【正文】 每個(gè)人都有他獨(dú)特的魅力，一個(gè)人與生俱來(lái)的不僅僅有生命，還有責(zé)任，義務(wù)和使命。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己決定自己的未來(lái)，要有貝多芬的“扼住命運(yùn)的咽喉”般的勇氣和膽量。要端正態(tài)度，注重細(xì)節(jié)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗，要做好每一件看似簡(jiǎn)單，平凡的小事。魯迅曾說(shuō)過(guò)：真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。，寢室內(nèi)務(wù)情況檢查效果差。，搞小山頭、小團(tuán)體情況嚴(yán)重，有些同學(xué)還是不太融入這一個(gè)新的班集體，班集體意識(shí)不強(qiáng)，參加活動(dòng)的積極性有待改進(jìn)。李佩、李陽(yáng)、賴運(yùn)平、朱善令、彭沙沙、陳少龍、胡淵博同學(xué)參加了朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。，但其實(shí)他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力，其實(shí)他們才是最可愛(ài)的人，每一次活動(dòng)背后都默默的奉獻(xiàn)著，努力著，謝謝你們了！四、思想建設(shè)方面、銳意進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，例如同學(xué)們參加的各學(xué)生組織，團(tuán)學(xué)組織，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的競(jìng)選等。在寢室設(shè)計(jì)大賽中，姜耀武、朱善令、王煥勤、王子豪、項(xiàng)俊同學(xué)獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。更為可喜的是，在這些活動(dòng)中，我班同學(xué)獲獎(jiǎng)?lì)H豐，在英語(yǔ)競(jìng)賽中，李佩、賴運(yùn)平、張婕、彭沙沙同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，劉竟飛獲得二等獎(jiǎng)，姜耀武、高昂、王英瓏獲得三等獎(jiǎng)。全班同學(xué)觀看學(xué)校組織的“青春萬(wàn)歲”的校迎新晚會(huì)和以“起航我的大學(xué)”為主題的院迎新晚會(huì)以及觀看北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)在我校的專業(yè)演出，同時(shí)還在學(xué)校大禮堂觀看辛亥革命這部電影。，同學(xué)們積極參加學(xué)校、學(xué)院舉行的活動(dòng)。班委成功舉行了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，社區(qū)文化現(xiàn)狀調(diào)研活動(dòng)以及為偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生義務(wù)募捐書(shū)籍等活動(dòng)。三、班級(jí)凝聚力建設(shè)（活動(dòng)方面）、班徽、班旗中，各位同學(xué)積極獻(xiàn)言，可謂花樣百出，各有千秋，其實(shí)從中可以看出他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)所花的功夫與精力，當(dāng)然這也充分展現(xiàn)了我們新一代大學(xué)生的新風(fēng)采與新面貌，在最后，通過(guò)全班同學(xué)的決議，我們選出出了大家所喜愛(ài)的班服、班徽樣式和班旗。為了自己的目標(biāo)去努力，尤其現(xiàn)在臨近考試時(shí)最為突出。另外各班委成員都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責(zé)，從而使得班務(wù)工作效率有所提高。并且通過(guò)一系列的活動(dòng)，使同學(xué)之間更加融合?，F(xiàn)在，對(duì)本期班級(jí)工作的具體事務(wù)做一下總結(jié)，望各位指正。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).第五篇：第一學(xué)期班級(jí)事務(wù)總結(jié)汽車與機(jī)械工程學(xué)院車輛1103班第一學(xué)期班級(jí)事務(wù)總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首這學(xué)期，同學(xué)們成功地從一個(gè)青澀的高中生變成了一名成熟的大學(xué)生，相比于初到大學(xué)的我們，隨著這學(xué)期后幾個(gè)月大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業(yè)，對(duì)自己更負(fù)責(zé)任，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己，駕馭大學(xué)。我們利用家園聯(lián)系手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，還利用電話、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫(huà)、折紙、粘貼、剪紙等，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高，但在繪畫(huà)方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫(huà)的內(nèi)容，動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對(duì)物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。(二)語(yǔ)言和認(rèn)知方面本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。（一）身體方面經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了，能積極參與體育活動(dòng)和游戲，有初步的自我保健意識(shí)。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，更能體現(xiàn)老師的教育成果。本班三位老師都鼎力合作，使各活動(dòng)都能順利完成。一、教育、教學(xué)我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺。在益智區(qū)中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了食物分類的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分；在語(yǔ)言區(qū)中，我們準(zhǔn)備了有關(guān)各類食物的圖書(shū)、圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了各類食物的名稱，了解了有關(guān)年節(jié)食物的吉祥意義；在美工區(qū)中，幼兒練習(xí)了用繪畫(huà)、