【正文】 背誦古今賢文。（合作篇）學生齊讀。誰能說說有關(guān)合作的名言警句。”劉邦之所以取天下，是因為有張良、蕭何和韓信三人的輔佐，換句話說就是和他們?nèi)苏嬲\合作！合作是現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)與品格。）師：劉邦曾經(jīng)說過：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。）☆總結(jié)全班齊讀課文的第7自然段，談談對既要“競爭”，又要“合作”的體會?！边@句話怎么理解？師：為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例，只舉一個例子夠不夠？為什么？（教師引導學生回答：不夠。）師：對，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。假如遇到這種情況，你將怎么做呢？（預設學生交流：生1：我要把大家組織好，有秩序地、迅速地逃出去?！煟耗銈冇^察得真仔細。他們沒有合作好，浪費了不少時間。）師：文中的7個小學生只用了3秒鐘。）（7位同學上臺做實驗，其他同學邊看表邊觀察?！顚W習課文的6自然段師：課文的6自然段寫一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗，我們也來做一下書上的這個實驗。很多人在看這個舞蹈時感動得落淚，相信同學們也深受感動！下面就讓我們帶著這份感動，朗讀第4自然段最后一句話。（播放舞蹈《千手觀音》的視頻，給學生視覺的享受與心靈的震撼。師：是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得如此完美和諧？學生默讀課文的第四自然段思考并回答：依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。西洋樂器可分為拉弦組、木管組、銅管組和打擊組，或叫做拉弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。師介紹交響樂:這就是交響樂帶給我們的享受！同學們對交響樂了解不多，老師在這向你們做個介紹：交響樂是由上百人用不同的樂器演奏而成。（播放一段交響樂視頻，讓學生置身交響樂的美妙旋律之中。）☆學習課文的第4自然段。師：可見合作有著重要的意義。（4）一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。師：這幾句話表明作者什么觀點？（說明生活在世界上，大家都離不開與別人合作。（在交流此句時，讓學生舉文中事例說說，僅此而已嗎？你怎么知道？試著讓學生補充省略的話：你是教師,你就要_________________________；你是足球運動員,你就要_________________________；你是電視電影演員,你就要_________________________；……）師：老師請大家把句中的“你”改成“我”，然后自己放聲讀讀。重點交流以下幾句：(課件出示)（1）我們在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系?！顚W習課文的第一段請大家輕聲讀讀1—3自然段，看看能讀懂什么，在你認為重要的語句上做記號。三、教學過程 ☆談話導入上節(jié)課我們初讀了課文，掌握了課文中的生字新詞，并且理清了課文的脈絡。讓學生在游戲活動中學到合作的好方法，親身感受合作的力量，感受合作過程中的快樂。游戲的目的就是讓學生在玩中學，在學中玩。目的是讓學生在日常生活中學會與他人合作，感受合作的快樂和幸福，讓學生從情感上認同合作。板書設計：學會合作統(tǒng)一的目標協(xié)作精神取得成功 自我犧牲精神教后反思：活用教材，體現(xiàn)開放性。課外繼續(xù)閱讀有關(guān)“合作”的故事，收集有關(guān)“合作”的名言警句。適時投影名言，引導學生課內(nèi)積累。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實勝于雄辯”的精彩所在。五、總結(jié)全文，遷移拓展。合作與競爭是對立統(tǒng)一的。小結(jié)：我們與人合作還應當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。文中講到：“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成”。從這個事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）只舉前一個例子夠不夠？為什么？這兩個事例說明的道理哪個更難做到？ 這兩個事例強調(diào)的重點不同，表達的是兩層意思，所以缺一不可。（3）即興采訪。研讀事例二：模擬逃生實驗（1）學生自由讀課文，了解實驗步驟。我們在平常的習作中，也應該學習作者選取典型材料說明事理的方法。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團體目標”、“協(xié)作精神”等詞語，引導體會“團體目標”和“協(xié)作精神”的重要）。參加者能達數(shù)百人。那老師不禁要問，課文為什么不直接說道理，而要選擇兩個事例來說明呢？研讀事例一：交響樂團演奏（1）見過交響樂團的演奏嗎？知道什么是交響樂團嗎？補充資料：交響樂團是大型的管弦樂演奏團體?！薄巴怀雠囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力。B、意義：現(xiàn)代社會是……也是……。反饋交流。自學標注。請大家?guī)е@些問題自讀課文，相信：勤于思考的你，一定能從文中找到答案的?！边@一環(huán)節(jié)，就是把思考學生、學習的主動權(quán)交還學生。讀了課題后，你能產(chǎn)生哪些疑問？（1）什么是合作？（2）為什么要合作？（3）怎樣才能卓有成效地合作？……設計理念：“學起于思，思源于疑。齊讀課題。過渡板書。從而引出新課。如果我們不學會合作，世界很可能會是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾；許多條生命會因為車禍而喪失；更多的人不遵守法律，不與法律合作，偷，搶的事件越來越多……我們應該學會合作，讓世界更加美好！第五篇：學會合作學 會 合 作課前活動：聽歌曲《三個和尚》導入，引發(fā)疑問：三個和尚的故事可謂家喻戶曉。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自己的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。”當我們在討論問題時，我們應該互相大膽地將自己的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應即時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。我曽經(jīng)看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！學會合作作文 篇9今天我們學了一篇名為學會合作的文章,使我明白了許多道理其一,我們?yōu)槭裁匆献饕驗槲覀冎挥泻献鞑趴梢該Q來成功,有句名言說的好校合作就有小成就,………… 大的人類難道還不如這么小的螞蟻嗎?人們常說：小合作就有小成就,大合作就有大成就,劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權(quán)三分天下,六國聯(lián)合攻打秦國,可因人心不齊,以六國的兵力與物力,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,當今的世界是一個充滿競爭的世界,才能取得更大的成功.第四篇：學會合作中學生作文學會合作中學生作文合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。我們要學會合作，從戰(zhàn)勝前進道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。生物學有一個名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。這個民族強大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。一個民族學會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。可見，一個團隊必須要緊密合作才能完成任務。一個團隊學會合作，才能使這個隊伍更加緊密而不是一盤散沙。一個人學會合作，他才能更好地立足于這個社會。由此可以看到合作的重要性，只有學會合作，才能夠使雙方的39。學會合作作文 篇6在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止爭斗，學會合作，就能實現(xiàn)雙贏，更快地到達成功的彼岸。馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富?！睂?一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強大的狂風，只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團……”是啊!一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠都是一股巨大的力量。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快，合作無間。那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡?！澳俏覀円黄鹣氚?”“嗯!”沈爽快地答應了。沒辦法，只能找死黨——沈了?！昂献鳌笔且粋€響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風云，可以變地球為村落，可以登月球如旅行。唱得真好，我想作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功，只有合作，才能創(chuàng)造更美好的未來。如果集體活動中缺失了合作，每個人都自私自利的話，不僅自己份內(nèi)的事情做不好，而且還會影響大局。同學們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時不也需要團