【正文】 三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者。）師：剛才這7位同學共用了多長時間做完了實驗？（預設學生用的時間比書中的7位小學生長。師：既然生活在世界上，大家都離不開與別人合作，那怎樣才能卓有成效地合作呢？我們先來欣賞一段交響樂。學會合作》教學設計二、課前準備一首交響樂的視頻片段；舞蹈《千手觀音》的視頻；書上的實驗的相關(guān)材料:小口瓶、七只小球等。合作發(fā)展，共同進步，雙贏。（2）欣賞感受，思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢？讀讀課文，找出答案?！薄疤岢鲆粋€問題往往比解決一個問題更重要。這難道不是老師與學生之間的合作嗎？在同學與同學之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。一個國家學會合作，能夠緊密的合作使得各個國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過上更舒適安穩(wěn)的生活。的確，只有與伙伴們一起同心協(xié)力，才能攻破你現(xiàn)在所面臨的一道又一道難題?？梢姡晒Φ暮献鞑粌H要有統(tǒng)一的目標，還要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中要想著別人和集體，有自我犧牲的精神。小作者把從開始的打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫得很有條理。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我想我絕不能拖后腿，也許我的拼命，我的一點點力氣可以和同伴凝結(jié)成勝利的希望。我很為難地說，我的作業(yè)還沒有做完，又很想做這張卷子。我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結(jié)合在一起，中間搭一個尖頂?shù)?，兩邊再各搭一個方方正正的。小刺猬在前面探路，遇到蛇時，他就把身子圈起來，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一會就來到桃樹底下。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。我們一直訓練到比賽那天?！庇捎谒麄円庾R到了合作的重要性，開始配合對方，加上上局比賽總結(jié)出來的經(jīng)驗，第二局，他們磕磕絆絆卻贏得了勝利?！按蠹异o一靜，請繼續(xù)聽我說。所以說，無論是在何時何地，合作都是必須的。競爭本身就是一種智慧、才能的比賽、在競爭中，競爭者應該是不怕強者，不怕嫉妒，敢于爭強，力求爭先；并且也要善于同他人協(xié)作、互助，增強合作精神。都是我們生存和發(fā)展的動力！有句老話說得好，駝負千斤，蟻負一粒、說的就是駱駝雖然力量大，能擔負起千斤，但是螞蟻雖然力氣小，但是由于眾多螞蟻的協(xié)作，也能完成任務?！钡拇_，一個人就像是一塊磚，砌在大禮堂里，是誰也動不了的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踹開的！一個社會就像是一個區(qū)塊鏈，而每個區(qū)塊鏈的核心就是合作。攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。所以只有學會和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做？過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂?shù)臍W式建筑，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。大臣們迫不及待地問國王為什么？國王平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。上下同欲者勝。比如：在我們這個整個初一年級我們班就是一個集體，我們應該積極與同學協(xié)作、互助。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗戶的護欄不高，所以由我來負責擦；窗戶槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，里面由李某負責……開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。“怎么這樣啊，純血馬這組的表現(xiàn)真是讓人大跌眼鏡了?！庇^眾們歡呼著：“學會合作，學會合作，學會合作……”學會合作作文 篇4這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目齊心協(xié)力向前沖。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。學會合作作文 篇6有一天在學校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來很沉。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)樹上的蜂巢，就發(fā)出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。說是在創(chuàng)世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大。一跟尼龍繩，中間畫一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協(xié)力，一個個“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。如果集體活動中缺失了合作，每個人都自私自利的話，不僅自己份內(nèi)的事情做不好，而且還會影響大局。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。可見合作是多么重要！學會合作作文 篇4學會合作是我在小學六年級學習的課文，不知道大家有沒有忘記。唱得真好，我想作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功，只有合作，才能創(chuàng)造更美好的未來。馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富。生物學有一個名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自己的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。自學標注。研讀事例二：模擬逃生實驗（1）學生自由讀課文，了解實驗步驟。適時投影名言，引導學生課內(nèi)積累。重點交流以下幾句：(課件出示)（1）我們在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。西洋樂器可分為拉弦組、木管組、銅管組和打擊組，或叫做拉弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器?！煟耗銈冇^察得真仔細。（合作篇）學生齊讀?！边@句話怎么理解？師：為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例，只舉一個例子夠不夠？為什么？（教師引導學生回答：不夠。很多人在看這個舞蹈時感動得落淚，相信同學們也深受感動！下面就讓我們帶著這份感動，朗讀第4自然段最后一句話。（4）一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。目的是讓學生在日常生活中學會與他人合作，感受合作的快樂和幸福，讓學生從情感上認同合作。文中講到：“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成”?！薄巴怀雠囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力。過渡板書。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！學會合作作文 篇9今天我們學了一篇名為學會合作的文章,使我明白了許多道理其一,我們?yōu)槭裁匆献饕驗槲覀冎挥泻献鞑趴梢該Q來成功,有句名言說的好校合作就有小成就,………… 大的人類難道還不如這么小的螞蟻嗎?人們常說：小合作就有小成就,大合作就有大成就,劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權(quán)三分天下,六國聯(lián)合攻打秦國,可因人心不齊,以六國的兵力與物力,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,當今的世界是一個充滿競爭的世界,才能取得更大的成功.第四篇：學會合作中學生作文學會合作中學生作文合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。一個人學會合作，他才能更好地立足于這個社會。“那我們一起想吧!”“嗯!”沈爽快地答應了。比賽雙方都挑些強壯的人，賽前拔河雙方擺開陣式，只見大家前腿崩得直直的，后腿弓著步，蹲得低低的等待著發(fā)令。同學們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。有些事情一個人是完成不了的。我和妹妹經(jīng)常有意見不合的時候，小到看什么電視節(jié)目，大到外出去哪玩，都能引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”?？墒?，當他低下頭看到嘩嘩流淌的河水時，他就發(fā)暈了。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。平時單打獨斗還好，但這種比賽考驗的就是合作精神，難道你們就不能好好協(xié)作嗎？”兩人都意識到了自己的錯，羞愧地低下了頭，說：“公爵爺爺，我們錯了?！毙侣劜髥T小猴響亮的聲音在森林里響起，人們興奮地奔走相告，短短一個早上，整個森林里的人都知道了這一消息。作為了學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。但同樣，人與人之間除了合作，還要有競爭。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。有些時候，即使勉強合作，也往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。我希望大家都可以團結(jié)合作，有了這種精神，天塌了都能撐著！學會合作作文 篇2每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？在叢林里，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。第一篇：學會合作作文精選學會合作作文5篇在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。雖然到最后仍然難分勝負，但是還是可以從隊員身上看出團結(jié)合作的精神，這對我們來說，依然是寶貴的。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。一個重要的原因是：人們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。合作才會雙贏，合作才可能使兩個人都生存下去。這就是合作的力量。我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子