【正文】 。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市 2021 年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 2021 年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心 2021 年論文二等獎(jiǎng)。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中 1998 年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)； 2021 指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加”成人征文大賽”獲佛山市一等獎(jiǎng)。還多次擔(dān)任學(xué) 校的公開(kāi)課教學(xué)，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng)，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎(jiǎng)。 自擔(dān)任一級(jí)教師以來(lái)，我多次承擔(dān)市、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。通過(guò)這些專(zhuān)題探討大大地提高 了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。 在任現(xiàn)職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本市平均水平，大大超過(guò)全省平均水平，其中 2021 屆、 2021屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到 100%，優(yōu)秀率也超過(guò)省平均水平。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求”齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求”差異發(fā)展”。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的”學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。作為一名教師，我始終把”教書(shū)育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。 以下我就任現(xiàn)職 6 年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海 市 2021 年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 2021 年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心 2021 年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在 1998 指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出，被授予”優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)”。六年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以”教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。至今任現(xiàn)職已滿(mǎn) XXX 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格。畢業(yè) 17 年來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)任 XXX 區(qū)第一中學(xué)高二語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，高二（ 13）班班主任。 努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和 理論，把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向 ,與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌成績(jī)。 不斷完善個(gè)人主頁(yè)《清茶細(xì)品》，提供一個(gè)與學(xué)生與外界更開(kāi)放的、更自由的交流環(huán)境。 三、晉升后的工作設(shè)想 積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng) 21 世紀(jì)高層次人才傾盡全力。指導(dǎo)學(xué)生參加各種級(jí)別的作文競(jìng)賽也取得了良好成績(jī)。 2021 年我?guī)С跞?(11)班和初三 (12)班的語(yǔ)文中考500 分以上的人數(shù)在平行班名列前茅， 550 分以上有 9 個(gè)，在平行班也是排在前面的。語(yǔ)文中考成績(jī)名列全級(jí)第一，初三 (2)班 (我當(dāng)班主任 )班級(jí)各科總成績(jī)也是全級(jí)第一，有百分之八十的學(xué)生考入普高。任現(xiàn)職共帶了初中三屆畢業(yè)生，中考成績(jī)比較突出。教學(xué)論文《在旅游中尋找創(chuàng) 作的靈感受 對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)“背起行襄走四方”教法的探求》獲市語(yǔ)文年會(huì)三等獎(jiǎng)。教學(xué)論文《綜合生學(xué)習(xí)的探討》發(fā)表在《教師報(bào)》。每學(xué)期都寫(xiě)幾篇教育教學(xué)論文。 教育教學(xué)成績(jī)： 2021 到 2021 學(xué)年 考核優(yōu)秀。③要求學(xué)生制作“國(guó)內(nèi)外新聞焦點(diǎn)”“觸動(dòng)心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。②和學(xué)生一起堅(jiān)持寫(xiě)日記 講清日記意義，明確日記要求，及時(shí)加長(zhǎng)期的指導(dǎo)督促。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在個(gè)人的教學(xué)上，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始 終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。初三步步為營(yíng)再抓基礎(chǔ)，厚積博發(fā)，在中 考沖刺中取得理想效果。虛心學(xué)習(xí)各地專(zhuān)家和同行的經(jīng)驗(yàn)，雜取眾長(zhǎng)，為我所用。我始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。我克服困難堅(jiān)持一個(gè)月超負(fù)荷工作，直到原班主任返校為止。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)接過(guò)班主任工作 ,將班級(jí)管理抓得井井有條。 2021 年 5 月 8 日長(zhǎng)假歸來(lái)。 20212021 學(xué)年，我擔(dān)任初一 (4)班班主任工作，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能和爭(zhēng)取臨界生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果這學(xué)年的文明班一次不落，畢業(yè)成績(jī)?nèi)?jí)第一名，百分之八十的學(xué)生升入普高。一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治 。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。教育的核心是“育人”，科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義就是提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。二十一年基本做到全勤。 二、審報(bào)理由 任現(xiàn)職以來(lái)本人在德、勤、能、績(jī)方面表現(xiàn)如下： 愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo) 學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績(jī)。 1996 年 12 月經(jīng)過(guò)東莞市教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職已有 10年。參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，滿(mǎn)課時(shí)工作量。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞 市斗雞中學(xué)任高中語(yǔ)文教師。 xx 年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園 ，作為一級(jí)教師、備課組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)， xx 年《愚溪詩(shī)序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)努