【正文】 。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。綜合考核1997年——XX年任現(xiàn)職期間，XX、XX、XX、XX、XX連續(xù)5年評定為優(yōu)秀，其余各年被評定為合格，有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。XX年被評為x縣優(yōu)秀教師。其他獎勵XX年榮獲“x縣十佳教師”稱號。XX年6月撰寫的《xx》一文獲省一等獎。論文撰寫XX年12月撰寫的《xxx》一文在《xx教育》上發(fā)表。XX年輔導學生彭夢林寫作的《xxx》一文在湖南省第三屆校園文學大賽中獲得優(yōu)秀獎。XX年9月執(zhí)教的《xx》在縣教學比武中獲壹等獎。1999年1月、12月兩次參加縣教學比武獲壹等獎。教學教研1997年10月執(zhí)教的《xx》在市作文教學比武中榮獲二等獎。一份汗水，一份回報。XX年下學期擔任語文教研組長工作，輔導青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學比武二等獎。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，XX年12月我撰寫的教學論文《如何培養(yǎng)初中學生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表，XX年6月撰寫的《對閱讀教學中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎。這些課題研究，大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，并根據(jù)平時教學中的問題認真開展小課題研究。XX年輔導學生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學大賽中獲得優(yōu)秀獎。1998年第二次被評為縣小學語文學科帶頭人。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。我也一直在為實現(xiàn)這個目標而努力著。教學教研能力作為語文教師，我銳意進取，開拓創(chuàng)新。XX年6月我撰寫的《對如何轉化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎。我所帶過的班級班風正，學風濃，充滿活力和凝聚力，曾多次獲得“文明班級”、“優(yōu)秀班級”、“示范班級”等榮譽稱號。為了學生我放棄了很多休息時間，還常常帶病堅持上班，很少顧及家庭，照顧自己的孩子，在學生身上傾注了慈母般的關愛。班級學生基礎差，下層面大，管理困難，工作很辛苦，我從不抱怨。接下來的日子我從培養(yǎng)他良好的習慣入手，手把手地教他，及時提醒引導他，總是不失時機地給予他表揚。有一次中午，我輔導學生學數(shù)學，出了幾道題讓學生上黑板做，班上的同學竭力推薦高某，他怯怯地走到講臺上，拿著粉筆煩躁不安地轉動，我微笑著給他鼓勵，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學大聲喊起來：“高某，好樣的。首先應該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體，我精心設計每次班會課，特意安排同學們和他互動的機會，有時還親自表演和他互動的節(jié)目。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下，有時整個身子躺在地上，上課還時不時自己跟自己說話，班上的同學開始把他當另類，嘲笑他。他父親來到我身邊說：“老師，我四處打聽，您是位最有愛心的班主任，我特地把孩子送到您的班上，我知道我把孩子交給您才放心。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會?！皭凵缱?，愛班如家”是我當班主任的信條。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。自任職以來，我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學科學生興趣濃，學習成績好，每學期期中、期末測查，我所任教的學科及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。我從中收集了20余萬字的教育教學信息，并分類收集整理，為自己的教育教學所用。XX年7月到8月，我參加了中學教師繼續(xù)教育培訓，獲結業(yè)證書。此外，我還積極參加業(yè)務知識自學，XX年，我利用寒暑假參加普通話培訓，于XX年8月通過測試，達普通話等級二甲水平。我積極參加拔高學歷教育。XX年被評為縣十佳教師，XX年被評為縣優(yōu)秀教師，在任現(xiàn)職的考核中，XX、XX、XX、XX、XX連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀，其余各為合格。我講究工作中的團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔。因而，我努力做到愛崗敬業(yè)，為人師表，用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，遵紀守法，從不體罰學生，而是熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。教書育人是我至高無上的事業(yè)。由于我重視學習，加強自身修養(yǎng)，因而，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，有高度的責任感和使命感。平時堅持政治學習，并能結合自己的思想實際寫下了十萬余字的心得體會?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職12年以來的工作情況總結如下：政治立場堅定?，F(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學?！，F(xiàn)申報中學語文高級教師資格。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學校，XX年6月通過自學取得湖南師范大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。XX年4月18日下午，從教育局人事科領導的口中獲得期盼很久的消息，我的中高已經通過市里的審核，這份證書終于要到手了。每年備課組印發(fā)給學生的閱讀資料，百分之九十是由我編輯整理的。我工作作風嚴謹，認真鉆研教材、大綱、考綱，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，所寫教案，年年評為“優(yōu)秀教案”。我基本功扎實，在寧鄉(xiāng)縣高效課堂教學定級達標中我的課獲評最高等級優(yōu)秀。計算機水平獲高級證書，運用多媒體教學得心應手，自制的課件獲省二等獎，能充分利用網絡資源教學，深受學生喜歡，多次在學校組織的教學調查評價中獲評學生最喜歡的老師。首先我作為一個語文老師，口齒伶俐，有較強的表達能力。從1989年參加工作至今，我一直擔任中學語文教學工作。我樂于參加公益事業(yè)，如捐資救災、助學、修路，我都是率先而行，盡力而為，XX年汶川抗震救災中，我向災區(qū)捐款500元后又分三批向災區(qū)學生捐書XX多冊，獲中國教師讀書網和《今日寧鄉(xiāng)》報專題表彰。在家是個好丈夫、好父親，家庭和睦，XX年我家被工會評為幸福家庭。XX年被評為鄉(xiāng)“師德標兵”，多次被評為學校及縣的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。站在學校教育的第一線，工作上顧全大局，服從安排，甘于奉獻，不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，遵循黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想?！边@是我一生的追求。作為一名人民教師，我能模范遵守師德要求，真正能夠做到為人師表，積極引導學生關心身邊事、國家事和天下事，我總是能嚴格要求自己，積極上進，XX年被學校推薦參選全縣十佳優(yōu)秀黨外人士，同時用實際行動向黨組織靠攏，于XX年參加了縣委黨校的建黨積極分子培訓。24年來，我一直擔任中學語文教學工作，擔任班主任工作也長達20年，并在寧鄉(xiāng)四中兼任過一段時間的校辦公室宣傳專干。1989年7月分配到寧鄉(xiāng)縣老糧倉中學任教，XX年評定中一后經全縣擇優(yōu)選拔從初中調入省示范高中寧鄉(xiāng)四中任教至現(xiàn)在，執(zhí)教已24年。經學校為期5天的兩榜公示，群眾無不良反映，同意推薦該同志評審中學語文高級教師職務任職資格。任職期間，出色地完成了各項工作，很好地履行了中學語文一級教師的職責。綜上所述，宋偉同志忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質和師德風范；具有堅定的政治方向，務實勤奮的敬業(yè)精神。三、教研教改工作積極主動，發(fā)揮骨干帶頭作用任現(xiàn)職以來，該同志一直積極投身教研教改，努力探索新課程改革理念；廣泛地吸收先進的教育思想和理論，提高自己的教學業(yè)務水平，積極參加省、市、縣、學校組織的各種教研活動及教學研討會。教學效果顯著，所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領導和同科級老師的充分肯定。任現(xiàn)職以來，每學期都超額完成繼教任務和學時，各項教學技能都達到規(guī)定標準。深受學生的愛戴、家長的擁護和領導的高度贊揚。在教學工作中，該同志既強調知識，也重視德育，結合語文學科特點，滲透愛國主義和德育教育，堅持用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。完成了規(guī)定的繼教學時，各項教學技能均達到了高級教師規(guī)定要求。第四篇：關于XX同志晉升中學語文高級教師的推薦材料關于宋偉同志晉升中學語文高級教師的綜合推薦材料宋偉，男，漢族，生于1966年1月，大專學歷，1991年 8月參加工作，2002年1月聘為中學語文一級教師，工作期間，一直擔任初中語文學科的教學，年級組長、教研組長、班主任工作，是我校語文骨干教師和縣級語文骨干教師。我會繼續(xù)在教育教學，教科研，撰寫論文，班主任工作，繼續(xù)教育等各方面不斷開拓，取得令人滿意的成績，做一名優(yōu)秀的人民教師。XX年來，始終風雨兼程，筆耕不綴。我還組織教職工積極參與工會組織的各種活動，有力地推動了學校工會工作，在XX、XX年，我連續(xù)兩年獲得了鄉(xiāng)級先進工會分子稱號。協(xié)調教師，管理學生，參與組織大型的文體活動：如拔河、會操、文藝匯演、各種報告會等等，參與教學常規(guī)工作檢查等等。XX年X月，我撰寫的《XXX》一文在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學論文大賽中榮獲國家級一等獎。XX年X月，我被區(qū)教委評為普教系統(tǒng)學習型先進個人。XX年X月，我在區(qū)婦聯(lián)主辦的“XX”中，我撰寫的《XX》榮獲三等獎。XX年參加區(qū)教研室組織的《XX》、《XX》兩本書的編寫工作。我努力提高自己的學歷層次，參加了高自考漢語言文學專業(yè)本科學習，并于XX年X月獲得本科學歷證書，已驗證。我完成了區(qū)進修學校舉辦的“雙學證”培訓學習，并圓滿結業(yè)。四、進修及教科研方面我積極進修，不斷提高業(yè)務素質。紀律、衛(wèi)生、學習三方面實行負責制，責任到人，不讓一個學生掉隊。增強學生參與班級管理的主人翁意識和奉獻意識。其次，創(chuàng)設良好的紀律、衛(wèi)生、學習環(huán)境。使其充分發(fā)揮表率和監(jiān)督作用。我首先建立健全班委會。全班每位同學都傾注了我的心血，在接班后的第一學期末考試中我班綜合成績由第六名上升到第一名，年級前三十名學生由3人增加到8人。我由于勞累過度，使得頸椎強直，不得不臥床一個月。十年如一日，每天日出已作，日落未息，披星戴月。XX年X月，我在XX中學講的作文課——《XX》獲得了小區(qū)級研究課。我講的《XX》一課獲得了區(qū)級雙優(yōu)課評選三等獎，同時通過區(qū)教研室的A級課驗收，并在XX年XX月獲得證書。在近五年的教學業(yè)績考核中均在全鄉(xiāng)前兩名，全區(qū)前列。XX年，我班考入高中人數(shù)占全校升入高中總數(shù)的六分之一。不論自己帶的班，還是中途接的較差的班，單科成績綜合考評均在全鄉(xiāng)前兩名，尤其XXX年中考，我的單科成績平均分居全區(qū)第四名，全鄉(xiāng)第一名，我班一類校人數(shù)占升學總數(shù)的四分之一；XX年單科成績居全縣第七名；XX、XX、XX三年的單科成績居全鄉(xiāng)第一名，全區(qū)前列?！邦A習復習”、“質疑積累”學習法，即讓學生根據(jù)教師布置的預習或復習題，自己整理到一個筆記本上，然后根據(jù)教師提示，進行自學，有疑問的記錄在本上，然后師生交流。積極承擔《XXX》的區(qū)級課題。我現(xiàn)任XX市中學語文教學研究會會員，XX區(qū)中學語文研究會理事，區(qū)中考考研小組成員。我設計制作的多媒體軟件《XXX》，在XXX年區(qū)優(yōu)秀教育軟件評比中獲得了三等獎。虛心求教于老教師，踏踏實實地學習基礎理論和專業(yè)知識，了解本學科新理論，新知識。忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表；服從領導，團結同志，敬業(yè)愛崗，關心學生，師德高