二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-15 23:43本頁(yè)面
【正文】 。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為教育教學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。教師在業(yè)余時(shí)間，做好政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好筆記記錄。首先從理論方面學(xué)習(xí)新式教學(xué)理念，提高認(rèn)識(shí)。將備課會(huì)作為提高教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的有効平臺(tái)，認(rèn)真上好每周四的組內(nèi)公開(kāi)課，做到人人參與，個(gè)個(gè)進(jìn)步。會(huì)議要有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。真正從思想上和能力上提高學(xué)生對(duì)計(jì)算的認(rèn)識(shí)，知道計(jì)算是一個(gè)人人生的必備技能和必須技能。二、工作重點(diǎn)繼續(xù)研究數(shù)學(xué)課題組提出的“提高學(xué)生計(jì)算能力有效性策略的研究”的課題研究。登陸上海教育資源庫(kù)網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑：上海教育資源庫(kù)――上海市中小學(xué)二期課改網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)――用戶登錄――小學(xué)數(shù)學(xué)――選擇研討主題――選擇區(qū)域――發(fā)表新帖(或跟帖)――遞交)擴(kuò)展資料：二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了提高教學(xué)質(zhì)量和教師的執(zhí)教水平，適應(yīng)教育改革的新理念。(六)其他工作以備課組為單位，繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題研究工作。(五)專項(xiàng)工作有序開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周。每位新教師在上課前備課最多提前3天，三分之二以上的教案要有修改和反思。(1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動(dòng)，明確備課組活動(dòng)流程和組織參與要求；(2)在備課組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每次備課組活動(dòng)的方案，落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)；繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的整合，通過(guò)課堂落實(shí)，提高課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間、數(shù)量與質(zhì)量。(1)每位數(shù)學(xué)教師撰寫(xiě)一份質(zhì)量分析報(bào)告(期中)；(2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報(bào)告，結(jié)合問(wèn)題研究解決關(guān)鍵問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略；(3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果。(1)強(qiáng)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；(2)二年級(jí)基本上不布置書(shū)面回家作業(yè)；(4)學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)2次，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、訂正環(huán)節(jié)。(1)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐，每位教師撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思和1篇教學(xué)案例；(2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作，并向教學(xué)組推薦優(yōu)秀的案例、反思；(二)質(zhì)量管理學(xué)習(xí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》(1)組織一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新教學(xué)理念，落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神；(2)結(jié)合學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，幫助全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；(3)充分利用“上海教育資源庫(kù)網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺(tái)，組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研的要求，積極參與，互動(dòng)研討，提升網(wǎng)上教研效能。(2)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的再修訂活動(dòng)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，落實(shí)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作，提高國(guó)家課程的校本化質(zhì)量。四、主要措施：(一)課程建設(shè)開(kāi)展“學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)”工作，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教師課堂有效實(shí)施能力。(四)專項(xiàng)工作有序開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周。(三)備課組建設(shè)以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)流程，促進(jìn)備課組活動(dòng)的自主發(fā)展，提高活動(dòng)的有效性。(二)質(zhì)量管理落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、回家作業(yè)設(shè)計(jì)和專項(xiàng)測(cè)試三個(gè)方面的工作。完成二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)集任務(wù)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，落實(shí)各學(xué)段知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作，提高國(guó)家課程的校本化質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展第二屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周，全員參與，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校四年規(guī)劃為總要求，以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》為指南，以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手，全面提高“以學(xué)生為本”的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)能力，提升課程標(biāo)準(zhǔn)解讀能力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。(2)做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級(jí)教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組
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