找規(guī)律和解決問(wèn)題策略復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】找規(guī)律和解決問(wèn)題的策略一組圖案，按下圖排列，第34個(gè)圖案是什么？第48個(gè)圖案是什么？○△△△□□○△△△□□○△△△□□……有一串珠子。按“四白二黑”的順序排列，那么前32顆珠子中有多少顆白珠子？有多少顆黑珠子？元旦要到了，同學(xué)們準(zhǔn)備用34個(gè)燈籠來(lái)布置教室。如果按2紅1黃的規(guī)律排列，應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)紅燈

2024-12-15 11:49

找規(guī)律解決問(wèn)題(參考版)

【摘要】第一篇：找規(guī)律解決問(wèn)題 找規(guī)律 主備人：柴愛(ài)芳 教學(xué)內(nèi)容：課本第88頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察，實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能靈活運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推理，確定后續(xù)或缺失的圖形。 2、熟練掌握并...

2024-11-02 17:01

解決問(wèn)題策略的復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時(shí)能做到不遺漏、不重復(fù)?！耙灰涣信e”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，并獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。如果要畫(huà)出周長(zhǎng)是22厘米的長(zhǎng)方形，有多少種畫(huà)法？長(zhǎng)方形的長(zhǎng)/厘

2024-11-30 19:34

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)--找規(guī)律及解決問(wèn)題的策略復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí):找規(guī)律及解決問(wèn)題的策略?1、某人有4位朋友。第一位朋友每天晚上都去他家看他，第二位朋友每隔一個(gè)晚上到他家去玩，第三位朋友每隔兩個(gè)晚上去他家串門(mén)，第四位朋友每隔三個(gè)晚上去他家做客。5月7日晚上,他們5人相聚在一起，他們下一次同時(shí)見(jiàn)面是幾月幾日？?2、將自然數(shù)1—60排列如下表：（每小題2分，共8分）?12

2024-12-16 21:01

一上期末復(fù)習(xí)概念和解決問(wèn)題(參考版)

【摘要】第六到九單元復(fù)習(xí)5、一個(gè)數(shù)比13大，比17小。這個(gè)數(shù)可能是（）6、17接近10還是20？（）13接近10還是20？（）1、1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（）2、10里面有（）個(gè)一。

2024-11-26 02:57

分析和解決問(wèn)題的方法(參考版)

【摘要】分析和解決問(wèn)題的方法（8D）品質(zhì)課2022-3-20課程目錄培訓(xùn)目標(biāo)12引題38D的定義4成立團(tuán)隊(duì)5描述問(wèn)題6制定臨時(shí)措施查明根本原因78制定永久對(duì)策9實(shí)施對(duì)策及效果確認(rèn)10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運(yùn)用解決問(wèn)題的方法?

2025-06-24 08:03

分析和解決問(wèn)題的方法(參考版)

【摘要】分析和解決問(wèn)題的方法（8D）余昌喜2022年8月22日課程目錄培訓(xùn)目標(biāo)12引題38D的定義4成立團(tuán)隊(duì)5描述問(wèn)題6制訂臨時(shí)措施查明根本原因78制定對(duì)策9實(shí)施對(duì)策10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運(yùn)用解決問(wèn)題的方法?能掌握此方

2024-08-05 01:10

一上期末復(fù)習(xí)概念和解決問(wèn)題(4)(參考版)

【摘要】第六到九單元復(fù)習(xí)平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué)劉秋紅5、一個(gè)數(shù)比13大，比17小。這個(gè)數(shù)可能是（）6、17接近10還是20？（）13接近10還是20？（）1、1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（）

2024-11-26 02:58

一上期末復(fù)習(xí)概念和解決問(wèn)題(1)(參考版)

【摘要】第六到九單元復(fù)習(xí)5、一個(gè)數(shù)比13大，比17小。這個(gè)數(shù)可能是（）6、17接近10還是20？（）13接近10還是20？（）1、1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（）2、10里面有（）個(gè)一。

2024-11-26 00:50

解決問(wèn)題的策略(參考版)

【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問(wèn)題。：通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.

2024-08-12 14:02

解決問(wèn)題策略練習(xí)(參考版)

【摘要】小力小紅買(mǎi)了3個(gè)可移動(dòng)存儲(chǔ)盤(pán)每個(gè)65元每個(gè)50元買(mǎi)了2個(gè)鼠標(biāo)小紅小力買(mǎi)了3個(gè)可移動(dòng)存儲(chǔ)盤(pán)每個(gè)65元每張4元買(mǎi)了12張光盤(pán)小紅小明小軍小麗本本本元元元

2024-11-28 13:26

期末復(fù)習(xí)7解決問(wèn)題的策略ppt(參考版)

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】⒈使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步體會(huì)用畫(huà)圖和列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受畫(huà)圖和列表是解決問(wèn)題的一種策略會(huì)用畫(huà)示意圖或列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息,會(huì)通過(guò)畫(huà)示意圖或列表的過(guò)程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問(wèn)題的有效方法。⒉使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得

2024-10-19 11:27

ppt解決問(wèn)題的策略(參考版)

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽(yáng)王大叔用22根1米長(zhǎng)的木條圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（米）109876長(zhǎng)方形的寬（米）1

2024-11-25 05:07

總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題策略整理與復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】解決問(wèn)題的策略整理與復(fù)習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P78~79“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~5題。教學(xué)目標(biāo)：，能按一般步驟解決實(shí)際問(wèn)題；了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)的解決問(wèn)題的策略；能應(yīng)用從條件或問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問(wèn)題；能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問(wèn)題。，進(jìn)一步體會(huì)實(shí)際問(wèn)題數(shù)量之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問(wèn)題的能力。、方法在解決實(shí)際問(wèn)題里的應(yīng)用，

2025-04-19 23:35

提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法(參考版)

【摘要】提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法??問(wèn)題的產(chǎn)生，是因?yàn)槿藗儗?duì)于某事物的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能和一些事物所體現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律等的不知曉，又渴望知道而出現(xiàn)的。有時(shí)我們非常想知道其中的原因，但又不知如何提出來(lái)。所以我們需要知道怎樣提出問(wèn)題的方法。問(wèn)題提出來(lái)后又要去解決。所以我們還要知道解決問(wèn)題的方法。?首先問(wèn)題里包含有疑問(wèn)詞或具

2025-05-15 18:41

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