人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識4(參考版)

【摘要】三角形的認識年級四年級單元五課時1主備單位主備教師使用教師課題三角形的認識課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識(參考版)

【摘要】三角形的認識教學目標：，使學生認識三角形各部分的名稱，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。，使學生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。、操作的能力以及問題意識。教學重點：理解三角形的特性；在三角形內(nèi)畫高。教學過程：師：知道今天學什么內(nèi)容嗎？對于三角形的知識，同學們肯定了解不少了，現(xiàn)在我們

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的內(nèi)角和4(參考版)

【摘要】三角形的內(nèi)角和教學目標：、剪、拼等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。，培養(yǎng)學生的合作能力、動手實踐能力，發(fā)展學生的空間觀念。并運用新知識解決問題。，激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣，體驗數(shù)學學習成功的喜悅。教學重點：引導學生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。教學難點：用不同方法驗證三角形的內(nèi)角和是

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形(參考版)

【摘要】第五單元三角形教學目標：1、通過觀察、操作和實驗探索活動認識三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。2、通過分類、操作活動，認識銳角三角形、直角三角、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道它們的特點并能辨認和區(qū)別。3、聯(lián)系生活實際并通過擺拼、設(shè)計等活動，進一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的

2024-12-17 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識1(參考版)

【摘要】三角形的認識教學目的：使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性。經(jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動，理解三角形三邊不等的關(guān)系。通過引導學生自主探索、動手操作、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生樹立幾何知識源于客觀實際，用于實際的觀念，激發(fā)學生學習興趣。教學重點：掌握三角形的特性教學難點：懂得判斷三角形三條線段能否構(gòu)成一個三

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識3(參考版)

【摘要】三角形的認識教學目的：●使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性?！窠?jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動，理解三角形三邊不等的關(guān)系?！裢ㄟ^引導學生自主探索、動手操作、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。●讓學生樹立幾何知識源于客觀實際，用于實際的觀念，激發(fā)學生學習興趣。教學重點：掌握三角形的特性。教學難點：懂得判斷三角形三條

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的特征(參考版)

【摘要】三角形的特征教材內(nèi)容教學內(nèi)容：80－81頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求1.知識和技能目標：使學生認識三角形各部分的名稱及底和高的含義，學會用字母表示三角形。2.過程和方法目標：結(jié)合生活情境和具體操作

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的分類(參考版)

【摘要】三角形的分類教材內(nèi)容三角形的分類上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學要求：學會把三角形按角分類、按邊分類，掌握分類要按同一標準。：讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形及等腰三角形、等邊三角形的特征。

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的特性(參考版)

【摘要】三角形的特性教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經(jīng)歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3．體驗三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用，感受幾何圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解三角形的特性；在三角形內(nèi)畫高。教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。

2024-12-17 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形1(參考版)

【摘要】五單元三角形三角形的認識教學目的：1使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性，。2經(jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動，理解三角形三邊不等的關(guān)系3通過引導學生自主探索、動手操作、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。4讓學生樹立幾何知識源于客觀實際，用于實際的觀念，激發(fā)學生學習興趣。教學重點：掌握三角形的特性教學難點

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的內(nèi)角和(參考版)

【摘要】三角形的內(nèi)角和教學目標：，通過量、剪拼等活動發(fā)現(xiàn)、證實三角形內(nèi)角和是180°，并會應(yīng)用這一知識解決生活中簡單的實際問題。，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索精神和實踐能力。并通過動手操作把三角形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角的探究活動，向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”數(shù)學思想。，激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣。教學重點：讓學生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180

2024-12-17 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的分類3(參考版)

【摘要】三角形的分類教學目的：●通過動手操作，會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類?！衽囵B(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學用具：量角器、直尺。教學過程：一、引入：我們認識了三角形，三角形有什么特

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的分類1(參考版)

【摘要】三角形的分類教學目的：通過動手操作，會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類，。教學用具：量角器、直尺。教學過程：一、引入：我們認識了三角形，三角形有什么特征？今天這節(jié)課我

2024-12-15 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的特性2(參考版)

【摘要】《三角形的特性》教學設(shè)計教學目標：知識與技能：通過動手操作和觀察比較，使學生理解三角形的意義，知道三角形的特性及三角形各部分的名稱，掌握三角形高的畫法。過程與方法：，使學生了解三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。、分析、猜想、實踐的學習過程，培養(yǎng)學生的空間想象力和動手操作能力。情感態(tài)度價值觀：體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

2024-12-17 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的三邊關(guān)系(參考版)

【摘要】三角形的三邊關(guān)系塘橋小學張平一、教材內(nèi)容及分析：《三角形的特性》這節(jié)課的教學內(nèi)容包含兩個知識點：三角形的基本特征和三角形三條邊之間的關(guān)系。而三角形三條邊之間的關(guān)系既是本課的重點，也是本課的難點?！度切稳我鈨蓷l邊之和大于第三邊》這部分內(nèi)容是在學生對三角形的特征有了初步了解的基礎(chǔ)進行的。學生通過動手操作體會到：三根小棒有時能圍成三角形，有

2024-12-17 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識4-wenkub

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識4(已修改)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識4(編輯修改稿)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識4-wenkub.com

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案三角形的認識4(已改無錯字)