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正文內(nèi)容

中班語言教案-我的爸爸(參考版)

2024-11-15 23:40本頁面
  

【正文】 。爸爸的品質(zhì)老師:假如一天有一只大灰狼走進安東尼的家,看,爸爸會怎么辦?(幼兒自由發(fā)揮模仿動作語氣)完整呈現(xiàn)作品,教師配樂朗誦,并請個別幼兒表達想對爸爸說的話。爸爸的本領(lǐng)(1)幼兒觀察畫面內(nèi)容,了解安東尼爸爸的本領(lǐng)?!毙〗Y(jié):其實和你們一樣,安東尼也認為他爸爸是世界上最帥的爸爸。說說故事中的爸爸,展開聯(lián)想(1)認識安東尼的爸爸出示安東尼爸爸圖片,請幼兒仔細觀察并描述?;顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備:兩塊磁性黑板;PPT繪本圖片;音樂;幼兒收集爸爸的照片;經(jīng)驗準備:了解爸爸的年齡、職業(yè)、愛好等。大膽表達自己的想法,嘗試用“我爸爸像??一樣??”句式描述自己的爸爸。課后反思:師幼互動不足,沒有引導(dǎo)幼兒把握好重點的語言發(fā)展,幼兒的表達能力不是很好,沒有在提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)到位。講故事播放音樂,完整講述一遍故事互動:他在趕誰?他在跳什么?他在走什么(小朋友學(xué)習(xí)走鋼絲,平衡性)?他在跟誰摔跤?他跑了第幾名?(爸爸的運動很厲害)(1)看!爸爸變成什么了?(小朋友學(xué)一學(xué)游泳的姿勢)(2)如果把小朋友的爸爸比作一種動物,你覺得你爸爸像什么?(引導(dǎo)幼兒說爸爸像??一樣)爸爸和寶貝在干什么?(老師擁抱一個小朋友,并且夸一夸他)小朋友們也來擁抱一下吧,擁抱的時候,猜猜爸爸會對小寶貝說什么?你想對爸爸說什么?三、活動延伸今天小朋友們認識了安東尼布朗的爸爸。感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。提問:“爸爸都會做什么”(描述圖片)“請小朋友說一說你的爸爸有哪些本領(lǐng)?”(調(diào)動幼兒經(jīng)驗說一說自己的 爸爸),提問:“看了這兩幅圖,你有什么感覺?”讓幼兒體第四篇:中班語言活動教案《我爸爸》中班語言《我爸爸》設(shè)計意圖:中班是幼兒語言表達能力發(fā)展最快的階段,詞匯量也開始建立,這個繪本可以讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的話來表達,簡單的比喻句形式,幽默的表達方式更可以激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。提問:他像貓頭鷹一樣聰明,有時候也會做一些傻事。教師總結(jié):我爸爸很能干,做什么事都做得特別好教師講一張圖片內(nèi)容,以后逐頁放,幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象馬一樣多,游得象魚一樣快,他像大猩猩一樣強壯,也像河馬一樣快樂,我爸爸真的很棒!””(過渡)”他可以從月亮上頭跳過去,還會走高空繩索(不會掉下去)?!奔ぐl(fā)觀看的興趣?!敖裉炖蠋熅徒o你們講一個故事,小朋友們請看,這是鮑老師的爸爸,看到我爸爸的樣子,你們猜一猜他是怎樣的一個人?”“今天股市的名字就是我爸爸”放繪本封面,幼兒猜想,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。二、活動準備:多媒體課件《我爸爸》,音樂,圖畫紙、彩色筆 【幼兒園PPT課件制作】三、活動過程:(一)教師作簡短的自我介紹,一方面和幼兒拉近距離,一方面為幼兒今天的說話提供經(jīng)驗“鮑老師是一個非常愛笑,非常快樂的人,我最喜歡唱歌和看書,還會打乒乓球和排球,我做飯的水平很高呦,最拿手的菜是番茄牛肉,我平時還喜歡講一些小故事小笑話,非常幽默,常常逗得大家哈哈大笑呢。,能用簡短的語言描述畫面。最后三幅:你有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密?你還在哪里見過爸爸和太陽?為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸和寶貝在做什么?你和爸爸這樣擁抱過嗎?擁抱的時候有什么感覺?你看,他們臉貼著臉正在說悄悄話呢,寶貝會對爸爸說什么?爸爸又會對寶貝說什么呢?“永遠”是什么意思?你對你爸爸說過嗎?總結(jié):原來爸爸和媽媽一樣,也深深地愛著我們,我們都要對爸爸說一句:爸爸,我愛你。[變魚][變猩猩] 這兩頁是什么意思?提升:你的爸爸有什么優(yōu)點(特別的本領(lǐng))?他象哪個動物一樣?[高大][溫柔]爸爸變得怎么樣了?哦,爸爸像房子一樣高大,我們來學(xué)一學(xué)爸爸樣子。27頁:爸爸到底有多棒?有多少本領(lǐng)?閱讀后提問:你看到爸爸有什么本領(lǐng)?你說的本領(lǐng)是第幾頁?(教師提升一下爸爸的本領(lǐng),如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的)小結(jié):爸爸有這么多本領(lǐng),寶貝一定很愛自己的爸爸,寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。活動準備:課件、電子書、完整配樂故事活動過程:一、導(dǎo)入:每個人都有爸爸,你喜歡爸爸嗎?說說你的理由。學(xué)說“爸爸像??一樣??”。第二篇:中班語言教案我爸爸中班語言教案《我爸爸》 活動目標:觀察細節(jié),理解圖書中所表達的內(nèi)容,并大膽地表現(xiàn)。(1)到黃色的花朵上采蜜。小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。采花蜜,勤勞動。飛到西,飛到東。小朋友排好隊,兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂 做蜜
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