北京版三年級下冊語文教案曼谷的小象2(參考版)
2024-12-15 12:39本頁面
【正文】 。發(fā)言并討論，這樣邊讀邊畫，理解后再讀，讀出自己的理解。 歸納摘抄的方法，寫在摘抄本上。） 描寫人物外貌的詞句：課文第 4 自然段：她 30 歲左右??露出整齊的牙齒。 ，把自己喜歡的詞句畫下來，讀一讀，小組同學(xué)交流感受。 鞏固訓(xùn)練，同桌同學(xué)互相背誦。 統(tǒng)計(jì)哪種方法比較快捷，容易掌握。 個(gè)人選擇適合自己的方法進(jìn)行背誦。 小組交流個(gè)人背誦的方法 。 教學(xué)難點(diǎn)： 口語交際，學(xué)生能做到把事情說清楚，說明白。 。 教學(xué)要求： ，學(xué)生把事情說得清楚明白，培養(yǎng)學(xué)生的聽說及口語交際的能力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。） 五、板書設(shè)計(jì) 。 （帶著自己的感受齊讀） 四、談感受與收獲 。這是借小象來表現(xiàn)阿玲熱心助人的美好心靈。） （ 3） （阿玲指揮小象幫助我們沖洗汽車，所以我們要感謝阿玲 —— 讀出相關(guān)的句子，從中體會阿玲平時(shí)對小象訓(xùn)練有素，關(guān)鍵時(shí)刻指揮有方。） 從哪兒體會到的？（讀出相關(guān)的句子，從小象的絕技中體會阿玲平時(shí)對小象訓(xùn)練有素，關(guān)鍵時(shí)刻指揮有方。（帶著自己的感受讀）自己讀，指名讀。（讀出描寫阿玲外貌的句子，說出自己的感受。 —— 讀出課文相關(guān)的句子第 4自然段。除了要感謝小象，我們還應(yīng)該感謝一個(gè)人？誰呀？（阿玲）我們?yōu)槭裁匆兄x她呢？小組同學(xué)輕聲讀課文，討論。（帶著自己的理解讀出小象的聰明，阿玲指揮有方?！薄奥斆鞯男∠蟆边@時(shí) 阿玲又對你們說了些什么？ （想象阿玲對小象說的話，體會小象的聰明，阿玲指
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