小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-09-16 01:27本頁(yè)面
【正文】 。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 。 結(jié)束語(yǔ)： 記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力 。 (朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高 ) (3)能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)最近的生字詞。 三、學(xué)習(xí)方面：作為語(yǔ)文老師 ,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，需要家長(zhǎng)協(xié)助完成的兩個(gè)方面： (1)要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè)，而不是僅僅限于 “ 做完了 !” (2)盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 二、也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為 “ 偏向 ” 憤憤不平，如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí) 冷落自己。但需要的是大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。 第三是仔細(xì)檢查 .并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè) ,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本 ,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況 .如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草 ,亂涂亂畫(huà) ,甚至不完成作業(yè) ,父母就要及時(shí)追問(wèn)原因 ,要求孩子重新做好 .這樣 ,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣 . 第四是積極配合 .有些父母認(rèn)為自己不懂 ,由學(xué)校去教好了 ,這種態(tài)度是不對(duì)的 .正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng) ,經(jīng)常地與老師聯(lián) 系 ,了解孩子的學(xué)習(xí)情況 ,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn) ,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師 ,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處 ,采取相應(yīng)的措施 ,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課 . 第五正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。當(dāng)孩子獲得成功時(shí) ,把你的擁抱 ,鼓勵(lì)送給孩子 ,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì) .當(dāng)孩子遇到挫折時(shí) ,送給孩子一個(gè)擁抱 ,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì) .把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子 ,無(wú)需太多的言語(yǔ) ,孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心 ,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力 . (三 ),把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡 ,讓他們適當(dāng)參與你的工作 ,他們會(huì)對(duì)你有所幫助 ,并分擔(dān)你的工作 .所有的孩子都喜歡與大人接近 ,并做大人的 事情 .讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任 .他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真 . 把你的時(shí)間 ,你的愛(ài)撫 ,你的信任當(dāng)做 禮物送給孩子時(shí) ,你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng) .比如，周末的時(shí)候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等，不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，而且可使他們明白勞動(dòng)的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動(dòng)成果，更重要的是，在你和他們共同完成任務(wù)的時(shí)候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好 ! 二 ,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的 ,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè) ,在學(xué)校表現(xiàn)好不好 ,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必 .也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō) ,題目我自己都不會(huì) ,叫我怎么教 ? 面對(duì)這些情況 ,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 首先是熱情支持 .父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的 ,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 .看電視時(shí) ,盡量控制音量 ,不干擾孩子學(xué)習(xí) 。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。 五年級(jí)的孩子們，即將進(jìn)入青春期，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn)，即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說(shuō)的，越來(lái)越不聽(tīng)話，你說(shuō)他，他不聽(tīng)，寫(xiě)的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(zhǎng)看到 ?? 那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子
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