【正文】 因此，在材料寫完初稿后，一定要對整個(gè)材料進(jìn)行不厭其煩地修改。要吃透上情和下情。述職報(bào)告要求樸實(shí)，語言概括性要強(qiáng)。比如，講話稿，盡量用短句，用排比句，用雙音節(jié)詞，用口語，盡量少用形容詞。語言與音樂一樣，也有節(jié)奏美。內(nèi)容不能重復(fù)，不能打架，必寫的要寫上，不必寫的不能有。觀點(diǎn)不能有政治性錯(cuò)誤，必須符合黨的政策法規(guī)要求，也不能有常識性錯(cuò)誤，經(jīng)得起推敲。素材要真實(shí)可靠，特別是第二手素材，一定要認(rèn)真核實(shí)，心中沒有數(shù)的素材，盡量不用，必須確保事實(shí)確鑿。結(jié)構(gòu)的次序、層次、詳略、因果無問題，還不能出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤。最近《人民日報(bào)》有幾篇好的文章題目：《工作干起來，工作干上來》、《經(jīng)濟(jì)上創(chuàng)造奇跡，文化上創(chuàng)造輝煌》、《轉(zhuǎn)變，從體制創(chuàng)新開始》。我的體會，就是六看：一看題目。古人說，寫材料是三分寫，七分改。最后，說說材料修改問題。第四、注意在公文寫作中選用通俗易懂之詞，不要生造詞語，也不要使用那些專業(yè)性特別強(qiáng)而別人難以看懂的專業(yè)術(shù)語。第二，要注意區(qū)別詞語的感情色彩和語體色彩?！边@是講煉句問題的，有的采取對照寫法，有的進(jìn)行換位思考，有的展開聯(lián)想，寫出的句子富有意味，讓人叫好?！薄爸挥谐洳恍?，才能無隙可擊?！薄芭囵B(yǎng)年輕干部，不要無土栽培?！薄拔Ｖ杏袡C(jī)，事在人為。文字感染力來自推敲，如：王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”、張先的“云破月來花弄影”，都是講煉字問題的，一個(gè)“綠”、“鬧”、“弄”，就寫出了詩的意境。杜甫有言：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。不掌握邏輯學(xué)的一般知識，發(fā)生邏輯錯(cuò)誤是難免的。邏輯與寫作的關(guān)系非常密切。學(xué)修辭的目的就是掌握語言表達(dá)方法和技巧，提高語言表達(dá)效果，把文章寫得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、優(yōu)美，文通意順，富有文采。修辭研究的是文章的表達(dá)方法。語法研究的是組詞造句的規(guī)則。三、運(yùn)用修辭語言美。前一段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)要我整理部內(nèi)效能制度體系，在寫作材料前，領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議進(jìn)行研究，逐條拉出大綱，反復(fù)修改整理后，質(zhì)量較高，領(lǐng)導(dǎo)滿意。在詳細(xì)提綱定下來以后，要主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)和群眾的意見，特別是領(lǐng)導(dǎo)講話材料，盡量征求講話領(lǐng)導(dǎo)的意見。寫大材料，一定要認(rèn)真確定好提綱。還要注意詳略得當(dāng)，哪部分詳寫，哪部分略寫，都要做到心里有數(shù)。現(xiàn)在，比較常見的材料結(jié)構(gòu)有三種：一種是遞進(jìn)式的，就像剝筍一樣，層層遞進(jìn)。必須在謀篇布局時(shí)統(tǒng)一考慮材料的主題，結(jié)合上級的精神、領(lǐng)導(dǎo)的意圖和單位的實(shí)際情況，認(rèn)真研究后才能確定主題。以我的經(jīng)驗(yàn)，材料的謀篇布局一定要精益求精，反復(fù)研究權(quán)衡，主要應(yīng)把握以下三點(diǎn)：一是主題。做到重點(diǎn)突出、事情醒目、一目了然。比如，寫總結(jié)就要說清：前段工作怎么樣、將來工作又如何？成績怎么樣、問題又如何？有什么樣的對策??都要分條分塊的有機(jī)組合。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。古人說，文無定法，并不是說寫材料不要章法，而是有許多章法。尤其是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿之類材料，要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，必須爭取主動(dòng)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的水平和風(fēng)格，只有這樣，寫出的材料，才能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性，符合領(lǐng)導(dǎo)的身份，反映領(lǐng)導(dǎo)的思想。領(lǐng)導(dǎo)的水平有高低，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格不一樣，有的領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)后，會主動(dòng)找寫材料的同志說明意圖，遇到一些思路清楚的領(lǐng)導(dǎo)，可能還會告知材料的寫法，這是再好不過的。另一種，就是要努力爭取領(lǐng)導(dǎo)的“接見”。還有一點(diǎn)很重要，有事無事，大事小事，都要多與領(lǐng)導(dǎo)交流和溝通，甚至可以與領(lǐng)導(dǎo)探討一些社會或單位上的熱點(diǎn)敏感性問題，慢慢地就會摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏。領(lǐng)導(dǎo)講話都是經(jīng)過深思熟慮的，只要我們留心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會，就能把握其精神實(shí)質(zhì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的思想火花，這對領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。實(shí)踐證明，一些同志材料寫不好？主要是領(lǐng)會意圖不專心，沒有把領(lǐng)導(dǎo)的想法吃透、意圖摸準(zhǔn)。領(lǐng)會理解上級精神，寫出來的東西就符合上級要求，就會得到認(rèn)可。主題不明，人們讀來就會不知所云。我的體會是：寫材料要注意以下四個(gè)方面：一、選好角度先立題。也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。比如畫蘭竹易流于枝蔓，應(yīng)刪繁就簡，使如三秋之樹，瘦勁秀挺，沒有細(xì)枝密葉。鄭板橋在書齋題有一幅對聯(lián)：“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。但是，從另一個(gè)方面看，要學(xué)會幾種文體也不是什么難事。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作體會，談一談怎樣“寫材料”的問題。毛澤東主席的著作，各類各式文章材料齊而全，是終身的無言老師，是永遠(yuǎn)用不盡的文字寶庫。當(dāng)然也不可否認(rèn)，現(xiàn)在很多機(jī)關(guān)的同志，已經(jīng)早就不愿意或者不想寫東西了，感到寫東西太累太苦，加班加點(diǎn)，還沒有一點(diǎn)實(shí)惠，有時(shí)還無法真正看到作為一個(gè)單位的“筆桿子”，在提升使用上的明顯優(yōu)勢，這畢竟是非正?，F(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)盡力避而為之。但“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”的命題，仍然能夠深入人心，這么多年來經(jīng)久不衰。”他認(rèn)為，人的一生匆促短暫，唯文章可以不朽。如何結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行好上級方針政策指示，需要用筆去研究和構(gòu)想；一個(gè)單位一個(gè)部門建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃、計(jì)劃和實(shí)施方案，需要用筆去謀劃和宣傳；一個(gè)階段的工作完成的如何，有什么好的方面，還有什么問題和薄弱環(huán)節(jié)，下一階段需要做什么怎么做，需要用筆去梳理歸納和分析研究；理論學(xué)習(xí)的體會文章和調(diào)研報(bào)告，需要用筆去分析和完成；日常大量的報(bào)告、請示等文電，需要用筆去撰寫和修改，等等?！肮P桿子”既是一名機(jī)關(guān)工作人員基本素質(zhì)的展示，也是一個(gè)單位整體形象的展現(xiàn)，它既是思想之舟，又是動(dòng)力之源。機(jī)關(guān)發(fā)揮作用，必須要有具有很強(qiáng)文字綜合能力的筆桿子。凡不會寫的要學(xué)會寫，能寫而不精的要慢慢地精。所以用筆領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)最廣泛的方法是用“筆桿子”。開會是一種領(lǐng)導(dǎo)方法，是必需的，但到會的人總是少數(shù)，即使做個(gè)大報(bào)告，也只有幾百人聽。鄧小平同志1950年5月16日《在西南區(qū)新聞工作會議上的報(bào)告》講，“拿筆桿子是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。因此，寫好材料對于加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，提升建設(shè)水平，改善整體形象具有很好的彰顯作用，必須重視材料撰寫工作，切實(shí)提高材料撰寫質(zhì)量。談怎樣寫好文字材料（連載之一）從某種意義上說，材料代表著一個(gè)單位的基本形象和基本素質(zhì)，上級通過材料能夠很好地了解基層單位的基本工作狀況、工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，作為單位本身可以通過撰寫材料，總結(jié)工作，提出工作意見和建議，材料對于推進(jìn)工作具有統(tǒng)領(lǐng)性和統(tǒng)籌性。因此，在材料寫完初稿后，一定要對整個(gè)材料進(jìn)行不厭其煩地修改。要吃透上情和下情。述職報(bào)告要求樸實(shí)，語言概括性要強(qiáng)。比如，講話稿，盡量用短句，用排比句，用雙音節(jié)詞，用口語，盡量少用形容詞。語言與音樂一樣，也有節(jié)奏美。內(nèi)容不能重復(fù)，不能打架，必寫的要寫上，不必寫的不能有。觀點(diǎn)不能有政治性錯(cuò)誤，必須符合黨的政策法規(guī)要求，也不能有常識性錯(cuò)誤，經(jīng)得起推敲。素材要真實(shí)可靠，特別是第二手素材，一定要認(rèn)真核實(shí)，心中沒有數(shù)的素材，盡量不用，必須確保事實(shí)確鑿。結(jié)構(gòu)的次序、層次、詳略、因果無問題，還不能出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤。最近《人民日報(bào)》有幾篇好的文章題目：《工作干起來，工作干上來》、《經(jīng)濟(jì)上創(chuàng)造奇跡，文化上創(chuàng)造輝煌》、《轉(zhuǎn)變，從體制創(chuàng)新開始》。我的體會，就是六看：一看題目。古人說，寫材料是三分寫，七分改。最后，說說材料修改問題。第四、注意在公文寫作中選用通俗易懂之詞，不要生造詞語，也不要使用那些專業(yè)性特別強(qiáng)而別人難以看懂的專業(yè)術(shù)語。第二，要注意區(qū)別詞語的感情色彩和語體色彩。”這是講煉句問題的，有的采取對照寫法，有的進(jìn)行換位思考，有的展開聯(lián)想，寫出的句子富有意味，讓人叫好?！薄爸挥谐洳恍?，才能無隙可擊?！薄芭囵B(yǎng)年輕干部，不要無土栽培?！薄拔Ｖ杏袡C(jī)，事在人為。文字感染力來自推敲，如：王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”、張先的“云破月來花弄影”，都是講煉字問題的，一個(gè)“綠”、“鬧”、“弄”，就寫出了詩的意境。杜甫有言：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。不掌握邏輯學(xué)的一般知識，發(fā)生邏輯錯(cuò)誤是難免的。邏輯與寫作的關(guān)系非常密切。學(xué)修辭的目的就是掌握語言表達(dá)方法和技巧，提高語言表達(dá)效果，把文章寫得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、優(yōu)美，文通意順，富有文采。修辭研究的是文章的表達(dá)方法。語法研究的是組詞造句的規(guī)則。三、運(yùn)用修辭語言美。前一段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)要我整理部內(nèi)效能制度體系，在寫作材料前，領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議進(jìn)行研究，逐條拉出大綱，反復(fù)修改整理后，質(zhì)量較高，領(lǐng)導(dǎo)滿意。在詳細(xì)提綱定下來以后，要主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)和群眾的意見，特別是領(lǐng)導(dǎo)講話材料，盡量征求講話領(lǐng)導(dǎo)的意見。寫大材料，一定要認(rèn)真確定好提綱。還要注意詳略得當(dāng)，哪部分詳寫，哪部分略寫，都要做到心里有數(shù)?，F(xiàn)在，比較常見的材料結(jié)構(gòu)有三種：一種是遞進(jìn)式的，就像剝筍一樣，層層遞進(jìn)。必須在謀篇布局時(shí)統(tǒng)一考慮材料的主題，結(jié)合上級的精神、領(lǐng)導(dǎo)的意圖和單位的實(shí)際情況，認(rèn)真研究后才能確定主題。以我的經(jīng)驗(yàn)，材料的謀篇布局一定要精益求精，反復(fù)研究權(quán)衡，主要應(yīng)把握以下三點(diǎn)：一是主題。做到重點(diǎn)突出、事情醒目、一目了然。比如，寫總結(jié)就要說清：前段工作怎么樣、將來工作又如何？成績怎么樣、問題又如何？有什么樣的對策??都要分條分塊的有機(jī)組合。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。古人說，文無定法，并不是說寫材料不要章法，而是有許多章法。尤其是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿之類材料，要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，必須爭取主動(dòng)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的水平和風(fēng)格，只有這樣，寫出的材料，才能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性，符合領(lǐng)導(dǎo)的身份，反映領(lǐng)導(dǎo)的思想。領(lǐng)導(dǎo)的水平有高低，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格不一樣，有的領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)后，會主動(dòng)找寫材料的同志說明意圖，遇到一些思路清楚的領(lǐng)導(dǎo)，可能還會告知材料的寫法，這是再好不過的。另一種，就是要努力爭取領(lǐng)導(dǎo)的“接見”。還有一點(diǎn)很重要，有事無事，大事小事，都要多與領(lǐng)導(dǎo)交流和溝通，甚至可以與領(lǐng)導(dǎo)探討一些社會或單位上的熱點(diǎn)敏感性問題，慢慢地就會摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏。領(lǐng)導(dǎo)講話都是經(jīng)過深思熟慮的，只要我們留心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會，就能把握其精神實(shí)質(zhì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的思想火花，這對領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。實(shí)踐證明，一些同志材料寫不好？主要是領(lǐng)會意圖不專心，沒有把領(lǐng)導(dǎo)的想法吃透、意圖摸準(zhǔn)。領(lǐng)會理解上級精神，寫出來的東西就符合上級要求，就會得到認(rèn)可。主題不明，人們讀來就會不知所云。我的體會是：寫材料要注意以下四個(gè)方面：一、選好角度先立題。也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。比如畫蘭竹易流于枝蔓，應(yīng)刪繁就簡，使如三秋之樹，瘦勁秀挺，沒有細(xì)枝密葉。鄭板橋在書齋題有一幅對聯(lián)：“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。但是，從另一個(gè)方面看，要學(xué)會幾種文體也不是什么難事。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作體會，談一談怎樣“寫材料”的問題。點(diǎn)評：當(dāng)我們從甜美的夢中醒來的時(shí)候，似乎對天道酬勤的內(nèi)涵有了更深刻的理解：劉翔奪得了110米欄的冠軍，堅(jiān)強(qiáng)的女排姑娘上演了驚天逆轉(zhuǎn)，中國人摘取了32枚金牌??辛勞的汗水終于換來了累累碩果。但是，當(dāng)我們從種種錯(cuò)判誤判中看到得利的總是美國人總是西歐人的時(shí)候，你會有什么感慨呢？我們需要一個(gè)強(qiáng)大的中國！醒來才知不是夢“其實(shí)我事先根本沒有想過要拿金牌，金牌對我來說只是一個(gè)夢，就是比賽完了還有做夢的感覺。⑤與西班牙隊(duì)的比賽結(jié)束以后，姚明在接受記者采訪時(shí)說道：“我不想提到裁判問題，但今天我實(shí)在無法忍受。”④埃文斯，這位在射擊場上演出了一出幽默劇的美國人給中國觀眾留下了深刻印象。索爾依然獲得了男子200米仰泳金牌。①中國男子花劍隊(duì)在決賽中遭遇“黑裁”，這個(gè)匈牙利人最終被逐出雅典，禁止執(zhí)法兩年。公平精神，參與意識，是歷屆奧運(yùn)會共同的主題。主教練陳忠和賽后說道：“我們是六個(gè)人的球隊(duì)，俄羅斯只是加莫娃的球隊(duì)。8月28日凌晨，誰的眼淚在飛？張?jiān)郊t以手捶地，劉亞男失聲掩面，周蘇紅難以自抑，張平咧嘴而泣，剛剛還尖叫著“打死它”的趙蕊蕊哭得就像一個(gè)找不著***孩子??場地的另一邊，孤零零的加莫娃纏滿膠布的手指在空中劃動(dòng)著，滿腹的委屈和滿臉的不甘伴著撲簌的淚水一同落下?！袄洗蟆笔欠N令人炫目的光環(huán)，但不是金牌，不是冠軍。競技場上，永遠(yuǎn)不要自稱老大。約翰遜摔倒在跑道上??點(diǎn)評：江湖中，永遠(yuǎn)不要自稱霸主，不要以為“老子天下第一”?？v觀古往今來，一律概莫能外。果真如此，付出了百分之百的努力之后，收獲來的肯定不只是百分之一的希望。哪怕還有一線希望，都不要放棄。審題參考：當(dāng)驢在九死一生時(shí)，逃過一劫，神奇地出現(xiàn)在農(nóng)夫面前時(shí)，誰也不曾料到它會生還，但是奇跡是實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)了。人們用鏟子把泥土扔進(jìn)井里，泥土落在驢子背上，驢將背部一抖，泥土就掉進(jìn)了井里，井里的土漸漸升高，驢的腳站在土里也漸漸升高，當(dāng)井里的土填滿時(shí)，奇跡發(fā)生了，驢便走出了井口。眼不見，心不煩，農(nóng)夫決定放棄。有一天，農(nóng)夫的一頭驢不小心掉進(jìn)了一口枯井里，痛苦地哀嚎著，怎么也救不出來。人在世上不能