【摘要】第六到九單元復(fù)習(xí)5、一個(gè)數(shù)比13大,比17小。這個(gè)數(shù)可能是()6、17接近10還是20?()13接近10還是20?()1、1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是()。8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是()2、10里面有()個(gè)一。
2024-11-26 02:57
【摘要】第六到九單元復(fù)習(xí)平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué)劉秋紅5、一個(gè)數(shù)比13大,比17小。這個(gè)數(shù)可能是()6、17接近10還是20?()13接近10還是20?()1、1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是()。8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是()
2024-11-26 02:58
2024-11-26 00:50
【摘要】找規(guī)律和解決問(wèn)題的策略一組圖案,按下圖排列,第34個(gè)圖案是什么?第48個(gè)圖案是什么?○△△△□□○△△△□□○△△△□□……有一串珠子。按“四白二黑”的順序排列,那么前32顆珠子中有多少顆白珠子?有多少顆黑珠子?元旦要到了,同學(xué)們準(zhǔn)備用34個(gè)燈籠來(lái)布置教室。如果按2紅1黃的規(guī)律排列,應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)紅燈
2024-12-15 11:49
【摘要】①科學(xué)安排時(shí)間,做學(xué)習(xí)的管理者;/做到自主學(xué)習(xí);/養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;/履行受教育的義務(wù);/承擔(dān)學(xué)生的責(zé)任;/珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。18、19、(2)評(píng)價(jià)類(lèi)題型答題模式:我選第X項(xiàng)。因?yàn)樾傔@樣做是/不是、懂得/不懂得(課本觀點(diǎn))的體現(xiàn),所以X是正/錯(cuò)的。②缺乏安全意識(shí);/不懂尊重和保護(hù)別人的生命;/缺乏
2025-05-15 06:34
【摘要】分析和解決問(wèn)題的方法(8D)品質(zhì)課2022-3-20課程目錄培訓(xùn)目標(biāo)12引題38D的定義4成立團(tuán)隊(duì)5描述問(wèn)題6制定臨時(shí)措施查明根本原因78制定永久對(duì)策9實(shí)施對(duì)策及效果確認(rèn)10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運(yùn)用解決問(wèn)題的方法?
2025-06-24 08:03
【摘要】分析和解決問(wèn)題的方法(8D)余昌喜2022年8月22日課程目錄培訓(xùn)目標(biāo)12引題38D的定義4成立團(tuán)隊(duì)5描述問(wèn)題6制訂臨時(shí)措施查明根本原因78制定對(duì)策9實(shí)施對(duì)策10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運(yùn)用解決問(wèn)題的方法?能掌握此方
2025-07-28 01:10
【摘要】提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法??問(wèn)題的產(chǎn)生,是因?yàn)槿藗儗?duì)于某事物的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能和一些事物所體現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律等的不知曉,又渴望知道而出現(xiàn)的。有時(shí)我們非常想知道其中的原因,但又不知如何提出來(lái)。所以我們需要知道怎樣提出問(wèn)題的方法。問(wèn)題提出來(lái)后又要去解決。所以我們還要知道解決問(wèn)題的方法。?首先問(wèn)題里包含有疑問(wèn)詞或具
2025-05-15 18:41
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】⒈使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步體會(huì)用畫(huà)圖和列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受畫(huà)圖和列表是解決問(wèn)題的一種策略會(huì)用畫(huà)示意圖或列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息,會(huì)通過(guò)畫(huà)示意圖或列表的過(guò)程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問(wèn)題的有效方法。⒉使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得
2024-10-19 11:27
【摘要】養(yǎng)鹿中學(xué)2013初期末復(fù)習(xí)第一章有理數(shù)---相關(guān)概念1、相反意義的量。用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量時(shí),哪種意義為正,是可以任意選擇的,但習(xí)慣把“前進(jìn)、上升、收入、零上溫度”等規(guī)定為正,而把“后退、下降、支出、零下溫度”等規(guī)定為負(fù)。例:收入200元記作+200,那么-100表示_____________________2、正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念,及有理數(shù)分類(lèi)。整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)有理
2025-08-07 14:27
【摘要】第一篇:一上解決問(wèn)題逆向求和說(shuō)課稿 求原來(lái)有多少實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)課 尊敬的評(píng)委、老師們大家好! (ppt1)今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元《20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加》的例6求原來(lái)有多少的...
2024-10-20 20:46
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時(shí)能做到不遺漏、不重復(fù)?!耙灰涣信e”的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。,增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),并獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。如果要畫(huà)出周長(zhǎng)是22厘米的長(zhǎng)方形,有多少種畫(huà)法?長(zhǎng)方形的長(zhǎng)/厘
2024-11-30 19:34
【摘要】計(jì)算與解決問(wèn)題2022年1月7日一、口算?20×6=?103×3=130×3=?25×4=125×8=?32+57+68=?97-26-54=?273-96+96=?99×3=101×3=
2025-05-05 03:34
【摘要】20以?xún)?nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=
2024-12-11 05:54
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題復(fù)習(xí)(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書(shū)的本數(shù)占圖書(shū)總數(shù)的。(4)汽車(chē)的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”?
2025-07-29 20:28