【摘要】第一篇:大手拉小手共讀一本書 大手拉小手共讀一本書 一:活動宗旨 閱讀是一次心靈之約,更是一次智慧的碰撞,為了激發(fā)學生閱讀興趣,讓每一位居民朋友親近書本,熱愛讀書,學會讀書,學會思考,養(yǎng)成熱愛書...
2024-11-15 13:06
【摘要】第一篇:小手拉大手,同讀一本書 小手拉大手,同讀一本書”活動安排班級公告2008-04-2411:18:01閱讀54評論0字號: 大中小訂閱 各位尊敬的家長,感謝您對學校、年級、班級工作的熱情支...
2024-11-16 22:08
【摘要】第一篇:共讀一本書 共讀一本書 ——寫給山區(qū)小朋友的一封信 親愛的小朋友: 你們好! 我是住在城市里的一個女孩,我并不認識你們。但是學校開展了“手拉手”捐書活動讓我認識了你們。 我知道你們...
2024-11-16 04:17
【摘要】第一篇:親子共讀一本書 親子共讀一本書 《我要做好孩子》讀后感 這本書講述的是一個叫金玲的小女孩,在班里學習成績一般,尤其是數(shù)學學得不好,但她是一個善良、機敏、正直、有愛心的小女孩。為了做老師家...
2024-10-01 06:07
【摘要】《師生共讀,激發(fā)小學生課外閱讀興趣的研究》課題方案顧月娟張根松陳志敏一、課題的現(xiàn)實背景及意義《九年義務教育語文課程標準》把課外閱讀放到了非常重要的地位,明確提出義務教育階段孩子們應該完成不少于400萬字的課外閱讀任務,其中小學階段應達到的閱讀總量不少于145萬字。在課外閱讀的知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度的課程目標中,最基礎(chǔ)和最重要的就是閱
2025-05-18 01:19
【摘要】第一篇:讀一本書征文 苦難也是一種美——讀曹文軒《青銅葵花》讀后感 龍鏡小學五年級羅瑞璘指導教師:張麗清 在一個大雨像斷了線的珠子的暑假里,我讀了一本讓人傷心,又讓人幸福的書。這本書的作者是曹文...
2024-10-06 10:53
【摘要】第一篇:讀一本書有感 讀《101個經(jīng)典童話》有感 高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,而我覺得,書是人類的良師益友,因為它能讓我們體會到童話的神奇魅力,使我們感受到莫大的快樂,得到有益的知識。 ...
2024-11-16 23:21
【摘要】第一篇:教師共讀一本書活動計劃 教師“共讀一本好書”讀書活動計劃 豐鑫小學小作校區(qū) 一、指導思想 以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為...
2024-10-14 12:01
【摘要】第一篇:“共讀一本書”活動倡議書 “共讀一本書”活動倡議書 重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是推動黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展、從勝利走向勝 利的重要保證。為積極創(chuàng)建學習型組織,切實提高...
2024-09-20 20:28
【摘要】 校園“共讀一本書”活動方案 一、活動意義 精讀一本好書,點亮一盞心燈;與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積...
2024-09-25 20:24
【摘要】第一篇:暑假讀一本書有感 一本著作 ——讀《昆蟲記》有感 這個暑假,像一條小河一樣。河里面的鵝卵石就是我所讀的課外書。其中里面我最愛看的便是法布爾先生寫的著作《昆蟲記》了。這本昆蟲記很厚,比語文...
2024-10-01 08:13
【摘要】第一篇:讀一本書的感受 讀一本書的感受 502班黃菲 指導教師金琳虹 “書是人類進步的階梯?!蔽蚁嘈磐瑢W們都知道這句話的意思,這句名言是著名文學家高爾基所說的。最近,我在讀《淘氣包馬小跳》這本...
2024-10-01 08:49
【摘要】第一篇:親子共讀一本書讀后感 親子共讀一本書讀后感 著名心理學家李子勛說過:“玩耍和聽故事是孩子智力發(fā)展的兩塊基石。”家庭教育書《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉老師把課外閱讀比喻為“魔杖”,哪個孩...
2024-10-01 06:27
【摘要】第一篇:家長孩子共讀一本書讀后感 《假如給我三天光明》主要內(nèi)容:講述了海倫·凱勒身為聾、啞、盲女孩成長的經(jīng)歷。整本書分為五章,第一章“張開心靈的眼睛”簡要介紹了海倫在家庭教師到來前所度過的一段時光。...
2024-11-16 22:04
【摘要】第一篇:讀一本書后感 讀《用心做教育》一書后有感 顧長鶴 今年我有幸拜讀了張思明撰寫的《用心做教育》一書,這本書主要列舉了作者親身經(jīng)歷的一個個真實鮮活的事例,讀起來讓人感覺非常輕松,有一種親近的...
2024-10-13 18:48