人教新課標五年級下冊語文教案回顧拓展一(參考版)
2024-12-15 14:39本頁面
【正文】 教學反思 。標點的正確運用，不僅使文章語言通順、脈絡清楚，而且在文學作品中，對塑造人物形象，有語言起不到的作用，希望大家平時在寫作時能正確使用標點，為你的文章增添風采。 6．總結。句子省略的部分可 以讓讀者充分想象，這樣更能打動人的心弦，給人留下深刻的印象。雨紛紛。借問酒家何處？有牧童遙指 —— 杏花村。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。這樣的趣味故事還真不少呢！ （ 1）唐代詩人杜牧的七言律詩《清明》，是一首膾炙人口的好詩。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。你猜這位書法家是怎樣斷句的？斷句是什么意思？ 2．嘗試加標點?！彼攬鰯嗑湟鞯?。慈禧看后大怒，認為書法家故意欺她沒有學識，一氣之下要治他的死罪。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。傳說，清朝末年，慈禧太后請一位著名的書法家為她 的扇子題。王之渙《登鸛鵲樓》 第二課時 三、趣味語文 １ .導入。 王之渙《 涼州詞》 白日依山盡，黃河入海流。 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。 3．積累古詩。 （ 3）交流：隨機提問作者為什么會有上銀河的想法？在你眼前出現(xiàn)了一副怎樣的畫面？ （ 4）想象畫面，再讀詩句。讀后指讀隨機點評，再齊讀。今天，我們就來學習一首中唐時期素有詩豪之稱的大詩人劉禹錫寫的《浪淘沙》。 ⑶ 總結：西部大開發(fā)的號角已經(jīng)吹響，在我、你、他的共同努力下，西部必定會有翻天覆地的變化，西
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