人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法分配律2(參考版)

【摘要】乘法分配律課題乘法分配律課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：乘法分配律的反應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖創(chuàng)設(shè)的主

2024-12-15 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法分配律(參考版)

【摘要】乘法分配律教材內(nèi)容教材第36頁例3及下面“做一做”，上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第6課時(shí)教學(xué)要求1.掌握乘法分配律。2.通過計(jì)算培養(yǎng)同學(xué)們計(jì)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析，歸納能力。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握乘法分配律。教學(xué)媒體

2024-12-15 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法分配律1(參考版)

【摘要】乘法分配律教學(xué)目的：。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：乘法分配律的反應(yīng)用。教學(xué)工具：教學(xué)掛圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題。師:同學(xué)們,我們先來做一個(gè)比賽,老師這里有兩組算式

2024-12-15 14:25

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)乘法分配律(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)乘法的分配律，同學(xué)們要理解乘法的分配律，并能在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用乘法分配律做題。1．口算。(27+73)×840×9+40×114×（10+2）

2024-12-15 14:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)乘法分配律3(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握乘法分配律的內(nèi)容，能夠靈活應(yīng)用乘法的運(yùn)算律解決相關(guān)的實(shí)際問題。一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)×25=

2024-12-15 14:03

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法交換律(參考版)

【摘要】乘法交換律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解和掌握乘法交換律，并能用字母表示乘法交換律。2．讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律的探索過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行簡便計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3．借助觀察、比較、分析、概括等方法，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握乘法交換律，會(huì)運(yùn)

2024-12-17 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法結(jié)合律(參考版)

【摘要】乘法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容：教材第34頁例2及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解和掌握乘法結(jié)合律。2．能夠應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便運(yùn)算。3．培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：1．理解并掌握乘法結(jié)合律。2．運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：乘法結(jié)合律的推導(dǎo)。教具

2024-12-17 00:22

新人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法分配律教案(參考版)

【摘要】........第5課時(shí)：乘法分配律教學(xué)內(nèi)容：教材第26頁例7及“做一做”、第27、28頁練習(xí)七。教學(xué)目標(biāo)：1．通過探索乘法分配律的活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)探索規(guī)律的過程，并能用字母表示發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2．經(jīng)歷共同探索的過程，培養(yǎng)解決實(shí)際問題與合作交流的能力，會(huì)運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算。3．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察

2024-08-18 10:50

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法分配律教案(參考版)

【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法分配律》教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法分配律》教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法分配律》教案1 　　教案內(nèi)容： 　　一、課題：《乘法分配律》 　　二、主要講解的內(nèi)容： ...

2024-12-06 23:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法結(jié)合律2(參考版)

【摘要】加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容：教材第29頁例2。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解和掌握加法結(jié)合律，并應(yīng)用加法結(jié)合律使計(jì)算簡便。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行“具體問題具體分析”的辯證唯物主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握加法結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn)：加法結(jié)合律的推導(dǎo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：

2024-12-17 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)2(參考版)

【摘要】七單元統(tǒng)計(jì)折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，屆時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測(cè)，并能解決一些實(shí)際問題。3、通過學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，感受與日常生活的密切聯(lián)系，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-15 14:20

四年級(jí)下冊(cè)乘法分配律教案(參考版)

【摘要】第一篇：四年級(jí)下冊(cè)乘法分配律教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元簡便算法——乘法分配率教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，本節(jié)課我制定如下教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)...

2024-10-17 14:56

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法交換律和結(jié)合律(參考版)

【摘要】乘法交換律和結(jié)合律教材內(nèi)容教材第33一35頁例1、例2上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第5課時(shí)教學(xué)要求。。、概括能力。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握乘法交換律和結(jié)合律。教學(xué)媒體投影儀一、談話引入，激發(fā)興趣。33

2024-12-15 14:25

乘法分配律[人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)](參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)(北師大版)?(15+5)×615×6+5×6?20×(18+12)20×18+20×12從剛才的計(jì)算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比==例一：小強(qiáng)擺小木塊，每行擺5個(gè)，擺了3排，問小強(qiáng)一共擺了

2024-11-15 04:54

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹問題2(參考版)

【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo)：1．利用生活中的問題，通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系，并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1．利用生活中的問題，通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系，并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法分配律2(文件)

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