【正文】 之后再使出柔拳，表面上很輕，實(shí)則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會使出最后一招絕學(xué)，對你不停地念緊箍咒，沒有半點(diǎn)猶豫，過程中從不間斷。這使得班級的學(xué)生們都努力學(xué)習(xí)。上課心情好時，就會搖身變成唐僧，溫柔佛系，對待同學(xué)特別友好，大家都特別喜歡這時候的她；可當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r，她會變成孫悟空、沙僧的結(jié)合體，“兇殘”得狠，她會時不時地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時不到1秒，再使出她的“自創(chuàng)棍法”，這種棍法產(chǎn)自于她手中的教鞭，老師通過蓄力提升力量從而產(chǎn)生巨大威力，蓄力層級分為：二等、四等、八等……依次向上，等數(shù)越高，力量越大。她是我們心里最好的老師！漫畫老師五年級作文2我們的班主任是個隱藏實(shí)力的老師，她會七十二變、自創(chuàng)棍法，自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)等一些常人無法破解的武功。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。她就是我們的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任、有愛心的好老師。我們的語文教師——張教師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。應(yīng)對同學(xué)們的每一個錯誤，張教師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一齊走進(jìn)雨后的森林，一齊領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一齊感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張教師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓作文這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張教師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。漫畫老師五年級作文15她長著一張秀氣的瓜子臉，上頭嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了?！比绻奶斓目荚嚥贿^關(guān)，他就會在黑板上多寫下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：?，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發(fā)現(xiàn)一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。這個老師啊，盡管對我們很嚴(yán)厲，但是好起來的時候還真好，我還是喜歡肌肉老師。等我們跑完三圈的時候，突然有幾個同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過去看，他們一個個臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過來，背起一個同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還說：“快去陰涼的地方等我，喝點(diǎn)水！”我們急忙跑到了樹蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個個都唉聲嘆氣?！辈恢朗裁磿r候，他已經(jīng)拿來了8個墊子。盡管他說笑話，但老師對我們很嚴(yán)格，一上課就讓我們圍著操場跑一圈，跑不好還要再跑一圈。體育老師長得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉?，F(xiàn)在我們學(xué)校的大廳里還擺著我們老師的粉筆字展版呢，每當(dāng)我走到這塊展板前就油然而生一種自豪感，恨不得告訴全世界：“這是我們毛老師寫的，多好看！”我也要向毛老師學(xué)習(xí)，好好練字！這就是我的語文老師——毛老師，一位溫柔又嚴(yán)厲，有可愛的“健忘癥”，還寫得一手好字讓人稱贊的老師。這次市里舉辦的書法大賽，毛老師獲得了一等獎！無論是毛筆字，粉筆字還是硬筆字毛老師都寫得一個賽一個好。只見她時而妙語連珠，時而手舞足蹈，同學(xué)們很快被語文課吸引住了，忘了微機(jī)課的事。她說過，再也不會占我們的微機(jī)課了。有一次我從老師辦公室路過，看到毛老師正怒目圓睜地瞪著我們班一位犯錯的同學(xué)，只見那個同學(xué)被嚇得頭都不敢抬一下，只敢用眼角偷偷地瞄一眼老師。毛老師頭發(fā)短短的，眼睛大大的，櫻桃般的小嘴，好看極了。我的理想呢，就是像音樂老師練出一個完美的嗓子，去教一些更多的學(xué)生。當(dāng)老師開口為大家唱第一首歌的時候，全班人都從懷疑中蘇醒過來。音樂老師可真是一個默默奉獻(xiàn)的園丁。就這樣大家班不像以前那樣討厭音樂老師了，而是日漸的喜愛上了音樂老師。這次老師的臉上仿佛是沒有的嚴(yán)厲的表情。他只是閉上眼睛仿佛在考慮什么。音樂老師聽說了大家班同學(xué)說他的39。身材也不胖也不瘦剛剛好，身高嘛……也算可以吧。我愛你張老師！漫畫老師五年級作文11我有一位音樂老師，他姓馬，是一個很嚴(yán)厲的老師。雖說張老師對我們十分嚴(yán)厲，但我們知道那都是為我們好。張老師要開始念“緊箍咒”了：“王浩然我覺得你一直都是一個很好的孩子，你怎么能跟這種孩子同流合污呢？還有你?！巴炅送炅耍@會不是被叫家長就是被罰作業(yè)翻倍了！”我心里暗暗想著。有一次張老師上課時，我跟我同桌說了話被張老師發(fā)現(xiàn)了，張老師“心平氣和”得說道：“下課到我辦公室來一趟。嗯？你問我怎么知道張老師要念“緊箍咒”，那是因?yàn)槲医?jīng)歷過。盡管不是我說話，但是我很也害怕，我害怕張老師那“天打五雷轟”的聲音，把我的耳朵震聾了！但這次跟我想象中的不太一樣，張老師并沒有吵他而是繼續(xù)心平氣和的講課，跟什么都沒有發(fā)生過一樣。我們都知道那是張老師生氣時的表現(xiàn)，但是同學(xué)們更愿意叫它“暴風(fēng)雨來臨前的寧靜”。說起張老師，她上課和課間有著兩件“法寶”，現(xiàn)在我就帶領(lǐng)著大家一起認(rèn)識一下吧！嗓門大，張老師。還有一次，在回家的路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子，頓時，我明白了，原先我總以為教師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事，有時候我做業(yè)多了，心里就會不開心，心想今日作業(yè)太多了，又沒的完了。您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖這同學(xué)們的、心，在我眼中，您也是一位最好的教師。如果你每個問題都答對了，就不需要我們教師了。那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言，生怕說錯。是誰教會我們知識是誰教會我們做人的道理那不就是我們的教師嗎我認(rèn)識那樣一位教師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。漫畫老師五年級作文9教師是園丁，教師是蠟燭。這就是我“會變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。陶老師不愧為語文老師，語言生動有趣，表情時緊時松，再配上手舞足蹈的動作，同學(xué)們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。上課時陶老師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之；下課時陶老師卻是非?！罢{(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾??！頓時，整個教室鴉雀無聲。我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”，甚至聽到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏?？赡莾晌粨v蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告，依然沉浸在自娛自樂中。上課了，陶老師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，老師開始講課了。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯了，下午來的時候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室里面，這時我們才得知消息，老師真正的走了我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！漫畫老師五年級作文8我有一位“會變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，但卻很犀利。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個數(shù)學(xué)老師。她非常的善良，每次我們說話，他都會像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說話，他并不會訓(xùn)斥我們。漫畫老師五年級作文7相信大家應(yīng)該都聽過漫畫這個故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個人的耳朵，把他給捏上講臺來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來管我們。漫畫老師五年級作文6如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。記得她給我們上的第一節(jié)課時，她先自我介紹，然后開始上課。柳老師有一頭烏黑的長發(fā)，平時愛穿米色的上衣和淺藍(lán)色的牛仔褲，普普通通的衣服穿在她身上也能穿出一種特獨(dú)特的氣質(zhì)，要不然，人家怎么能是音樂老師呢？柳老師有一雙修長靈巧的手，在這雙手下能制造出美妙的音樂，能使我們聽得如癡如醉，忘記過去的煩惱。有一次在課堂上老師正在講課，書本上的預(yù)習(xí)工作，老師每天都發(fā)，這一天，老師讓我們大家讀書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)34個人沒有預(yù)習(xí)，她并沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲地看向同學(xué)們，那眼神像要射出火花一般，把書本“拍”地一下扔到桌子上，頓時，全班同學(xué)嚇了一跳，教室里靜地連針掉下來都能聽到。有時她在課堂上認(rèn)真的講課，她笑了起來，溫柔地講解同學(xué)們的問題，她笑起來像春天的微風(fēng)，在課堂上如果同學(xué)們回答錯了，他也不會生氣，耐心地改正同學(xué)們的錯誤，再耐心地講解，一直到他（她）會做，沒有再出錯時才停止講解，她的聲音十分柔和像春風(fēng)細(xì)雨。我們的喬老師可十分有氣質(zhì)的，瓜子臉，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙美麗的眼睛，那眼睛宛如繁星又，好似兩顆璀璨的鉆石閃閃友光；長長的直發(fā)搭配著她瘦瘦高高的身子可真是太完美了！都說歲月是把殺豬刀，可在喬老師身上看不到它留下的痕跡只有優(yōu)雅，她走的每一步都有模特步的感覺?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說鄧教師吧。我們剛到這個班時，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上頭，時間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅僅是師生關(guān)系，都有點(diǎn)像家人了。她對我們同樣和藹可親。有一天，我放學(xué)在回家的路上看見了鄧教師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，之后，又到下一個攤子上去買。有一次，我問鄧教師：“您為什么不打罵他們呢”鄧教師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。鄧教師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。在我的記憶中，您是一位教導(dǎo)有方、善良的好教師。你說怪不怪？這就是我們的“怪”教師，他使我們這學(xué)期大有提高，同學(xué)們都喜歡這位“怪”教師?！比绱朔N種，僅有我們想不到的，沒有他做不到的。”他還愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花。選班干部時，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們許多“平凡”的同學(xué)有了職位。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習(xí)慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？我們的語文教師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的教師。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節(jié)課能講完的資料卻因?yàn)榈厣巷h動的一點(diǎn)小垃圾而沒有講完，教師說到了良好的品行和習(xí)慣，講到了南京禮貌城市的創(chuàng)立，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋€小垃圾教師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話匣子。他是一位話匣子一打開便關(guān)不上的教師。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情景他都無所不知。他就是我們的語文教師，一個哪哪都有個性的“怪”教師。我喜歡有“特異功能”的余老師，你們覺得呢？漫畫老師五年級作文2生活有時就像漫畫一樣，有的人在不一樣的場景，扮演著不一樣的主角，有著不一樣的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。當(dāng)有同學(xué)生病時，余老師總是噓寒問暖，細(xì)心地照顧他們。每天中午她都細(xì)心地為我們打飯、加菜，總是等我們吃完后她才開始吃。放學(xué)時，余老師看見他受傷的臉，問他怎么回事，他支支吾吾地沒說什么，余老師用她的火眼金睛看到了一旁失落的鮑思其，一下就了解了來龍去脈?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)立即安靜下來。在一次語文課上，余老師正在板書，有的同學(xué)趁機(jī)做小動作、講話?？蛇^了一會兒，余老師并沒有來，大家哄堂大笑，又開始打鬧。她有幾項(xiàng)“特異功能”，全班同學(xué)只要聽到她的名字就會聞風(fēng)喪膽，你們知道這是為什么嗎？我們一起來看看吧！無形的紀(jì)律員每天快打上課鈴時，總會有同學(xué)在樓梯口“站崗”張望，只要看到余老師的身影，就飛奔到教室“通風(fēng)報信”，班上同學(xué)頓時安靜下來。她溫柔、和藹可親，每天都面帶著微笑。上課她可是嚴(yán)肅的“黑臉”：若在課堂上東張西望或是竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會變成“黑色”，她會讓你把今天上課的內(nèi)容從頭講一遍；有時，她會變成幽默的“紫色”：就拿上一次語文課來講吧，她正在講臺上講著幾道題目時，突然出現(xiàn)了兩只“小麻雀”，她停止了講課，幽默地說：同學(xué)們，你們仔細(xì)找找，這里面有幾只“小麻雀”，來得不是時候，該飛走了吧！那兩只偷偷講話的“小麻雀”都低下了頭。長發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總在課堂上閃閃發(fā)光，她雖然個子矮矮的，但她講課講得非常生動。在黑暗里為我們指路。那就是田老師?！彼f完了，同學(xué)們一個個都愣了兩三秒，你望望我，我望望你，然后都笑了，教室里到處都蕩漾著我們的`歡聲笑語。后來我接著聽她說。劉老師講笑話時把我急樂了，她說：“外國人覺得中國人哪！非?！浅Ｊ裁囱剑俊蔽倚募钡卣f：“劉老師故意拖長聲音，放慢幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說：“非常的……的。有時候，我們下課了，劉老師也可以和我們玩到一塊?！甭犃诉@句話，同學(xué)們都哈哈大笑，有些同學(xué)都快笑得在地上打滾啦！同學(xué)們異口同聲地說：“這個懶羊羊一定很……哈哈哈，一定很喜歡看喜羊羊?！岸６６！鄙厦佬g(shù)課的鈴聲又響了，劉老師手拿手機(jī)，走進(jìn)了教室。經(jīng)過一段時間練習(xí)，多數(shù)同學(xué)的字有了很大的進(jìn)步。為了讓大家的字變好看、美觀