【正文】 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12。開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題《幼兒園雙語(yǔ)教育教學(xué)方法的研究》，一方面教師努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，另一方面加強(qiáng)研討，全面探索幼兒英語(yǔ)教育的內(nèi)容方法。組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀(guān)念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。持續(xù)挖掘課程資源，改革家長(zhǎng)在課程中的角色地位。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，確立正確的兒童觀(guān)、課程觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、對(duì)當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。在教研活動(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開(kāi)展多層次研討活動(dòng)，通過(guò)向輔導(dǎo)區(qū)開(kāi)放示范活動(dòng)，“教研月”特色活動(dòng)研究，不同年級(jí)組教師串課等，增強(qiáng)教改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增加我園教研的園本特色。加大托幼一體化教育研究力度，在上學(xué)期首期開(kāi)班的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)辦0點(diǎn)親子歡樂(lè)園，重視師資培訓(xùn)，加強(qiáng)課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運(yùn)用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師向關(guān)網(wǎng)站投稿，并建立相應(yīng)的考核與Ji勵(lì)機(jī)制。大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用。在數(shù)理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語(yǔ)言、音樂(lè)等目標(biāo)落實(shí)到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對(duì)年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)調(diào)研工作。三、主要工作和措施：（一）以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色教師進(jìn)一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要，制定各類(lèi)計(jì)劃，合理組織一日活動(dòng)。以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。以與時(shí)俱進(jìn)的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導(dǎo)教科研，推進(jìn)幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進(jìn)程。骨干教師專(zhuān)題講座。四、活動(dòng)安排二月：制定并傳達(dá)教科研計(jì)劃制定校級(jí)公開(kāi)課安排表建立學(xué)習(xí)型備課組，落實(shí)“每周年組組科研課收交本學(xué)期各課題組小課題研究計(jì)劃”。本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的教研活動(dòng)。（四）組織宣傳展示科研成果圍繞學(xué)校中心工作，學(xué)校鼓勵(lì)每位教師積極撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿，以展示學(xué)校教育科研成績(jī)。（2）深化 “十二五”省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)核心知識(shí)案例研究》及徐州市教育規(guī)劃課題《基于兒童文化視角的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》這兩個(gè)課題的研究工作。抓住課題研究的契機(jī)，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。因此，本學(xué)期在課題研究和過(guò)程管理方面我們將做到以下幾個(gè)方面：（1）課題研究日?；?，日常工作研究化。（三）加強(qiáng)課題管理，確保研究扎實(shí)有效教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升離不開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，更離不開(kāi)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華和對(duì)理論素養(yǎng)的提升。能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷，既是一個(gè)教師能力的體現(xiàn)也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，它對(duì)提高教學(xué)成績(jī)、發(fā)展學(xué)生能力能起到事半功倍的效果。按照上級(jí)要求，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，每位教干聽(tīng)課要不少于20節(jié)。本學(xué)期業(yè)務(wù)筆記每周一篇，每篇不低于500字。他是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，這一點(diǎn)也是王校長(zhǎng)多年來(lái)倡導(dǎo)的，因此本學(xué)期要在集體備課上下工夫，力求出實(shí)效，課課出精品，至于采用什么形式還需在做的各位群策群力，想出一個(gè)行之有效的辦法。加強(qiáng)集體備課，提高集體備課的質(zhì)量。（3）全校評(píng)課時(shí)有該組備課組長(zhǎng)主持，并作主題講座。具體辦法是：（1）每個(gè)學(xué)科由備課組選擇一個(gè)主題，圍繞主題備課組進(jìn)行集體備課，在集體備課的基礎(chǔ)上由本組內(nèi)一位教師設(shè)計(jì)出教案并在組內(nèi)試上。本學(xué)期我校將實(shí)施主題性研究的公開(kāi)課教學(xué)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（二）努力打造優(yōu)效課堂，使優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色。每月集中一次青年教師研修培訓(xùn)活動(dòng)。青年教師設(shè)計(jì)自己的長(zhǎng)期（5年）、中期（3年）、近期（1年）專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定可行措施。每一位青年教師結(jié)拜一位導(dǎo)師，全方位、全程學(xué)習(xí)。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式。（二）工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展教研工作，“三抓”即抓常規(guī)教研活動(dòng)、抓年級(jí)教研活動(dòng)、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。四、工作安排：二月份：正常教學(xué)秩序，狠抓一日常規(guī)制訂各類(lèi)計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)修訂考核細(xì)則 0點(diǎn)親子歡樂(lè)園開(kāi)班準(zhǔn)備工作“科學(xué)認(rèn)讀”課題成果評(píng)比三月份：大班家長(zhǎng)學(xué)校課題組研討活動(dòng)中心園向村園開(kāi)放示范課與姐妹園南京實(shí)幼進(jìn)行交流研討活動(dòng)迎接區(qū)“班級(jí)生態(tài)環(huán)境建設(shè)”調(diào)研教師現(xiàn)代信息教育技術(shù)培訓(xùn)參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息資源運(yùn)用評(píng)優(yōu)活動(dòng) 0點(diǎn)親子歡樂(lè)園開(kāi)班四月份：中、小班家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)組開(kāi)展“教研月”特色研討活動(dòng)參加無(wú)錫市“班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流月”活動(dòng)迎接區(qū)托班教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中心園班級(jí)常規(guī)調(diào)研五月份：青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)幼小銜接研討活動(dòng)課題組研討活動(dòng)( )六、七月份：省市級(jí)課題中期匯報(bào)活動(dòng)華莊鎮(zhèn)教學(xué)新秀評(píng)比參加區(qū)托班課程匯編工作興趣組展示活動(dòng)幼兒發(fā)展情況調(diào)研總結(jié)考核工作論文、隨筆、案例評(píng)比第四篇：20122013第二學(xué)期教科研計(jì)劃明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)20122