【正文】 寶貝，不好不要怪我哈，我完全是照著書來備課的，沒有參照任何一個教案。不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！板書設(shè)計：寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒有想到要換成什么。如果所有的動物都像螢火蟲一樣發(fā)光，黑夜就會消失，如果所有的人都奉獻自己的一點光亮，就不會有黑暗。那么同學(xué)們都參加過哪些公益活動呢？有什么收獲？ 生：師：對，其實在我們生活中，我們可以參加很多的公益活動，比如義務(wù)植樹；到敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天，幫他們做一些自己力所能及的事；最后用一段優(yōu)美的文字結(jié)束我們今天的課程。他創(chuàng)立的兒童教育基金會目前已成為世界上最大的由青少年管理和領(lǐng)導(dǎo)改善貧困、提高教育的慈善機構(gòu)，已在拉美、非洲、亞洲等35個發(fā)展中國家的貧困地區(qū)建立了450所學(xué)校。”她就是高耀潔。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”－－拉蒙－麥格塞公共服務(wù)獎。她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。我們來 看一下下面平凡人帶給我們的故事。我們應(yīng)該多參與公益活動。而且他在工作中雖然付出了很多汗水，但是卻體現(xiàn)出了自己的價值。師：大家來看看書中24頁的小石的故事，然后思考后面的兩個問題。我們中國還處于社會主義初級階段，現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)還很重，我們現(xiàn)在的青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，因此我們更應(yīng)該認(rèn)識到我們身上所肩負(fù)的責(zé)任。我們要做一個在國家有難時主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)。尤其是近幾年的汶川大地震和玉樹地震，中國人民同樣表現(xiàn)出了強大的民族力量。菲律賓一所監(jiān)獄內(nèi)的犯人為國集體剃頭，支援油污清理工作。菲律賓海岸警衛(wèi)隊呼吁民眾捐獻雞毛或者頭發(fā)，幫助當(dāng)局吸收、清理油污。11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點救人，或到醫(yī)院排著長隊獻血；2006年8月11日，一艘載有200萬升工業(yè)燃油的油輪在吉馬拉斯島附近沉沒并發(fā)生大規(guī)模泄漏，致使吉馬拉斯島附近海域遭受嚴(yán)重的環(huán)境污染。這是我們應(yīng)該思考的。美國總統(tǒng)說過這么一句話：My fellow Americans , ask not what your country can do for you。那么同學(xué)們，當(dāng)國家處于困難時期，作為公民的我們該怎么辦呢？ 生：主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)。地震之后，全國各地都在為地震災(zāi)區(qū)募捐，也有很多人排著長隊到醫(yī)院獻血。）師：2008年汶川大地震，使多少孩子失去了母親、父親，2008年汶川大地震，使多少學(xué)生失去了老師，2008年汶川大地震，牽動了多少中國人的心。師：對，就應(yīng)該這樣。師：所以當(dāng)我們國家尊嚴(yán)遭到侵犯時，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？生：維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。老外一行三人見狀，趕緊彎腰，撿起自己撒出的一個個硬幣，邊撿邊往人群外竄，最后倉皇離開?！澳銈儾皇俏耆柚袊藛幔　薄鞍彦X撿起來！”“滾出中國去！”等車的群眾義憤填膺，斥罵聲此起彼伏。隨后，倆老外端著攝像機站在5米外開始拍攝。師：通過這些例子，我們知道我們作為公民，在做好自己本職工作的同時，要有一種胸懷天下的精神，主動承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。師：對，不僅是這些明星，我們生活中平凡的小人物也能夠有這么一種精神。師：這些體育明星或者影視巨星或者商業(yè)巨頭，他們所做的事是他們必須做的嗎？為什么？這些事體現(xiàn)了這些人的一種什么精神呢？（這里可以讓他們討論，紅色的這句話不說出來，讓他們自己總結(jié)?！陡２妓埂冯s志預(yù)計他的身價為440億美元，是僅次于蓋茨的全球第二富。這筆巨額善款將分別進入全球首富、微軟董事長比爾茱莉、皮特婦唱夫隨做慈善 06年捐出850萬美元。故事二：6月20日是世界難民日，獻身于慈善事業(yè)特別是與難民有關(guān)的活動的茱莉，在接受采訪中也回答了有關(guān)難民的問題。導(dǎo)入師：同學(xué)們，在歷史上曾經(jīng)有一副對聯(lián)是這么寫的：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。難 點： 維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)好本領(lǐng)，以主人翁的態(tài)度去關(guān)愛他人，服務(wù)社會。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題的能力。樹立“我為人人，人人為我”的社會意識。社會應(yīng)采取有力措施，建立各種責(zé)任制度，揚善懲惡，弘揚正氣，促使社會成員勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；家庭教育要突出對大學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，父母應(yīng)發(fā)揮表率作用，培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)、對他人和社會負(fù)責(zé)的能力；學(xué)校要不斷完善教育內(nèi)容和教學(xué)方法，建立健全大學(xué)生責(zé)任意識的評價監(jiān)督機制，努力為社會輸送品德高尚、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)人才。社會是大學(xué)生成長的外部環(huán)境，社會風(fēng)氣、價值導(dǎo)向和傳播媒體對大學(xué)生影響深遠(yuǎn)。要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩，進而形成報效國家、報答社會、報孝父母的責(zé)任意識。在誠信時代，就是讓守信用者享受誠信的回報，讓不守信用者自食苦果。，增強社會責(zé)任感。大生應(yīng)積極參與社會實踐，在實踐中不斷培養(yǎng)集體觀念和團隊合作精神，密切集體與個人的利益關(guān)系，增強主人翁責(zé)任感，自覺承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，人人為我，我為人人。，樹立集體和團隊觀念，培養(yǎng)社會責(zé)任感。愛國主義是中華民族精神的核心。要想使他們抓住機遇，適應(yīng)時代發(fā)展，恪盡職守地?fù)?dān)負(fù)起新時期賦予的歷史重任，就必須培養(yǎng)和強化他們最基本的社會責(zé)任意識。所以說，認(rèn)清大學(xué)生的社會責(zé)任與歷史使命實為大局所趨，形勢所迫，不能有半點含糊。各國紛紛推出一系列的培養(yǎng)人才和招攬人才的政策，方案。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。二十世紀(jì)四，五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發(fā)展。他們都希望我們大學(xué)生有上佳的表現(xiàn)。作為年輕一代的重要組成部分，受過現(xiàn)代化的教育，他們的素質(zhì)如何，受到祖國和人民群眾的熱切關(guān)心。出現(xiàn)了重個人輕社會，重索取輕奉獻，重功利輕道義，重自我實現(xiàn)輕社會責(zé)任，重物質(zhì)實惠輕精神境界的現(xiàn)象。一、當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任意識現(xiàn)狀分析伴隨著經(jīng)濟和社會形態(tài)結(jié)構(gòu)的劇烈變化，利益主體的多元化，使得個人的獨立性、自主性逐漸得以確立，越來越多的大學(xué)生強烈地意識到個人在社會進步中的作用，同時也意識到社會競爭的日趨激烈和無情，唯有坐上個人奮斗的小舟才能到達理想的彼岸。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻；要求人公正誠信，團結(jié)友善，關(guān)心集體，艱苦奮斗。為明朝建設(shè)現(xiàn)代化的新中國做好充分的準(zhǔn)備。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，踏踏實實地打好基礎(chǔ)。②中學(xué)生主要責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；③但我們同時也要參加公益活動，這對我們的成長有重要的意義；④在參加社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升；⑤有利于增強社會責(zé)任感，提高自己的社會實踐能力；⑥有利于增長我們的社會知識，也是我們回報社會的重要途徑；⑦參加社會公益活動的意義和價值并不在于年齡大小，而在于參與社會公益活動的熱情和實際行動?！?3)請你從個人成長的角度，談?wù)剬@個觀點的看法。但同學(xué)們之間有了分歧。(答出一點即可)(2)該班學(xué)生決定采用倡議書的形式開展此次活動，那么你認(rèn)為他們需要做好哪些準(zhǔn)備？ 答案：確定主題、搜集資料、確定時間、地點等。(1)請你說說同學(xué)們可以采用哪些形式開展此次活動？怎樣才能得到相關(guān)資料呢？ 答案：形式：黑板報；倡議書；演講比賽等。為此，九年級(2)班的學(xué)生開展了以“騰飛吧，安徽”為主題的一次活動。奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)；④正是有了他們，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。(