送課下鄉(xiāng)活動小結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 鄉(xiāng)活動，是落實縣教育局開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學(xué)工作的教育方針，也是我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的具體表現(xiàn)，有利于密切學(xué)校與學(xué)校之間的聯(lián)系，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)教研工作的針對性與實效性，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動了學(xué)校課堂教學(xué)實效與教學(xué)質(zhì)量的整體提高，進(jìn)一步促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。本次活動派出的教師涵蓋初中的每一名學(xué)科，且都是課改的先鋒、教學(xué)的骨干，具有較大的影響力。2013年12月13日清晨，長沙市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張新春、岳麓區(qū)教研室教研員鄭志剛、寧鄉(xiāng)縣教研室主任王勝軍、教研員喻政明、中南大學(xué)附屬小學(xué)的董建軍老師和我一同向號稱是“寧鄉(xiāng)的西部第一?！薄獪可洁l(xiāng)九年制學(xué)校進(jìn)發(fā)。由于到那里正好趕上他們第一節(jié)課下課，我就立馬作準(zhǔn)備上第二節(jié)課，我所執(zhí)教的內(nèi)容是三年級的數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之一》，我?guī)ьI(lǐng)孩子們在具體情景初步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，并結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動能表示幾分之一，還引導(dǎo)他們學(xué)會和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。課余，我還欣賞到孩子們那獨(dú)具特色的竹竿舞。他們這里雖處寧邑邊緣，但其教育并不落后。首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。我上的是五年級的Unit2 My Days of the Week B部分第一課時，上課前，我在黑板上畫上了精美的圖畫，想為英語課增添些生機(jī)，播放本單元的歌曲My favourite day，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容利用四年級上冊第四單元Let’s do，師生起立，邊說邊做動作。我深切地感受到 孩子們的純樸和可愛。我感覺這里的孩子一點也不比城里的孩子差。二〇一一年十一月六日
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