編寫動(dòng)物寓言故事600字5篇(參考版)
2024-11-16 00:22本頁面
【正文】 ”大家聽了紛紛鼓掌，一致推選啄木鳥為第一名，因?yàn)樽哪绝B不光顧外表，他還具有一顆美好的心靈。最后輪到了啄木鳥上場(chǎng)了，他說：“大家好，我是啄木鳥，我沒有什么過人的外表，我也不會(huì)唱歌跳舞，可我會(huì)勞動(dòng)，為別人著想，治病扶傷。它是翠綠色的，一層層纖細(xì)的柳枝編織成衣領(lǐng)，金黃色的迎春花鑲嵌做成一排排靚麗的紐扣，幾片潔白美麗的花瓣圍成袖口，彎曲細(xì)長的牽?；ㄌ倮p繞成一天柔軟華麗的腰帶??，穿在身上簡直美麗無比。所以他們決定要一起為啄木鳥送去一個(gè)有意義的驚喜。只有啄木鳥不能為自己準(zhǔn)備什么漂亮的衣服，他依然穿著原來的舊外套天天辛苦地東奔西跑，四處尋找生病的樹木，為他們治病扶傷，除掉了很多很多的害蟲，但是他卻沒能夠抽出時(shí)間想為自己設(shè)計(jì)新衣服。孔雀想把自己的羽毛涂得花花綠綠的，他把自己的尾巴裝飾成了扇子的形狀，又在頭上插上了美麗的皇冠，簡直美麗的像個(gè)公主。鳥兒們又要舉行一年一度的選美大賽了，大家都在期待著這一美好時(shí)刻的到來。鼠弟弟拿到“七彩草”后又被鳥姐姐親自送回了家，終於救回老鼠媽媽的性命了。小鳥說：“騎在我背上吧！我?guī)闵仙巾?。為了救媽媽的病，老鼠弟弟立即出發(fā)，走過崎嶇的山路，到了一個(gè)湖邊，老鼠弟弟不懂游泳，怎么辦呢？正當(dāng)他束手無策之時(shí)，突然，一只烏龜游過來，原來是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥已經(jīng)康復(fù)并離去了。過了一個(gè)星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動(dòng)物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動(dòng)物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。（3）故事要有教育意義（說明道理）抽簽編寓言故事寫作指導(dǎo)：（1）先確定自己要寫的動(dòng)物，然后把動(dòng)物當(dāng)作人來寫（擬人手法），賦予人的語言、行為、動(dòng)作、思想；（2）展開大膽而又合理的想象寫出一篇完整的故事；（3）結(jié)尾點(diǎn)明寓意。編寫動(dòng)物寓言故事要注意：（1）內(nèi)容完整，條理清楚。nɡ相爭》用來比喻雙方不和，互相爭斗，結(jié)果兩敗俱傷，讓第三者占了便宜?！耳杫249。二、講授新課：提問學(xué)生：大家都學(xué)過哪些動(dòng)物寓言故事呢？嘗試著講出其中的道理。）今天我們就一起來編動(dòng)物寓言故事。板書：故事簡短 寓意深刻常用擬人等手法第五篇：編寫寓言故事第十三次課（同步七）編寫動(dòng)物寓言故事教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握寓言和動(dòng)物寓言的的定義；讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象能力，編寫有教育意義的動(dòng)物寓言。五，歸納寫法，拓展延伸我們會(huì)編寫這則寓言故事是不夠的。課件7 出示：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我是在學(xué)游泳??”話沒說來得及說完，便沉下河底了?！保熯^渡：由于這只貓喜歡掩飾自己的過錯(cuò)，因此，結(jié)果是悲慘的。(主要從故事情節(jié)，用詞表達(dá)兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià))預(yù)設(shè)（它捕捉老鼠，一不小心，讓老鼠逃丟了。（指名說）課件5（捉老鼠，老鼠逃丟 追蝴蝶，自己摔倒 弄臟書桌，被主人打）學(xué)生任選一項(xiàng)進(jìn)行片段寫作。它忍著疼痛，擠出笑容，說：“我并不想捉它，我就是想利用它的尾巴，給我洗洗臉。：有一只貓非常喜歡吹噓自己，喜歡掩飾自己的過錯(cuò)。）板書： 故事簡短 寓意深刻② 寫法上有什么發(fā)現(xiàn)嗎？常采用擬人等手法三、片段引路，章法導(dǎo)寫 剛才，我們了解了寓言故事的特點(diǎn)。課件2(指名讀分行)拔苗助長 刻舟求劍 葉公好龍 守株待兔 亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴 狐假虎威 畫蛇添足 陶罐和鐵罐 烏鴉和狐貍 龜兔賽跑 井底之蛙。你最喜歡哪一個(gè)寓言故事，為什么？預(yù)設(shè)：《揠苗助長》告訴我們：要遵循自然規(guī)律，不能急于求成?！段寰頃肥怯《攘鱾髯顝V，影響最大的寓言故事集。有的總結(jié)生活道理，有的講述處世原則??結(jié)果，只用半年的時(shí)間，就把這三個(gè)王子教聰明。這時(shí)，有個(gè)聰明的大臣，他采用新的教育方法，他創(chuàng)編出一個(gè)個(gè)小故事來代替直接的說教。國王叫大臣們想辦法，喚起三個(gè)王子的聰明才智?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí) 【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣 課件1 寓言醫(yī)愚?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】合理安排故事情節(jié)，編寫寓言故事。2．培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力和基本的敘事能力。交流評(píng)價(jià)。（課件：小組合作交流編一個(gè)動(dòng)物寓言故事），選出有代表性的。掌聲送給他！四、小組合作創(chuàng)編一則寓言。，交流。討論之前先看要求：（ppt出示）（）
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1