【正文】 隨著國家教材循環(huán)使用和減負、禁止亂收費政策的實施，教材教輔不在一起征訂，新華書店以外的教輔銷售渠道更加暢通。隨著教育課程的改革、素質(zhì)教育的實施，教師、學(xué)生對于教輔圖書品質(zhì)的要求越來越高。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進，（截止XX年底），占到學(xué)生總數(shù)的3/4。所以，整個新課程教輔市場的品牌還未顯現(xiàn)。3）投入機會基礎(chǔ)教育課程改革a．市場品牌不凸顯。教輔書業(yè)是所有風(fēng)險性投資中最穩(wěn)定的行業(yè)。行業(yè)投資風(fēng)險小、利潤大a．伴隨著教育制度的改革，考試選拔人才的制度卻始終沒有動搖。隨著教育的發(fā)展，教育技術(shù)日益被學(xué)校所注重，教學(xué)方法也日益被教師、學(xué)生所關(guān)注。教師、學(xué)生對于創(chuàng)新性產(chǎn)品的需求極大增加。創(chuàng)新性產(chǎn)品教輔產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重的背景下，導(dǎo)致教輔價格戰(zhàn)競爭激烈，使得一些公司損失嚴重。產(chǎn)品盜版教輔行業(yè)可觀的利潤，使得暢銷教輔產(chǎn)品的盜版層出不窮。b．個別公司打著研發(fā)的旗號，鼓吹研發(fā)成果，而產(chǎn)品均無實質(zhì)的突破，千篇一律，毫無創(chuàng)新。2）市場潛力市場問題產(chǎn)品質(zhì)量教輔產(chǎn)品的質(zhì)量普遍不高，內(nèi)容都以資料、試題編纂為主，同質(zhì)化現(xiàn)象極其嚴重，有些教輔圖書內(nèi)錯誤百出。教輔公司全國基本形成以北京為中心，山東、河北為“基地”，其他地區(qū)補充的格局。b．教輔作為教材的補充，其重要性得到學(xué)生、家長和教師的認可，大多數(shù)學(xué)生除學(xué)校訂的教輔材料外，自己及家長還買有多套教輔材料。人口結(jié)構(gòu)據(jù)“XX年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”顯示，到XX年底。b．我國基礎(chǔ)教育以應(yīng)試教育為主，考試成績的高低成為學(xué)生學(xué)習(xí)水平評價的唯一標尺。再次，大學(xué)生應(yīng)該具備的就是誠信，這也是當代大學(xué)生相當欠缺的一個方面，根據(jù)了解，企業(yè)不愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生的很大的原因就是當代大學(xué)生缺乏誠信，在實踐過程中，很多企業(yè)業(yè)都反映了這一點，第五篇：教材及教輔市場調(diào)查報告教材及教輔市場調(diào)查報告1）市場現(xiàn)狀市場價值據(jù)中國新聞出版統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，其中，中小學(xué)教材、%。在求職信中切忌:，空無一物 ，沒有重點 ，華而不實 ，盲目投遞 ，篇幅過長 ，過于簡單。在大學(xué)中最好爭取頂崗實習(xí)的機會，這樣可以提升自己實際業(yè)務(wù)能力，人際交往能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和習(xí)慣，進入相應(yīng)的社交圈積累一定人脈。在簡歷要提到自己的教育背景，比如受過何種培訓(xùn)，通過何種等級考試，這樣說明自己在大學(xué)時沒有荒廢時光，一直在積極主動的充實自己。首先要有一個簡潔客觀的自我評價，介紹自己的基本情況?？墒沁@樣的簡歷，針對性弱，不容易引起他人注意，反而給人不真誠之感。一份好的簡歷就是這塊敲門磚。意思就是溝通最重要的是真誠，這也是能更好溝通的前提。溝通不僅僅是語言上的技巧，與之相比更重要的是真誠相待。在金山軟件的人事總監(jiān)，姚輝女士帶領(lǐng)我們做過這樣一個游戲：兩人一組完成一幅拼圖，一位同學(xué)邊看原圖邊描述，另一位同學(xué)按其所說將拼圖拼好。主動為自己爭取工作的機會,在工作中積累經(jīng)驗,在鍛煉中得到提升，會是自己在競爭激烈的環(huán)境中盡快成長和立足。主動是一種態(tài)度，代表了內(nèi)心對工作和生活的積極性。所以我們做事要主動，主動會給我們帶來最大的機遇，最大的商機。這些講師來自企業(yè)高層，他們所講授的內(nèi)容反應(yīng)了當今企業(yè)對人才的要求，我們需要根據(jù)這些不斷完善自己。給我們大學(xué)生一個就業(yè)前全面系統(tǒng)的心理準備。參加行業(yè)招聘定制培養(yǎng)就業(yè)的具體流程是：—行業(yè)招聘面試—發(fā)入選通知；—協(xié)會組織企業(yè)預(yù)選；—企業(yè)預(yù)選的學(xué)生報道—簽培養(yǎng)就業(yè)合同交培養(yǎng)費；—簽信用承諾書—集體信用宣誓—領(lǐng)行業(yè)擔保書；—簽實習(xí)協(xié)議—進入企業(yè)崗位定制培養(yǎng)就業(yè)、崗位技能實訓(xùn)和項目研發(fā)指導(dǎo)；—憑通關(guān)證明換取《職業(yè)資格證書》；—返校答辯、辦畢業(yè)手續(xù)—就業(yè)或就業(yè)崗位兩次導(dǎo)入。每學(xué)年暫定由五個名額，無學(xué)費。會員企業(yè)向協(xié)會提交人才訂單；協(xié)會進行行業(yè)招聘，選拔學(xué)生定制培養(yǎng)四個月，通過軟件行業(yè)就業(yè)四關(guān)：態(tài)度關(guān)、信用關(guān)、融通關(guān)和價值關(guān)，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)中關(guān)村。行業(yè)擔保函：信用宣誓，行業(yè)監(jiān)督，失信入行業(yè)黑名單； 八個月實習(xí)：有德適價，定制培養(yǎng)，充分考察，信任成才； 職業(yè)資格證：態(tài)度關(guān)、信用關(guān)、融通關(guān)河價值關(guān)的通關(guān)過程證明。學(xué)生最后一年在北京參加四門定制課程+一門產(chǎn)業(yè)素質(zhì)課程定制培養(yǎng)，形成端正態(tài)度、信用承諾、行業(yè)擔保的實習(xí)生，然后進入企業(yè)實習(xí)八個月，最終實現(xiàn)在企業(yè)就業(yè)。雖然此協(xié)會宗旨是為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，但是，它是一個聯(lián)系我們高校畢業(yè)生與用人單位的橋梁，為我們就業(yè)提供了一個寬敞的通道。協(xié)會在黨委的指導(dǎo)下，2008年被北京市民政局評選為北京市優(yōu)秀社會組織，20052008連續(xù)四年被評選為北京市海淀區(qū)優(yōu)秀行業(yè)協(xié)會。協(xié)會的政治核心是中共中關(guān)村軟件行業(yè)黨委，下屬兩個總支2個支部，有黨員873名?！皣H”的含義是要有關(guān)機化的嚴管，做國際化的事；“孵化”的定位是幫助小企業(yè)成長，整合資源，提供行業(yè)公共服務(wù)產(chǎn)品。同時市場細分提高了教輔圖書市場的準入門檻，使得教輔業(yè)混亂的競爭狀況有望得到改善。新的課程標準實行“國家、地方、學(xué)校”三級管理，為地方、學(xué)校和學(xué)生選擇課程提供了可能，給地方和學(xué)校開發(fā)課程留有余地，在這個前提下才有了教材多樣化的可能。市場細分更加明顯，市場競爭逐漸走向有序。民營企業(yè)以其在渠道、經(jīng)營品種及運作方式上的靈活性使得其競爭優(yōu)勢越來越明顯，而隨著國家對教材教輔出版發(fā)行的放開，使得民營企業(yè)越來越成為教輔市場上的主體。在塑造品牌的過程中，首先要注意編輯策劃的創(chuàng)新，這包括兩個方面，一是編寫體例創(chuàng)新，嘗試一些適合學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的表現(xiàn)方式；二是品種創(chuàng)新，抓住當前教學(xué)的實際和圖書市場的薄弱點，填補空白；其次要注意各種營銷手段的合理搭配利用，采取市場化的運作提高自身品牌的認知度，