【正文】 在比美大賽就要開始的前一天晚上，當啄木鳥勞累了一天準備休息的時候，他突然想起來明天就要舉行大賽了自己卻沒做好準備，有些著急，這時周圍的幾棵樹說話了：“好心的啄木鳥醫(yī)生，你有什么愁事嗎？”啄木鳥說：“這幾天我忙的忘記了給自己準備新衣服參加明天的比美大賽了，真可惜呀！”大樹們聽了誰都沒說話，但是心里明白啄木鳥都是因為他們而耽誤了自己的事情。有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：如果我不幫助她，她一定會死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姐姐醒來后，便衷心地謝謝他。什么是動物寓言：就是以動物為主角，采用擬人化的藝術(shù)手法編寫的含有諷喻或明顯教育意義，篇幅比較簡短的小故事。它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴狠狠地打了一下。（指名讀）寓 言 醫(yī) 愚古代印度有個國王，他有三個蠢笨的兒子，國王為此傷透了腦筋。你為什么選擇它們？ 你的寓言告訴我們什么道理？你說得非常好，掌聲送給他！三、小組合作討論選擇主人公接著我們進行小組合作討論你們選擇什么動物作為你們故事的主角。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。否則，快樂就會離我們而去。”獅子見老鼠不肯說出快樂的秘訣。它想到了自殺。老鼠說：“我擁有一顆太陽。遠處，一只烏鴉正在空中盤旋，它正在尋覓能讓自己活下去的食物，它已經(jīng)找了好幾天了，但毫無收獲，饑渴正將它團團包裹住，它的雙翅無力而機械地扇著，如果再沒有食物，等待它的將是毫無懸念的死亡。沒有用。馬們在頭馬的帶領(lǐng)下奮勇突圍，它們用健碩有力的后腿蹬踢著進攻的獅子。自盤古開天辟地，馬們都是站著睡覺的，這是馬的標志，更是歷史和傳統(tǒng)。躺著睡覺?沒有馬敢跟它學習。那次突圍，它們失去了六個伙伴，包括那匹受傷的馬。仍然沒有任何一匹馬相信它。終于，這只烏鴉發(fā)現(xiàn)了躺在地上的那頭死牛。這是一顆多么神奇而偉大的寶貝，它給大地山川以燦爛的陽光，給每一種值物、每一個動物帶來溫暖和光明。它為選擇自殺的方式而煞費苦心。心里想，是不是老鼠有十分珍貴的寶貝。第二篇：編寫動物的寓言故事編寫動物的寓言故事編寫動物的寓言故事1我家有一只狗，它的毛很有特點，在它圓溜溜的眼睛上有兩點白色和腳上有兩三點白色，其余都是黑色的，所以我們叫它黑黑。第三篇：編寫動物寓言故事教學設(shè)計《編寫寓言故事》教學設(shè)計 教學目的：1．使學生了解什么是寓言及其基本特點。討論之前先看要求：（ppt出示）（）和（）的故事，（）的特點是（）,（）的特點是（）。國王叫大臣們想辦法，喚起三個王子的聰明才智。它忍著疼痛，擠出笑容，說：“我并不想捉它，我就是想利用它的尾巴，給我洗洗臉。二、講授新課：提問學生：大家都學過哪些動物寓言故事呢？嘗試著講出其中的道理。過了一個星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。所以他們決定要一起為啄木鳥送去一個有意義的驚喜。只有啄木鳥不能為自己準備什么漂亮的衣服，他依然穿著原來的舊外套天天辛苦地東奔西跑，四處尋找生病的樹木，為他們治病扶傷，除掉了很多很多的害蟲，但是他卻沒能夠抽出時間想為自己設(shè)計新衣服。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。）今天我們就一起來編動物寓言故事。：有一只貓非常喜歡吹噓自己，喜歡掩飾自己的過錯?！窘虒W時數(shù)】2課時 【教學過程】一、故事導入，激發(fā)興趣 課件1 寓言醫(yī)愚。4．你們想寫誰？選出2名學生評價學生選的動物。于是，小綿羊答應了。調(diào)整好自己的心態(tài)，學會滿足才能使我們變得快樂起來?？鞓房偸怯性虻?。獅大王因為爭奪一塊領(lǐng)地失敗，丟了面子和尊嚴。它快樂的原因很簡單。編寫動物寓言故事600字2在冬季寒冷的西伯利亞冰原上，一頭野牛因為沒有抵抗住酷寒的侵蝕，被凍死在地面上。它試圖回到它們中間。三頭獅子從三個方向攻擊了它們，對它們大開殺戒?？墒菦]有任何一匹馬相信它。可是馬群中有一匹馬受傷了。其實遭到攻擊是常有的事，伙伴被屠殺也是常有的事，可是一下子死掉六個伙伴，還是頭一次。它們不想被它說服——它們曾經(jīng)親眼目睹六個伙伴瞬間被獅子的利齒撕成碎片。頓時，興奮傳遍它的全身，