教科版三年級下冊科學教案第二單元4、5(參考版)
2024-12-15 11:42本頁面
【正文】 也可以讓學生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫成一篇心得體會。讓學生認識到生命和環(huán)境因素息息相關。 什么因素影響蠶的生命和變化 蠶健康生長需要什么條件，自己是怎么滿足它的 。 蠶的生命周期 這個活動要幫助學生從蠶的一生為 :卵幼蟲蛹成蟲，上升為出生生長發(fā)育繁殖死亡幾個階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時間統(tǒng)計出來。）教師要啟發(fā)學生，蠶在蠶的整個生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。（在填表的基礎上，讓 學生把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來。 蠶的一生經(jīng)歷了幾個階段？ 各個階段的形態(tài)和行為有什么不同。 一、導入新課 同學們這節(jié)課我們來回顧我們的養(yǎng)蠶過程，整理我們的觀察記錄。 [教學準備 ] 學生分組實驗器材 :學生自己的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標本和小報等資料。 【教學重點】 整理觀察記錄，認識蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個階段。 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)對生命的珍愛之情。 蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡
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