【正文】 我們將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷提高德育工作水平。同時(shí)，良好的德育氛圍為穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量作出了貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)我校師生共同努力，德育工作取得一定成績(jī)。為加強(qiáng)對(duì)新太倉(cāng)人子女的管理，專(zhuān)門(mén)任命一名教師協(xié)助政教處，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。（4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提升德育水平。校團(tuán)委對(duì)全校貧困學(xué)生進(jìn)行排摸，確定補(bǔ)助學(xué)生名單，每月定期在他們一卡通中充入一定金額，解決他們的吃飯問(wèn)題。（3）人文關(guān)懷，資助貧困學(xué)生。堅(jiān)持正面教育，預(yù)防為主原則，激勵(lì)引導(dǎo)這部分學(xué)生積極進(jìn)取。（2）加強(qiáng)法制教育，從嚴(yán)從實(shí)做好宣傳工作。這些措施都在制度上予以保障,行動(dòng)中予以落實(shí)。每月的“班級(jí)之星”，在全校外來(lái)班級(jí)大會(huì)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我校制定了外來(lái)班級(jí)“班級(jí)之星”評(píng)比制度。本學(xué)期按照教育局要求又聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥Φ娜耸繛槲倚煹聨燂L(fēng)監(jiān)督員，督查我校各項(xiàng)常規(guī)工作。為此，我校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家來(lái)我校舉辦講座，傳授家教經(jīng)驗(yàn)和親子溝通技巧。我們認(rèn)為：“沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)”，“未成年人的問(wèn)題，主要是成年人的問(wèn)題”。（5）注重家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，著力提升家長(zhǎng)素質(zhì)。發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)作用，除搞好各種傳統(tǒng)活動(dòng)外，還推陳出新，開(kāi)設(shè)一系列興趣小組，增加德育途徑。（4）以文化活動(dòng)為載體，創(chuàng)出德育新穎性。我校與蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)手開(kāi)通“家校路路通”工程，更好地利用網(wǎng)絡(luò)這一高科技產(chǎn)品加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流。學(xué)校德育網(wǎng)站留言版給學(xué)生提供了一個(gè)講真話，反映真實(shí)思想的平臺(tái)。（3）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，拓寬德育教育領(lǐng)地。同時(shí)按照教育局統(tǒng)一安排，密切了與太倉(cāng)市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)基地、圖博中心、太倉(cāng)市看守所等市青少年德育基地的聯(lián)系。（2）加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)，發(fā)揮基地德育作用。主動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匚幕⒐ど?、公安等部門(mén)的聯(lián)系，共同開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，堅(jiān)決清除學(xué)校周邊有不良影響的活動(dòng)攤點(diǎn)，整治學(xué)校附近網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所，及時(shí)查處學(xué)校周?chē)鷶r劫學(xué)生、干擾學(xué)校教育的事件和案件，保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。我校注重校園建設(shè)凸顯人文精神，在校園凈化、綠化、美化的同時(shí)，提高人文程度。我們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，部分德育常規(guī)工作由學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)，促使學(xué)生自我管理，自我約束，自覺(jué)維護(hù)校園良好育人環(huán)境。學(xué)校著力建設(shè)了一支較為過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、各部門(mén)參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了“管理育人，教書(shū)育人”的育人體系。其中有主要針對(duì)體育中學(xué)的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、住宿管理制度、針對(duì)外來(lái)班級(jí)的“班級(jí)之星”考核辦法等，涉及學(xué)生的管理制度有二十多個(gè)，使育人工作有章可循，有規(guī)可依。隨著依法治校工作不斷推進(jìn)，學(xué)校越來(lái)越重視德育工作規(guī)范化、法制化，避免德育教育隨意性。一、完善制度，深化德育常規(guī)（1）抓制度建設(shè)，規(guī)范育人工作。生源復(fù)雜，質(zhì)量差異很大，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣、家庭背景、家長(zhǎng)素質(zhì)差異等都比較大，學(xué)校德育工作難度也較大。我們應(yīng)竭盡全力，以國(guó)家的繁榮昌盛、民族的興亡安危為己任，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，正確陶冶學(xué)生的思想情操，振奮學(xué)生為祖國(guó)、為四化而學(xué)習(xí)的刻苦精神，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。去年九月，師生踴躍參加了義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。我校成立了義務(wù)服務(wù)隊(duì)為楊園鎮(zhèn)敬老院打掃衛(wèi)生，為孤寡老人服務(wù)。實(shí)踐證明，這樣做收到了良好的效果。有家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自治、自理能力的提高。第二，通過(guò)家訪活動(dòng)，讓學(xué)校德育走入家庭。其次，教師與家長(zhǎng)彼此之間的接觸，有利于在教育方法上取得共識(shí)，形成合力。我校的“財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生珠算比賽”和“97級(jí)鉗工學(xué)生技能操作競(jìng)賽”，吸引了很多家長(zhǎng)。第一，為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要，我校采取了邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生德育工作。——請(qǐng)家長(zhǎng)參與和協(xié)助學(xué)校的德育活動(dòng)。同時(shí)也使家長(zhǎng)明確學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，使家長(zhǎng)在思想上真正與學(xué)校取得共知，積極配合學(xué)校開(kāi)展工作。這些想法是與學(xué)校德育工作目標(biāo)一致的，學(xué)校只要在教育活動(dòng)中與家長(zhǎng)們建立信息溝通的渠道，就可以避免出現(xiàn)“雙方目的相同而手段各異，造成受教育者茫然不知所措，最終收效甚微”的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，充分發(fā)揮家庭教育作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展勢(shì)在必行，我們做了如下工作：——讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性。一部分家長(zhǎng)“望子成龍”心切，拔苗助長(zhǎng)，過(guò)分溺愛(ài)子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“寶座”，甚至出現(xiàn)了很多“高分低能”、“學(xué)優(yōu)品劣”的學(xué)生。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的日趨信息化，家庭教育的功能正在不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)。”⑧家庭是社會(huì)環(huán)境中最主要的一種社會(huì)基本群體，是組成社會(huì)的分子。四、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。我在上97級(jí)機(jī)修鉗工專(zhuān)業(yè)班、98級(jí)模具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)班的政治課時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容播放愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義以及有關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得偉大成就等內(nèi)容的錄像，收到了良好效果。，研究教法，增強(qiáng)德育效果。課堂是德育的主陣地，各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想、政治、法制和道德教育最有效的途徑。同時(shí)，抓提高認(rèn)識(shí)，注重制度、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證使課堂教學(xué)發(fā)揮德育功能并轉(zhuǎn)向規(guī)范化、科學(xué)化，建立健全以愛(ài)國(guó)主義教育為主線的德育常規(guī)制度，做到定期檢查、定期考核。課堂教學(xué)是由各科教師來(lái)進(jìn)行的，沒(méi)有各科教師的參與配合和明確的責(zé)任感，發(fā)揮各學(xué)科德育功能就成為一句空話。眾所周知，課堂教學(xué)中的德育是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)，也是最根本的育人工程，學(xué)生成長(zhǎng)各個(gè)過(guò)程中所需要吸收的“精神復(fù)合營(yíng)養(yǎng)”，主要是通過(guò)課堂來(lái)提供，課堂教學(xué)中的德育也是最豐富的教育，因?yàn)檎n堂教學(xué)能在有限的空間和時(shí)間內(nèi)集中傳遞古今中外、不同國(guó)家、不同民族、多種多樣的精神文明的內(nèi)容。我們要把德育教育放在首位，就要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基地。使學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉、體驗(yàn)。⑴寓德育于各科教育及活動(dòng)之中，把德育目標(biāo)和任務(wù)滲透到教學(xué)過(guò)程中。⑶建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，把政治理論水平、育人效果、師德作為衡量教師的重要內(nèi)容，而不是單一憑分?jǐn)?shù)論高低。全面提高教師的政治素質(zhì)，我們的做法是：⑴加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論?！雹呓瓭擅裨凇蛾P(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“老師作為?人類(lèi)靈魂的工程師?，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教育是一項(xiàng)宏偉的育人系統(tǒng)工程，要教育出具有較高政治素質(zhì)的學(xué)生，除領(lǐng)導(dǎo)重視以外，還必須有政治素質(zhì)高的教師。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能保證多渠道、多方位的教育途徑，才能創(chuàng)造出德育的實(shí)效。任何一項(xiàng)工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和推進(jìn)是難以做好的。學(xué)校是育人的特殊地方，必須把德育工作擺在重要地位，克服重智育，輕德育；重升學(xué)，輕素質(zhì)；重結(jié)果，輕過(guò)程的思想?！雹匏枷胝喂ぷ髂苣廴诵?，調(diào)動(dòng)人的積極性、自覺(jué)性和獻(xiàn)身精神，能激發(fā)人的創(chuàng)造性、主動(dòng)性。鄧小平同志說(shuō)：“毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。實(shí)踐研究證明：抓住了思想政治工作這一中心，學(xué)生在思想上形成了共同理想和信念，就能轉(zhuǎn)化為積極向上的愛(ài)國(guó)熱情?！雹芪覈?guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使社會(huì)生活發(fā)生著深刻的變化，目前社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象給青少年學(xué)生帶來(lái)許多負(fù)面影響，甚至有少數(shù)青少年走上犯罪的道路…… 針對(duì)青少年學(xué)生思想政治教育所面臨的復(fù)雜的環(huán)境和新的形勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)教育工作指導(dǎo)思想、明確目標(biāo)要求勢(shì)在必行。鄧小平同志一直強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，他認(rèn)為，“在新的歷史條件下，無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的。對(duì)此，我們學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)人才的基地，必須貫徹黨的教育方針，做好學(xué)生的思想政治工作，努力使學(xué)生把思想政治覺(jué)悟與學(xué)術(shù)本領(lǐng)、紅與專(zhuān)、德與才結(jié)合起來(lái)?！苯瓭擅裢疽仓赋觯骸白ズ媒逃颓嗌倌陮W(xué)生的思想工作，直接關(guān)系到我們實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功，大家都要從這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，開(kāi)展工作。”②鄧小平同志也反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持社會(huì)主義方向，指出：“毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，重視青少年思想政治教育工作，是有中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的鮮明標(biāo)志，是我國(guó)教育為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才的重要保證。把全面貫徹黨的教育方針，全面抓好青少年學(xué)生的思想、政治、法制和道德教育，作為學(xué)校最根本、最重大的問(wèn)題，把堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為學(xué)校的中心任務(wù)，是當(dāng)前我國(guó)深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針。為了提高德育的實(shí)際成效和結(jié)果，充分發(fā)揮德育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的整體功能，就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育的研究?！雹偌訌?qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想、政治、法制和道德教育，是學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是擺在我們面前的一項(xiàng)迫切要求，也是學(xué)校德育管理工作的基本任務(wù)和歸宿。這就要求我們高校德育工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的育人功能，接受挑戰(zhàn)，努力培養(yǎng)新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。中央領(lǐng)導(dǎo)同志也談到：要緊密結(jié)合社會(huì)精神生活的新發(fā)展，努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力。引導(dǎo)學(xué)生建立班級(jí)、社團(tuán)主頁(yè)，使學(xué)生更加積極的參與到集體的管理之中，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。在網(wǎng)上樹(shù)新風(fēng)、立正氣，達(dá)到“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的情操塑造人、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”的目的，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。創(chuàng)建有影響力的網(wǎng)站，開(kāi)展理論和形式政策教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的主旋律。在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》中也明確提出：思想領(lǐng)域的陣地馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義、反馬克思主義的東西必然會(huì)去占領(lǐng)。只有在這樣的網(wǎng)絡(luò)秩序下，學(xué)生才真正能夠受教育、長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)眼界。在學(xué)校內(nèi)部組織專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行技術(shù)跟蹤，即使應(yīng)對(duì)網(wǎng)上的一些信息進(jìn)行教育，采取必要手段，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)警。對(duì)于這些技術(shù)的掌握情況，將成為新時(shí)期德育工作者綜合能力素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，而培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的德育工作隊(duì)伍是高校發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能的關(guān)鍵所在。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的育人功能轉(zhuǎn)變觀念，提高德育工作者的專(zhuān)業(yè)技能要想在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的育人功能，德育工作者必須轉(zhuǎn)變老的德育教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期德育改革的需要，隨著教育信息化的發(fā)展，德育本身的科技含量正在不斷增加，德育工作要利用信息網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)德育內(nèi)容、更新德育手段就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，成為適應(yīng)新時(shí)代需要的現(xiàn)代化德育工作者。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)社會(huì)，使學(xué)生深刻體會(huì)到愛(ài)祖國(guó)大好河山，就要從我做起、從身邊做起，養(yǎng)成良好行為品德習(xí)慣，保護(hù)我們的環(huán)境、保護(hù)我們的家園！網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用，能夠超越時(shí)間和空間的限制，比傳統(tǒng)教學(xué)手段有著更強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，要充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大資源庫(kù)，讓學(xué)生自己上網(wǎng)查閱、篩選、下載相關(guān)的圖片，文字等資料，營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、聲像同步的能動(dòng)能