幼兒園教案-幼兒園中班打擊樂活動加油干(參考版)
2024-11-15 13:37本頁面
【正文】 。更廣泛的用法是對自己或別人的一種鼓勵與助威，是生活中最為常用的一個詞。整個課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛，課堂民主、平等，幼兒充分地體驗到了教學(xué)活動的成功與喜悅。為了更好地將節(jié)奏樂和勞動的音樂融合，我根據(jù)我班幼兒節(jié)奏樂發(fā)展的實際情況，并從孩子的興趣點出發(fā)，設(shè)計了此次活動。教師：音樂慢的地方，我們拍手的速度怎么樣?音樂快的地方，歐姆拍手的速度又怎么樣呢?。：我們用拍手的動作為他們加油!請大家邊唱歌邊拍手。《加油干》。教師：現(xiàn)在我們聽著音樂在最用勁的地方說“嘿嘿”。教師：你們聽聽在音樂的什么地方，需要我們使很大的勁呢?、《加油干》的重音處口呼語音節(jié)奏。幼兒傾聽《加油干》和《瑤族舞曲》的A段，將圖片與樂曲進(jìn)行匹配?；顒舆^程：(一)對比欣賞樂曲《加油干》和《瑤族舞曲》的A段?；顒訙?zhǔn)備：1.《加油干》和《瑤族舞曲》A段的音樂磁帶各一盤、錄音機(jī)。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。第五篇：幼兒園中班音樂教案《加油干》及教學(xué)反思中班音樂教案《加油干》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂的快慢變化拍出節(jié)奏型，熟悉樂曲的旋律，感受歌曲的勞動風(fēng)格，學(xué)習(xí)邊唱歌邊用動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，體驗用“嗬嗨”的語言表現(xiàn)歌曲的力度，快來看看幼兒園中班音樂《加油干》含反思教案吧。（器樂合奏）活動延伸，其余幼兒進(jìn)行樂器演奏練習(xí)。，并著請小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。四、根據(jù)幼兒節(jié)奏掌握情況配發(fā)樂器五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。（2）讓小朋友們跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來，接著換用其他身體部位在樂曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來（跺腳、抖手腕、拍肩等），使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。、XX節(jié)奏音型。（小朋友是怎樣種瓜的？虹彩妹妹表現(xiàn)怎樣？我們要學(xué)習(xí)他們的什么？）三、師指導(dǎo)歌曲配樂方法。（寶寶們，今天是兔子姐姐的生日，兔子姐姐邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠?，但每個參加的小朋友必須準(zhǔn)備一個節(jié)目，那就把我們好聽的打擊樂送給兔子姐姐，為她的生日助興吧！）小朋友們愿意嗎？二、感受音樂1．播放音樂，讓幼兒感受音樂。2.《虹彩妹妹》《種瓜》節(jié)奏譜。、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致?；顒幽繕?biāo)，了解樂曲結(jié)構(gòu)，掌握X、XX節(jié)奏音型。打擊樂器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感，還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力。（自制樂器譜）“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”小朋友明白了嗎？，老師有禮物要送給你們（出示頭飾），你們想當(dāng)小小音樂家嗎？（想）那我們來把這首歌曲演奏給大家聽吧?。ㄟ@組小朋友演奏的棒不棒？我們來鼓勵鼓勵他們）四、幼兒交換樂器演奏小朋友們和旁邊的小朋友交換樂器，我們再來一遍好嗎？五、延伸老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都可以成為音樂家，老師希望在這次活動之后小朋友能
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