送課下鄉(xiāng)活動小結(jié)(參考版)
2024-11-15 23:08本頁面
【正文】 我相信這將使我終身受益。通過這次活動使更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，在這個過程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗和觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容、求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。更令我覺得可喜的是孩子們的會話創(chuàng)編能力很強，教案上我安排的是創(chuàng)編歌謠，但在實際授課時我發(fā)現(xiàn)孩子們很想表達(dá)自己的周末活動，于是我順應(yīng)學(xué)情，順學(xué)而導(dǎo)，注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不斷地調(diào)整自己的教法和學(xué)法，讓他們先與朋友交流自己的周末生活，再到講臺前去表演，課堂氣氛很活躍，學(xué)生的語言也非常流暢。看著他們那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。單詞教學(xué)中我也注重情境的創(chuàng)設(shè)，出示張鵬的圖片說 Zhang Peng has a happy does Zhang Peng do on Saturdays?Let’s go and have a look!并借助自制的單詞圖卡開展教學(xué)，學(xué)生學(xué)得非常開心，采用個別讀、開火車讀、賽讀的形式進(jìn)行操練，對于讀得好的學(xué)生，我適時給予獎勵，所謂獎勵其實就是我精心挑選的精美的小貼花而已，但是農(nóng)村的孩子們卻驚喜萬分，踴躍地發(fā)言。句型的教學(xué)時我先運用句型I often listen to music on ，再用句型What do you do on Saturdays?詢問學(xué)生的周末活動。學(xué)校寬敞明亮，綠草如茵，秩序井然。“送教下鄉(xiāng)”，對我來說可是第一次，我能承擔(dān)起這樣的重任嗎？接到任務(wù)的我誠惶誠恐，為了準(zhǔn)備這節(jié)公開課我熬了幾個不眠夜。第五篇：“送教下鄉(xiāng)”活動小結(jié)“送教下鄉(xiāng)”活動小結(jié)涇縣實驗小學(xué)張香玲10月21日，我非常榮幸地
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1