【正文】 背誦古今賢文。（合作篇）學(xué)生齊讀。誰能說說有關(guān)合作的名言警句?！眲钪匀√煜?，是因為有張良、蕭何和韓信三人的輔佐，換句話說就是和他們?nèi)苏嬲\合作！合作是現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)與品格。）師：劉邦曾經(jīng)說過：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。）☆總結(jié)全班齊讀課文的第7自然段，談?wù)剬纫案偁帯?，又要“合作”的體會?！边@句話怎么理解？師：為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例，只舉一個例子夠不夠？為什么？（教師引導(dǎo)學(xué)生回答：不夠。）師：對，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。假如遇到這種情況，你將怎么做呢？（預(yù)設(shè)學(xué)生交流：生1：我要把大家組織好，有秩序地、迅速地逃出去。……）師：你們觀察得真仔細(xì)。他們沒有合作好，浪費(fèi)了不少時間。）師：文中的7個小學(xué)生只用了3秒鐘。）（7位同學(xué)上臺做實驗，其他同學(xué)邊看表邊觀察?！顚W(xué)習(xí)課文的6自然段師：課文的6自然段寫一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗，我們也來做一下書上的這個實驗。很多人在看這個舞蹈時感動得落淚，相信同學(xué)們也深受感動！下面就讓我們帶著這份感動，朗讀第4自然段最后一句話。（播放舞蹈《千手觀音》的視頻，給學(xué)生視覺的享受與心靈的震撼。師：是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得如此完美和諧？學(xué)生默讀課文的第四自然段思考并回答：依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。西洋樂器可分為拉弦組、木管組、銅管組和打擊組，或叫做拉弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。師介紹交響樂:這就是交響樂帶給我們的享受！同學(xué)們對交響樂了解不多，老師在這向你們做個介紹：交響樂是由上百人用不同的樂器演奏而成。（播放一段交響樂視頻，讓學(xué)生置身交響樂的美妙旋律之中。）☆學(xué)習(xí)課文的第4自然段。師：可見合作有著重要的意義。（4）一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。師：這幾句話表明作者什么觀點？（說明生活在世界上，大家都離不開與別人合作。（在交流此句時，讓學(xué)生舉文中事例說說，僅此而已嗎？你怎么知道？試著讓學(xué)生補(bǔ)充省略的話：你是教師,你就要_________________________；你是足球運(yùn)動員,你就要_________________________；你是電視電影演員,你就要_________________________；……）師：老師請大家把句中的“你”改成“我”，然后自己放聲讀讀。重點交流以下幾句：(課件出示)（1）我們在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系?！顚W(xué)習(xí)課文的第一段請大家輕聲讀讀1—3自然段，看看能讀懂什么，在你認(rèn)為重要的語句上做記號。三、教學(xué)過程 ☆談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文，掌握了課文中的生字新詞，并且理清了課文的脈絡(luò)。讓學(xué)生在游戲活動中學(xué)到合作的好方法，親身感受合作的力量，感受合作過程中的快樂。游戲的目的就是讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。目的是讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會與他人合作，感受合作的快樂和幸福，讓學(xué)生從情感上認(rèn)同合作。板書設(shè)計：學(xué)會合作統(tǒng)一的目標(biāo)協(xié)作精神取得成功 自我犧牲精神教后反思：活用教材，體現(xiàn)開放性。課外繼續(xù)閱讀有關(guān)“合作”的故事，收集有關(guān)“合作”的名言警句。適時投影名言，引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)積累。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實勝于雄辯”的精彩所在。五、總結(jié)全文，遷移拓展。合作與競爭是對立統(tǒng)一的。小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。文中講到：“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成”。從這個事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）只舉前一個例子夠不夠？為什么？這兩個事例說明的道理哪個更難做到？ 這兩個事例強(qiáng)調(diào)的重點不同，表達(dá)的是兩層意思，所以缺一不可。（3）即興采訪。研讀事例二：模擬逃生實驗（1）學(xué)生自由讀課文，了解實驗步驟。我們在平常的習(xí)作中，也應(yīng)該學(xué)習(xí)作者選取典型材料說明事理的方法。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)”、“協(xié)作精神”等詞語，引導(dǎo)體會“團(tuán)體目標(biāo)”和“協(xié)作精神”的重要）。參加者能達(dá)數(shù)百人。那老師不禁要問，課文為什么不直接說道理，而要選擇兩個事例來說明呢？研讀事例一：交響樂團(tuán)演奏（1）見過交響樂團(tuán)的演奏嗎？知道什么是交響樂團(tuán)嗎？補(bǔ)充資料：交響樂團(tuán)是大型的管弦樂演奏團(tuán)體?！薄巴怀雠囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力。B、意義：現(xiàn)代社會是……也是……。反饋交流。自學(xué)標(biāo)注。請大家?guī)е@些問題自讀課文，相信：勤于思考的你，一定能從文中找到答案的?！边@一環(huán)節(jié)，就是把思考學(xué)生、學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還學(xué)生。讀了課題后，你能產(chǎn)生哪些疑問？（1）什么是合作？（2）為什么要合作？（3）怎樣才能卓有成效地合作？……設(shè)計理念：“學(xué)起于思，思源于疑。齊讀課題。過渡板書。從而引出新課。如果我們不學(xué)會合作，世界很可能會是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾；許多條生命會因為車禍而喪失；更多的人不遵守法律，不與法律合作，偷，搶的事件越來越多……我們應(yīng)該學(xué)會合作，讓世界更加美好！第五篇：學(xué)會合作學(xué) 會 合 作課前活動：聽歌曲《三個和尚》導(dǎo)入，引發(fā)疑問：三個和尚的故事可謂家喻戶曉。當(dāng)別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應(yīng)該與清潔工合作，保持路面的干凈；當(dāng)我們在過馬路時，我們要學(xué)會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護(hù)了自己的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學(xué)會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好?！碑?dāng)我們在討論問題時，我們應(yīng)該互相大膽地將自己的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。在學(xué)習(xí)中，我們同樣也需要學(xué)會合作，我們應(yīng)該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個重點知識，當(dāng)我們有不會的知識時，應(yīng)即時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。我曽經(jīng)看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當(dāng)勺子放到嘴邊時，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機(jī)。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功！學(xué)會合作作文 篇9今天我們學(xué)了一篇名為學(xué)會合作的文章,使我明白了許多道理其一,我們?yōu)槭裁匆献饕驗槲覀冎挥泻献鞑趴梢該Q來成功,有句名言說的好校合作就有小成就,………… 大的人類難道還不如這么小的螞蟻嗎?人們常說：小合作就有小成就,大合作就有大成就,劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權(quán)三分天下,六國聯(lián)合攻打秦國,可因人心不齊,以六國的兵力與物力,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,當(dāng)今的世界是一個充滿競爭的世界,才能取得更大的成功.第四篇：學(xué)會合作中學(xué)生作文學(xué)會合作中學(xué)生作文合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分?？梢姡晒Φ暮献鞑粌H要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。一個人學(xué)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。我們要學(xué)會合作，從戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。生物學(xué)有一個名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。這個民族強(qiáng)大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮?？梢姡粋€團(tuán)隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。一個團(tuán)隊學(xué)會合作，才能使這個隊伍更加緊密而不是一盤散沙。一個人學(xué)會合作，他才能更好地立足于這個社會。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會合作，才能夠使雙方的39。學(xué)會合作作文 篇6在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止?fàn)幎罚瑢W(xué)會合作，就能實現(xiàn)雙贏，更快地到達(dá)成功的彼岸。馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富。”對!一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強(qiáng)大的狂風(fēng)，只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風(fēng)。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團(tuán)……”是啊!一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠(yuǎn)都是一股巨大的力量。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同伴相處愉快，合作無間。那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡?！澳俏覀円黄鹣氚?”“嗯!”沈爽快地答應(yīng)了。沒辦法，只能找死黨——沈了?！昂献鳌笔且粋€響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球為村落，