【正文】 還可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)選材，會(huì)更具有新意，如寫(xiě)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的味道（結(jié)合巴以戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題）、“足球”的味道（針對(duì)中國(guó)足球的沉浮）等，寫(xiě)出自己對(duì)這些事的感悟，提煉一個(gè)較為深刻的立意。試題所給材料中，取其中感觸最深的、最能引起自己和他人心動(dòng)的來(lái)寫(xiě)。導(dǎo)寫(xiě)：首先，要明白“味道”的含意是指自己的體驗(yàn)、感悟、經(jīng)歷等，要求寫(xiě)的是考生自己的生活，抒的是自己真實(shí)的情感。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，否則扣分。要求：（1）補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇作文，不少于600字，文體不限。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們?cè)S多感動(dòng)?？忌鷳?yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的靈感，或?qū)懗瞿愕乃伎?，或?qū)懗瞿愕捏w驗(yàn)，或?qū)懗瞿愕男蕾p??找準(zhǔn)自己的切入點(diǎn)，寫(xiě)出最新最美的作文。幾個(gè)排比句關(guān)涉到自然、社會(huì)、人生等方方面面，這些方方面面就是整個(gè)生活，生活是七彩的，如霓如虹，如夢(mèng)如幻?！拜p輕”，暗示著潛移默化的教育。導(dǎo)寫(xiě)：題目中的“我”標(biāo)明用第一人稱(chēng)寫(xiě)。生活處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本大寫(xiě)的“語(yǔ)文書(shū)”！請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”為題，寫(xiě)一篇文章。當(dāng)你流連祖國(guó)的名山大川，徜徉于故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你傾心人際的交往，置身于豐富的活動(dòng)中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉于精彩的影視作品里??你觀(guān)察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。要從大處著眼，小處落筆，尋找一個(gè)最佳的切入口，集中筆力加以突破，寫(xiě)出自己的個(gè)性，寫(xiě)出自己的愿望。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于500字（詩(shī)歌不少于16行）。還可以寫(xiě)一則童話(huà)，通過(guò)童話(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感?？梢詫?xiě)一篇記敘文。請(qǐng)以“點(diǎn)亮心靈之燈”為題，自定文體，寫(xiě)一些篇600左右的文章。寫(xiě)這篇文章立意明確是成功的關(guān)鍵。在寫(xiě)作過(guò)程中，內(nèi)容與中心要一致，或通過(guò)內(nèi)容表現(xiàn)中心，或圍繞中心選取內(nèi)容。導(dǎo)寫(xiě)：任何事物都有一個(gè)開(kāi)端，從這個(gè)思路入手，回想生活中的事件，文章便有了內(nèi)容。萬(wàn)事皆有開(kāi)端；開(kāi)端蘊(yùn)含著希望??請(qǐng)你結(jié)合自己親身經(jīng)歷和感受，以“開(kāi)端”為題，寫(xiě)一篇文章。開(kāi)端是（事情的）開(kāi)頭。要從試題的提示上去選取一個(gè)角度，或者寫(xiě)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，或?qū)懾S富多彩的校園生活，或?qū)懞椭C溫馨的家庭生活，等等。無(wú)論是從“大處”著手，還是小處落筆，都必須寫(xiě)出時(shí)代的特征，時(shí)代的激情。（2）不能使用試卷中的閱讀材料。請(qǐng)以“充滿(mǎn)活力的歲月”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。三、沖刺終點(diǎn)在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力；在豐富多彩的校園生活中，我們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。本文語(yǔ)言也很優(yōu)美，作者巧妙地使用了修辭，如比喻排比句“生活因播種而更加美麗，就好像天空??就好像山川??就好像河流??”以形象化的事物，來(lái)表達(dá)抽象深邃的內(nèi)涵；既渲染了氣氛，又豐富了內(nèi)涵。簡(jiǎn)評(píng)：立意鮮明、旨意突出、選材恰當(dāng)、具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力是本文重要的特色。朋友，當(dāng)你在人生的道路上拼搏奮進(jìn)時(shí)，試著播種一聲祝福，播種一種希望，播種一片熱情??你的生活將因此而更加美好。生活需要播種，播種是一種寶貴的生活財(cái)富。居里夫人執(zhí)著奮進(jìn)，種下艱苦樸素，專(zhuān)心研究，在自己的科學(xué)道路上收獲了成功，也造就了自己輝煌和一生。我國(guó)晉代書(shū)法家王羲之，種下勤奮，勤學(xué)苦練，練黑一池清水，也收獲了“入木三分”的書(shū)法。播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。播種一種希望，收獲一種美好的未來(lái)：“投之以桃，報(bào)之以李?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)。題記生活因播種而更加美麗，就好像天空因陽(yáng)光而更加廣泛闊，就好像山川因高峻而更加雄奇，就好像河流因浪花而奔流不息。解析：這是一道半命題作文題，可以補(bǔ)充的內(nèi)容很多，如：付出、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、回報(bào)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、等等，學(xué)生可以寫(xiě)作的范圍也十分廣泛，可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，可見(jiàn)是一道很好寫(xiě)的作文題。（3）不少于500字。例題目：生活需要要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整。簡(jiǎn)評(píng)：本文通過(guò)一次考試失敗之后與母親的一次情感砥礪，升華了“我”對(duì)母親在“我”的生命中的重要性的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了母親對(duì)“我”的愛(ài)和“我”對(duì)母親的愛(ài)。你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，才是我的唯一希望?；蛟S是真愛(ài)無(wú)言，我只好在她的身后默默地流淚，為她祈禱，祝福她身體健康。一直以來(lái)，我只會(huì)抱怨壓力大，學(xué)習(xí)苦，卻不知道父母心中的感受；我總是不斷地傷害父母，總是??媽媽又咳嗽了，她身體一直都不好，我真的為她擔(dān)心。她輕輕地嘆了一口氣，開(kāi)了風(fēng)扇，才輕輕地離開(kāi)。等她又回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了。良久，媽媽才深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，我知道你心里難受，你有火就沖我發(fā)吧。因?yàn)檫€有幾科成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，本想連這已經(jīng)知道的幾科都瞞著她，可我終究不忍，吞吞吐吐地將幾個(gè)個(gè)位數(shù)、十位數(shù)報(bào)告給她。她先讓我坐下，然后拿出已切好的西瓜，靜靜地看著我吃，還笑著說(shuō)：“這西瓜好甜吧！”我也就應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)頭，竟沒(méi)嘗出西瓜到底有多甜。回到家，我已身心疲憊，一句話(huà)也不肯說(shuō)。最終成績(jī)還不有出來(lái)，人群在抱怨聲中散去。我就這樣無(wú)奈的等著，聽(tīng)著別人的歡笑聲，心中很不是滋味。等待的漫長(zhǎng)，悶熱的空氣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，人群之中不時(shí)傳來(lái)嘆息聲，抱怨聲。”——題記又是考試結(jié)束，而且又是這樣一個(gè)炎熱的夏日，心中自然少不了郁悶。你很重要魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的淚，因?yàn)槲以谒铩Ｒ獙?xiě)好這篇作文，關(guān)鍵是如何抓住題眼“很重要”來(lái)作文章，生活中這類(lèi)“很重要”的事不少，但必須要能夠抓住最切合你實(shí)際、最適合你發(fā)揮寫(xiě)作水平的材料來(lái)寫(xiě)作。根據(jù)“提示”，“你”可以是人，是事，是物?！澳恪币苍S是一次摔跤、一次哭泣，也許是??要求：1，除詩(shī)歌外，文體不限；2，字跡清楚，600字以上；3，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。提示：成長(zhǎng)路上，總有對(duì)我們產(chǎn)生過(guò)重要影響的人、事、物。你的記憶中，有沒(méi)有難忘的“永遠(yuǎn)的一課”？有沒(méi)有催人淚下的“的父愛(ài)”？有沒(méi)有浮雕般的“永遠(yuǎn)的一幕”？若有，不妨將這“永遠(yuǎn)的??”永遠(yuǎn)定格下來(lái)，那一定會(huì)是一篇特別棒的作文！有位同學(xué)寫(xiě)過(guò)一篇題為《永遠(yuǎn)的麥考利夫》的作文，作者選取了一個(gè)在人類(lèi)航天史上具有特別意義的人物――勇敢的女教師麥考利夫，并由此展開(kāi)聯(lián)想，想到與之有共同精神的一連串融合，從而謳歌了他們非凡的勇氣，選材獨(dú)特，聯(lián)想豐富，感情激越，頗富有新意。以“永遠(yuǎn)的＿＿＿＿”這一文題為例，有位家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的同學(xué)，他無(wú)法忘記一臺(tái)凝聚著父愛(ài)和師愛(ài)的隨聲聽(tīng)，于是寫(xiě)出了一篇真摯動(dòng)人的《永遠(yuǎn)的隨聲聽(tīng)》。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話(huà)可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師的信任”、“父母的理解”、“同學(xué)的友誼”等精神方面的內(nèi)容，也可填入“一本書(shū)”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話(huà)可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，才有望一揮而就，寫(xiě)出情文并茂的考場(chǎng)作文。寫(xiě)半命題作文，創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。近年來(lái)各地中考作文的排行榜上，話(huà)題作文無(wú)疑獨(dú)占鰲頭、春風(fēng)得意，但命題、半命題、給材料等作文命題形式依然占有一席之地。命題人只命題目的一半或大半，考生必須按要求先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，這樣的作文命題形式我們叫半命題作文。近幾年來(lái)，中考作文常常采用半命題作文的形式。第四，要寫(xiě)出新意，在符合命題要求的前提下，要力爭(zhēng)選擇那些與眾不同的題材，寫(xiě)出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，在結(jié)構(gòu)上也力求富有新意。淡化文體是中考作文的要求，但一經(jīng)確定文體，則要體現(xiàn)該文體的特點(diǎn)，確定文體要根據(jù)考生自身的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)。切忌構(gòu)思尚未成熟便匆匆下筆。其次，要從整體上構(gòu)建文章，即搭好的文章的框架。第五篇：【命題作文半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)】【命題作文半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)】一、考點(diǎn)聚焦、命題作文一直是中考作文考查長(zhǎng)久不衰的一種命題形式，要寫(xiě)好這類(lèi)作文，要注意以下幾個(gè)方面：首先要認(rèn)真讀題、審題，盡管如今的中考作文審題難度降低了，但這并不意味著不要審題，審題先要讀題，讀題的過(guò)程就是思索、理解文題的過(guò)程。當(dāng)然，題目要求中如果有文體限制，就必須按文體特點(diǎn)來(lái)補(bǔ)題。如“珍惜所擁有的 ”，文題對(duì)記敘、議論或書(shū)信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長(zhǎng)，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫(xiě)作對(duì)象。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫(xiě)文章的體裁?？傊瑧?yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫(xiě)和有東西可寫(xiě)的內(nèi)容填在橫線(xiàn)上。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。但是，如果以“《告別自卑》”、“《告別初三》”等這樣具體的角度來(lái)切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫(xiě)得充實(shí)、具體。實(shí)際上。因此，填好題，運(yùn)好思，既能體現(xiàn)作者的精巧的心思，也能彰顯你的思想的深度，不可忽略。并且，題面的新與俗往往也制約了作文的新與俗。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。如果與同桌交往頻繁，磕磕碰碰，時(shí)有沖突，填“和”為宜，以展示矛盾沖突中的人物形象。如《我同桌》，如何填充要視素材而定。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。填題時(shí)要充分考慮和吸取題中的隱含信息，力求使填好的題目穩(wěn)妥而恰當(dāng)。第三，要注意選詞補(bǔ)題的要求，半命題作文一般要提供詞語(yǔ)，審題和作文時(shí)要注意，如果是要求只能用提供的詞語(yǔ)作文，那么你可從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)；如果在提供的詞語(yǔ)后面打上省略號(hào)或者出現(xiàn)“等等”字樣，則暗示你可用提供的詞語(yǔ)，也可自選詞語(yǔ)。首先，要根據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志準(zhǔn)確定位作文的文體，很多半命題作文，題目本身就帶有文體傾向，如《我的一次經(jīng)歷》應(yīng)該是敘事性的記敘文，《，我最親的人》（父親、母親、老師等）應(yīng)該是寫(xiě)人的記敘文，《的啟示》則適合寫(xiě)議論文。半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。第四篇：半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。評(píng)語(yǔ)：本文采用排比段的形式組織全文：因你，迷茫了有方向——因你，失敗了仍?shī)^進(jìn)——因你，成功了還努力