小星星樂園的報頭制作(教案)(參考版)
2024-11-15 13:26本頁面
【正文】 ③流星寶寶離開活動室。①學(xué)習(xí)使用魔法棒。(1)導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了個愿望，給每人一個神奇的禮物。放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體欣賞音樂。幼兒和教師律動表演《小星星》一一完整演繹音樂。A、眨眼睛：導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎？你會怎樣眨？ B、跳圈圈舞：導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會怎樣跳圈圈舞？（音樂圈圈舞）C、洗澡：哦一一流汗了，我們洗洗澡。提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂（音樂聲音小點一一背景音樂）。1 5 5 1 6 6 51 4 4 3 3 1 2 2 111 客人老師 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~觀看“星星”表演一一完整欣賞音樂(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會眨眼睛，第二天，跳4個圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我?！净顒幽繕?biāo)】感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。開發(fā)學(xué)生的想象力。第四篇：小星星洗澡教案小星星洗澡（手位練習(xí)）訓(xùn)練目的初步掌握手臂的幾個方位主要動作及要求a、擴(kuò)指：五指最大限度張開。給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。教師以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？ 讓我們再聽一遍。二、基本部分：教師演示文稿（1），請幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。難點：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問題。感受與同伴一同游戲的愉悅情緒?；顒幽繕?biāo)：在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點。結(jié)束活動師：“天黑了，小動物們回家吧！”小班小星星教案 篇5設(shè)計思路：小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點深受這個年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材。音游《小動物回家》師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！（1）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作，音樂結(jié)束時最后一個長音的唱名必須是C大調(diào)的135音高。（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲?！币龑?dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。（2） 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節(jié)奏。（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！”音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”（當(dāng)音樂停時）師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？小動物學(xué)唱歌師：“小動物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|（2） 用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。通過律動活動的熱身
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1