【正文】 六、家長與老師交流接下來的時間，是自由交流，可以家長與家長，也可以家長與老師單獨交流，請大家暢所欲言。而為了節(jié)目的效果和讓同學們更美的表現(xiàn)自己，我們學校決定，統(tǒng)一為每位參加的孩子買一套服裝，每人交80－100元不等，采取多退少補的原則，但這個事情還請各位家長多多的理解，由于人數(shù)較多，喜好不同，可能買的服裝不是你最滿意的，但為了節(jié)目，也顧全大局，請大家多多理解，我們也會盡量做到讓大家滿意。安全是所有之中最重要的，我們作為老師會在學校跟同學們講有關安全注意事項，在家各位家長也應多教育孩子各方面的安全問題。三、安全工作今年天氣變熱以來，多處發(fā)生學生溺水事件，還有現(xiàn)在大部分學生都學會了騎自行車，每到放學后或是假期，都喜歡三三兩兩成群的相約去騎自行車，請各位家長一定要交代孩子注意安全。還有胡俊豪和胡宇鳳兩位同學在學習上在本期有一個較大的進步，胡俊豪由以前的英語方面根本動不了，到現(xiàn)在的能跟著一起讀，英語多次100分，這個進步是相當了不起的。本次期中考試我將語、數(shù)、英進行了總分，排在前十位的依次是胡敏，曾念，易迪，龍珊，胡冬萍，吳雨晴，胡昕熠，劉越，曾文莎，胡可欣。而其他像胡敏、潘芊芊、龍思思、郭偉鑫、郭志豪、陽美佳、陳玉婷、胡洋凡、曾文莎、劉越、王晶、周凱、曾文慧、胡德童、易迪、胡冬萍、曾念、龍珊、劉德鑫、胡米文、余可、胡昕熠、陽捷、易州、吳雨晴、易松洋、胡宇鳳、胡俊豪、胡可欣這些同學也都是90分以上，考得不錯。當然五年級下冊的數(shù)學分數(shù)不可能再像之前低年級的分數(shù)那么高，這個請各位家長多多的理解。首先說的是數(shù)學，本次期中考試由于時間較緊，內容較多，所以沒有進行復習和過多的練習，試卷分數(shù)重的題型較難，以至于本次考試的平均分只有69分，最高分為88分，有兩位同學，是胡敏和曾念同學。二、學習方面（期中考試）下面我說說大家最關心的學習方面，上個月在縣教育局的安排下，我們在24號進行了期中考試，考試科目為語文、數(shù)學、英語、思品、科學。雖然有的孩子在學習方面不盡如人意，但在另外一片天空，卻找到了自己的亮點，并展示出來。當然在選拔過程中，我并沒有指定誰，而是將想參加的同學在班上進行了初賽，最終由學生自己投票后，決定讓劉越同學參加的。我們班從三年級上冊起被評為“黨員模范班”無論從各方面，我們班總是以高標準要求老師和同學。從這個學期起，思品和科學也正式列入要考試并評比的科目，所以等于五年級有五門主科。我擔任本班數(shù)學、英語、美術、思品等學科的教學，語文老師由敖校長擔任，相信通過上個學期的一些接觸，大家也比較熟悉了，他雖然是校長，但在教語文方面，卻有著相當多的經驗，是多年的高年級語文教師。比例均衡。接下來我就給大家介紹一下本班的一些情況。因此，作為家長和老師，我們應該加強合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績。今天召開這個家長會，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。在教學成績及學校組織的各項活動中均取得了較好的成績。為了我們共同的愿望，團結一心，一起努力。各位家長，你們把孩子托付給了我們，我們一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。多關注孩子的學習和思想。我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學校的人搭朋友，防患于未然。是誰的責任就應該讓誰來負。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。如：和同學間有矛盾啦，學習上心緒不寧啦，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。加強與教師之間的電話溝通。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。今天因為時間有限只安排了姜明揚的家長代表發(fā)言，我們班上有許多家長和孩子一起學習的典型。果然，第二次，孩子品到了滿分的興奮和成功的喜悅。鐘子魏的家長在一次數(shù)學測評卷上寫到“孩子，想不想品嘗100分的味道呢”。正確認識家長簽字的作用，簽字要幫助孩子找到要害。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。父母不要以大人的眼光來看待孩子。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。及時檢驗的習慣。獨立作業(yè)的習慣。因此，對于孩子的數(shù)學學習我有以下建議：重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學習缺乏責任心。問老師問同學。五六年級的孩子在學習上應該適當?shù)莫毩⒘?，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。數(shù)學思維有待于提高。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。書寫質量有待于提高。第四篇：五年級下學期家長會發(fā)言稿符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結束后還要檢查計算是否合理。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。孩子一成群，什么事都能做出來。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，孩子需要你陪伴的階段其