稱(chēng)贊教學(xué)隨感(參考版)
2024-11-15 23:36本頁(yè)面
【正文】 四、布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并稱(chēng)贊一下自己的爸爸媽媽。同學(xué)們要記住一句話：稱(chēng)贊帶給我們勇氣和自信，稱(chēng)贊帶給我們進(jìn)步和快樂(lè)，稱(chēng)贊帶給我們成功和喜悅。（六）、生生之間互相稱(chēng)贊?！毕胍幌耄麄?cè)谑艿綄?duì)方稱(chēng)贊后的心情怎么樣？（高興）那人在高興的時(shí)候臉上都是什么樣的表情呢？（板畫(huà)出笑臉）那么，就讓我們帶著這種高興的心情再讀小獾和小刺猬互相稱(chēng)贊對(duì)方的語(yǔ)句。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。（三）、生快速瀏覽一遍課文，找出小獾和小刺猬因稱(chēng)贊對(duì)方而產(chǎn)生了神奇的效果的句子，用波浪線劃出來(lái)。抓住“清晨”到“傍晚”的時(shí)間變化理解小刺猬采果子的辛苦。”出示圖片，理解“粗糙”一詞?！薄扒宄?，小刺猬去森林里采果子。板凳做得很粗糙?！睅煟耗銈兡芨鶕?jù)老師提示的重點(diǎn)詞，帶著自己的感覺(jué)讀一讀這兩句話嗎？（能）（二）、生自讀一遍課文，找出小獾和小刺猬互相稱(chēng)贊對(duì)方的原因的句子讀一讀。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（板書(shū)：稱(chēng)贊）隨機(jī)表?yè)P(yáng)：你的坐姿真端正！老師稱(chēng)贊你！你的眼神真專(zhuān)注！老師稱(chēng)贊你！你的精神真飽滿(mǎn)！老師稱(chēng)贊你！聽(tīng)了老師的稱(chēng)贊，你的心里感覺(jué)怎么樣？（高興、快樂(lè)、興奮??）拓展：稱(chēng)贊真神奇?。∧銈兡懿荒芙o“稱(chēng)贊”換個(gè)意思相近的詞呢？（表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)??）出示詞語(yǔ)：這節(jié)課，我們繼續(xù)感受稱(chēng)贊的神奇，你們還記得上節(jié)課認(rèn)識(shí)的字詞寶寶嗎？（師生復(fù)習(xí)生詞）二、走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)品味：師：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道了這個(gè)故事發(fā)生在美麗的大森林，講了一件小刺猬和小獾他們互相稱(chēng)贊的事，（板書(shū)：小刺猬、小獾）他們?yōu)槭裁匆ハ喾Q(chēng)贊呢？今天我們?nèi)ゴ笊掷锱靼缀貌缓?？（一）、?tīng)課文錄音，找出小獾和小刺猬互相稱(chēng)贊對(duì)方的語(yǔ)句，用橫線劃出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)行角色表演。教學(xué)中利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，抓住了重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行品讀，讓學(xué)生具體感受課文中的真情。教學(xué)思路：在學(xué)課文時(shí)，進(jìn)行多形式的朗讀?！北菊n采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。淺顯簡(jiǎn)短的童話很受學(xué)生的喜歡。故事告訴我們，在人際交往中，稱(chēng)贊能給別人帶來(lái)愉快，要想得到別人的稱(chēng)贊，得先學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。第五篇：稱(chēng)贊教學(xué)設(shè)計(jì)《稱(chēng)贊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本文是一篇童話故事。因此在日常生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，給予周?chē)烁嗟姆Q(chēng)贊。五、課外拓展，升華主題（課件出示句子）我們要想得到別人的稱(chēng)贊，先要學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。你們覺(jué)得稱(chēng)贊神奇嗎？1平時(shí)，你也可以稱(chēng)贊你的朋友或者爸爸媽媽等。（板書(shū)）聽(tīng)了小獾的稱(chēng)贊，小刺猬高興極了，因?yàn)檫@稱(chēng)贊讓他——消除一天的疲勞。小刺猬受到小獾稱(chēng)贊之后怎么樣？怎么說(shuō)的？（課件出示小刺猬開(kāi)心的圖片）讓學(xué)生帶著高興的語(yǔ)氣來(lái)讀。這么香的蘋(píng)果，誰(shuí)來(lái)夸夸？ 小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。這句話該怎么讀？指名讀，全班齊讀。這時(shí)候小刺猬稱(chēng)贊了你，讓你有
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