人教新課標五年級下冊數(shù)學教案軸對稱2(參考版)
2024-12-15 14:42本頁面
【正文】 如果學生有困難，教師可以調(diào)整題目的設計，反過來，讓學生根 據(jù)剪法，選擇剪出的結(jié)果。課文中出現(xiàn)了幾個剪好的圖案，讓學生判斷分別是 由哪種方法剪出來的。通過設計圖案，讓學生在動手實踐中進一步理解圖 形成軸對稱的性質(zhì)，體會軸對稱變換的特點。 1 題。 （ 3）如果學生想像對折四次剪出的圖案有困難，教師可以讓學生按書上的方法實際折一折、剪一剪，幫助學生進行想像。 （ 1）讓學生判斷把一張紙連續(xù)對折三次，畫上一個圖形，剪出 的是什么圖案。 （ 4）教師演示畫的全過程，并歸納總結(jié)畫法。然后根據(jù)軸對稱的性質(zhì)（對應點到對稱軸的距離相等，對應點連線垂直于對稱軸）讓學生用鉛筆自己動手試畫。 （出示課文第 4 頁的例 2）剛才同學們經(jīng)過探討發(fā)現(xiàn)了軸對稱圖形的特
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