【摘要】色彩的對比教材分析:本課教學內(nèi)容,是色彩系列的一部分。教材中北京故宮養(yǎng)心門的圖片中,紅與綠、藍與橙等顏色的強烈對比使人賞心悅目,再加上綠樹與紅墻相呼應、藍天和橙色的琉璃瓦相映襯,使養(yǎng)心門更加絢麗多彩。民間工藝品中,無論是泥玩具還是民間工藝布鞋中,對比色的搭配使色彩更加豐富,富于裝飾性。教學過程中,引導學生感悟?qū)Ρ壬诶L畫作品中的強烈、跳躍等美感。
2024-12-15 13:41
【摘要】色彩的對比(人美版)五年級美術(shù)下冊第四課自然界中的色彩生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通色相環(huán)色相環(huán)?色彩三原色:?色彩三原色:紅黃
2024-12-17 10:26
【摘要】課題色彩的對比設計者韓華領域造型表現(xiàn)課時2課時教學準備教師課件,教材,色卡。學生勾線筆,水彩顏色。第一課時教學目標知識與技能了解色彩的視覺規(guī)律,感受色彩對比的形式美感。過程與方法運用色彩的對比的方法完成一幅色彩豐富的作品。情感態(tài)度與價值觀培
【摘要】人美版五年級美術(shù)下冊色彩的對比漂亮?YourTopicGoesHere你對色彩有哪些認識?三原色三間色什么是色彩的對比?色彩的對比是指兩個以上的色彩,以空間或時間關(guān)系相比較,能比較出明確的色差時,他們的相互關(guān)系就能稱為色彩的對比關(guān)系,即色彩對比。找找都有哪些對比色
2024-12-17 01:13
【摘要】色彩的色相教學內(nèi)容與目標認知:了解色彩中的色相知識,體會色彩的美。情意:在學習和探究過程中,感受色彩中不同色相的美感,培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力:利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作,使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點:重點:了解色彩的色相知識。難點:如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備
2024-12-16 18:17
【摘要】色彩的明度教學內(nèi)容與目標認知:對“明度”一詞有較準確的了解。情意:培養(yǎng)學生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力。能力:能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學重點與難點:重點:感受色彩的明度變化,體驗色彩的美感。難點:用水粉或其他美術(shù)用具表現(xiàn)一張明度變化的美術(shù)
2024-12-15 13:42
2024-12-03 03:33
【摘要】第一篇:人美版五年級下冊美術(shù)教案 人美版五年級下冊美術(shù)教案人民的藝術(shù)家——齊白石 教學目標: 顯性目標:通過資料的收集和學習,了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等,能運用藝術(shù)語言(如寫意、...
2024-11-08 23:45
【摘要】第四課色彩的對比教學目的:1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律,引導學生感受色彩對比的形式美感,能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。2、培養(yǎng)學生的審美能力,提高色彩造型能力。3、培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。教學重點:學習色彩的對比關(guān)系,感受對比的形式美感。教學難點:藝術(shù)實踐中對比
2024-11-23 05:15
【摘要】認識色相環(huán)生活中的色彩畫家是怎樣運用色彩的欣賞小朋友的畫作業(yè)練習色相環(huán)小游戲:連線你連對了嗎?非常引人注目的色彩,可以很好的表現(xiàn)節(jié)日場面高貴的代表,感覺神秘
2024-12-15 09:11
【摘要】課題讓色彩動起來設計者韓華領域造型表現(xiàn)課時2課時教學準備教師教材,靜物圖片學生教材、2b鉛筆第一課時教學目標知識與技能學習和了解色彩的視覺規(guī)律,培養(yǎng)學生的審美能力。過程與方法引導學生感受色彩對比的形式美感。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛生活、熱
【摘要】人美版第10冊第5課動靜同樣的內(nèi)容,分別給你什么樣的感受?互為150—180度的兩個顏色就是強烈對比。用彩筆找找還有哪些顏色的對比也很強烈!生活中的強烈對比藝術(shù)品中強烈對比哪一幅給你的動感更強?哪一幅給你的動感更強??鄰近色之間強烈的對比究竟是什么能讓畫面產(chǎn)
2024-12-16 18:02
【摘要】我的牙刷教學目標::了解牙刷的基本構(gòu)造,學習牙刷的設計理念,創(chuàng)造性地為自己設計一個新穎、好用又美觀的牙刷。:通過對生活中牙刷的觀察,分析和比較牙刷的設計原理。設計一個自己喜愛的牙刷。:通過對牙刷的設計、創(chuàng)作,讓學生更多的關(guān)心身邊的事,從細微處入手,培養(yǎng)創(chuàng)新設計的大意識。教學重點:分析、比較各種不同牙刷的每個局部的設計原理,就是為什么
2024-12-17 19:55
【摘要】精細的描寫教材分析:本課教學內(nèi)容,是通過靜物寫生,進一步學習線描寫生的方法,培養(yǎng)學生的觀察習慣,提高他們的觀察能力和線造型的能力。通過畫家門采爾對香爐外形和圖案的精細描寫,引導學生從畫面的整體結(jié)構(gòu)到各部位精細的刻畫進行分析,感悟線的表現(xiàn)力。教學內(nèi)容與目標認知:學習發(fā)現(xiàn)靜物線的美感,進一步學習寫生及用線進行精細描寫的方法。情意:
【摘要】第7課衣架的聯(lián)想教學目標:1、根據(jù)生活中衣架的形狀特點,經(jīng)過想象、設計、加工可以制成新的作品。2、利用生活中最普通的衣架,通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。3、培養(yǎng)學生豐富想象力和創(chuàng)新能力。讓學生在動手制作過程中,學會綜合使用材料,激發(fā)學生創(chuàng)新熱情。教學重點:根據(jù)衣架的形狀特征進行設計,通過聯(lián)想、想象,利用多種方