【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東“活”的嗎大蒜發(fā)生了什么變化？這棵樹(shù)發(fā)生了什么變化？植物的哪些特點(diǎn)說(shuō)明它是活的？一年四季會(huì)有變化會(huì)開(kāi)花會(huì)結(jié)果會(huì)死會(huì)重要發(fā)芽會(huì)吸收水分……我們?yōu)樽约悍N養(yǎng)的植物做了什么？澆水搬去曬太陽(yáng)塑料花需要做這些嗎？胡蘿卜種植方法介紹
2024-12-15 11:41
【摘要】課題5、植物是“活”的嗎課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：能說(shuō)出植物需要水分、陽(yáng)光以維持生存和生長(zhǎng)。知道植物是有生命的，具有區(qū)別于非生物的特征。科學(xué)探究目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官觀察、比較植物的特征及其變化。通過(guò)搜集證據(jù)證明植物是“活”的?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：愿意傾聽(tīng)、分享他人有關(guān)植物的信息，樂(lè)于表達(dá)、講述自
2024-12-13 13:55
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東現(xiàn)在我們要出發(fā)去觀察校園里的植物了。有什么要注意的地方呢？；；；。有的在開(kāi)花有的在墻上有的站得高高的有的在結(jié)果校園里的植物可真多。它們都生長(zhǎng)在有光的地方。都需要根莖葉，都需要吸收水分。在不同的階段還會(huì)發(fā)生不同的變化。
【摘要】芹菜蘇鐵香樟樹(shù)白蘿卜西紅柿和胡蘿卜大蒜和辣椒向日葵動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)它們的變化吧。向日葵為什么圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？向日葵，又稱向陽(yáng)花，被人們譽(yù)為向往光明、充滿希望之花。清晨，它微笑迎接旭日東升；正午，它仰面直視中天之日；傍晚，它默默凝望夕陽(yáng)西下。那么，
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)都是樟樹(shù)，只是觀察的角度不同。你打算按什么順序觀察一棵植物？從上到下從下到上從左到右從右到左先整體再局部先局部再整體這是什么？用什么觀察？用眼看用耳聽(tīng)用鼻聞?dòng)檬置?/span>
2024-12-16 18:25
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東桃樹(shù)葉櫟樹(shù)葉楊樹(shù)葉芭蕉葉雪松葉楓樹(shù)葉銀杏葉槭樹(shù)葉桑樹(shù)葉柳樹(shù)葉桃樹(shù)櫟樹(shù)楊樹(shù)雪松楓樹(shù)銀杏槭樹(shù)桑樹(shù)去校園里找一找你是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東葉有什么特點(diǎn)呢？桃樹(shù)葉櫟樹(shù)葉楊樹(shù)葉芭蕉葉雪松葉楓樹(shù)葉銀杏葉槭樹(shù)葉桑樹(shù)葉柳樹(shù)葉葉有什么特點(diǎn)呢？這是哪些植物的葉？這是哪些植物的葉？這是哪些植物的葉？畫(huà)一片葉用葉制作一幅畫(huà)用葉制作一幅畫(huà)
2024-11-21 20:36
【摘要】課的內(nèi)容：1．我們知道的植物教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)觀察識(shí)別植物，能簡(jiǎn)單描述植物的特征。2、通過(guò)植物和塑料花的對(duì)比觀察，學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法。3、初步意識(shí)到植物具有生命體的特征，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興趣。4、初步知道植物可以美化環(huán)境，能給我們帶來(lái)美的感受。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)持久的觀察研究激發(fā)學(xué)生
【摘要】課題6、校園里的植物課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：在實(shí)地觀察中,發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)生長(zhǎng)著不同的植物,它們有各自的特征和名稱。再一次感受植物是有生命的,植物生長(zhǎng)在自然環(huán)境中?？茖W(xué)探究目標(biāo)：通過(guò)實(shí)地觀察,認(rèn)識(shí)周圍常見(jiàn)植物的名稱及其特征。在教師指導(dǎo)下,能用圖畫(huà)來(lái)描述和記錄植物的形態(tài)。在教師指導(dǎo)下,能從對(duì)植物
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東哪只恐龍大、哪只??？這些恐龍你會(huì)比較嗎？長(zhǎng)度高度重量誰(shuí)比較厲害？比一比爪子比較長(zhǎng)的厲害體型比較大的厲害肌肉發(fā)達(dá)的厲害誰(shuí)的食量比較大？為什么？跑得快的食量大，為什么跑得快？個(gè)
2024-12-15 05:10
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東誰(shuí)是我們班的跳遠(yuǎn)高手？請(qǐng)兩位小朋友來(lái)示范一下怎么才能判斷誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？統(tǒng)一起點(diǎn)同桌兩位同學(xué)比比看。我們來(lái)折一只紙蛙進(jìn)行比賽吧。你們的紙蛙能跳多遠(yuǎn)？；；。重復(fù)三次哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？
2024-11-22 19:54
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東我們的身體也是測(cè)量工具，能測(cè)一測(cè)這棵樹(shù)的大小嗎？用手來(lái)測(cè)量預(yù)測(cè)這張桌子有幾拃。匯報(bào)。為什么我們測(cè)量的結(jié)果不一樣？
【摘要】植物的葉葉柄葉柄有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)葉片葉柄葉片有各種形狀，葉緣也有區(qū)別一張完整的葉一般由葉柄和葉片組成。葉片上有葉脈。葉脈討論：這幾張葉子是同一種樹(shù)葉嗎？同樣請(qǐng)說(shuō)明理由討論：這幾張葉子是同一種樹(shù)葉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由觀察葉的生長(zhǎng)變化比較同一種植物的新鮮葉
2024-12-15 05:09
【摘要】第一單元植物第二課時(shí)總第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第4——6頁(yè)（觀察一顆植物）一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1、一棵植物有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)能力：1、能用多種感官觀察一棵植物，學(xué)習(xí)從整體到局部的順序觀察一棵植物。2、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、科學(xué)交流?？茖W(xué)態(tài)度：、真實(shí)記錄?？茖W(xué)技術(shù)、社會(huì)
【摘要】課時(shí)教學(xué)計(jì)劃課時(shí)總編號(hào)：06教材6校園里的植物（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)在實(shí)地觀察中,發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)生長(zhǎng)著不同的植物,它們有各自的特征和名稱。再一次感受植物是有生命的,植物生長(zhǎng)在自然環(huán)境中。通過(guò)實(shí)地觀察,認(rèn)識(shí)周圍常見(jiàn)植物的名稱及其特征。
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