【摘要】第一篇:小手拉大手,同讀一本書 小手拉大手,同讀一本書”活動安排班級公告2008-04-2411:18:01閱讀54評論0字號: 大中小訂閱 各位尊敬的家長,感謝您對學(xué)校、年級、班級工作的熱情支...
2024-11-16 22:08
【摘要】第一篇:大手拉小手共讀一本書 大手拉小手共讀一本書 一:活動宗旨 閱讀是一次心靈之約,更是一次智慧的碰撞,為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓每一位居民朋友親近書本,熱愛讀書,學(xué)會讀書,學(xué)會思考,養(yǎng)成熱愛書...
2024-11-15 13:06
【摘要】第一篇:同讀一本書活動總結(jié) “同讀一本書”活動總結(jié) 王一梅說過這樣一句話:愛讀書的孩子,不一定成績優(yōu)秀,但是前途無量!是的,只有你愛上閱讀,你的生活才是豐富多彩的,你的生命才是最有意義的,所以閱讀...
2024-11-16 05:42
【摘要】《同讀一本書》教學(xué)反思 《口語交際:同讀一本書》本課的教學(xué)設(shè)計緊扣“一個目標(biāo)”,突出“雙邊活動”,圍繞“三條主線”。 “一個目標(biāo)”是通過這一課的學(xué)習(xí),“同讀一本書”;在此基礎(chǔ)上...
2024-12-03 01:22
【摘要】第一篇:同讀一本書心得MicrosoftWord文檔 同讀一本書感想 教育改革的核心是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。這一重大轉(zhuǎn)變,對課堂教學(xué)也提出了新的要求;重視...
2024-11-16 06:24
【摘要】小學(xué)“同讀一本書”活動方案 小學(xué)“同讀一本書”活動方案1 一、指導(dǎo)思想 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、...
2025-04-15 02:03
【摘要】 第1頁共3頁 小學(xué)“同讀一本書”活動方案 一、指導(dǎo)思想 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出,逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造 性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、 閱讀反思和批判等環(huán)...
2024-09-22 06:48
【摘要】《同讀一本書》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計 《同讀一本書》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) ,深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。 ,從書中找出例子來說明自己的觀點(diǎn)。勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。 ,分辨別人...
2024-12-03 00:43
【摘要】第一篇:共讀一本書 共讀一本書 ——寫給山區(qū)小朋友的一封信 親愛的小朋友: 你們好! 我是住在城市里的一個女孩,我并不認(rèn)識你們。但是學(xué)校開展了“手拉手”捐書活動讓我認(rèn)識了你們。 我知道你們...
2024-11-16 04:17
【摘要】第一篇:讀一本書征文 苦難也是一種美——讀曹文軒《青銅葵花》讀后感 龍鏡小學(xué)五年級羅瑞璘指導(dǎo)教師:張麗清 在一個大雨像斷了線的珠子的暑假里,我讀了一本讓人傷心,又讓人幸福的書。這本書的作者是曹文...
2024-10-06 10:53
【摘要】第一篇:讀一本書有感 讀《101個經(jīng)典童話》有感 高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,而我覺得,書是人類的良師益友,因?yàn)樗茏屛覀凅w會到童話的神奇魅力,使我們感受到莫大的快樂,得到有益的知識。 ...
2024-11-16 23:21
【摘要】 我與孩子同讀一本書—感想 我與孩子同讀一本書 我印象較深的,是一本叫《蘇菲的世界》的外國小說,它的趣味性很強(qiáng),剛翻了幾頁就牢牢地抓住了我們的眼球,讓人不舍得放下 這是《蘇菲的世界》里的哲學(xué)家...
2024-09-25 19:34
【摘要】第一篇:我和孩子同讀一本書3 我與孩子同讀一本書 我印象較深的,是一本叫《蘇菲的世界》的外國小說,它的趣味性很強(qiáng),剛翻了幾頁就牢牢地抓住了我們的眼球,讓人不舍得放下 這是《蘇菲的世界》里的哲學(xué)家...
2024-11-16 22:21
【摘要】第一篇:同讀一本書活動計劃 北柴小學(xué)教師“同讀一本書”活動計劃 一、指導(dǎo)思想 讀書可以凈化心靈,掃去靈魂上的灰塵,給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師,才是堪當(dāng)時代重任的教師。教師的職責(zé)是“...
2024-11-16 04:49
【摘要】第一篇:親子共讀一本書 親子共讀一本書 《我要做好孩子》讀后感 這本書講述的是一個叫金玲的小女孩,在班里學(xué)習(xí)成績一般,尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得不好,但她是一個善良、機(jī)敏、正直、有愛心的小女孩。為了做老師家...
2024-10-01 06:07