人教版語文五上習(xí)作六父母的愛作文課件4(參考版)
2024-12-15 13:53本頁面
【正文】 ? 展示習(xí)作，激發(fā)興趣 ? ◆自己的習(xí)作修改好后，可以張貼在班級學(xué)習(xí)園地上。 ? ◆布置任務(wù)，今天回去將自己的習(xí)作讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱囊庖姟? ? ◆各自修改，繼續(xù)完善習(xí)作 .修改中，提醒如語句、標點、字等也要修改；訂正同學(xué)、老師修改中指出的問題。 ) ? ◆ 賞析兩篇學(xué)生整篇佳作，共同抓住上面兩點評議。 ? 欣賞佳作，師生互動 ? ◆欣賞佳作片斷，共同評議。 ? 各自習(xí)作；修改草稿，各自或者互相修改習(xí)作草稿；謄寫習(xí)作。 ? 明確要求，學(xué)生寫作 ? ◆明確要求 .讀讀“習(xí)作”提示的最后一段話，說說給我們作了哪些提醒 ?(寫最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見。 ? 全班交流，打開思路 ? ◆代表交流，每個話題選擇一個小組代表交流，要求把內(nèi)容盡量說具體。 ? ◆匯報話題，請一小組同學(xué)，說說自己選擇什么話題，了解話題選擇情況，鼓勵每個話題都有人選擇。 ? ◆創(chuàng)設(shè)情境，出示話題： a．你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛； b．你對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣； c．你想和父母說的其他心里話。 ? 表揚激勵，課堂總結(jié) ? ? 第二課時 習(xí)作指導(dǎo) ? 感受歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動機 ? ◆課件播放歌曲 《 聽媽媽的話 》 ，談話導(dǎo)入：上節(jié)課，我們交流了父母的愛以及對父母的愛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1