四年級英語上冊第一單元第一課時教學(xué)反思(參考版)
2024-11-15 12:56本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)：Unit 3 My friendsWho’s your best friend? She has Long hair /short is thin /strong / quiet.。比一比哪組同學(xué)說得好，猜得準(zhǔn)Step 5：Homework 為爸爸、媽媽畫像在紙上畫出自己的爸爸或媽媽，然后讓大家看著畫像，用英語描述爸爸或媽媽的模樣。教師說：He has?/She is? Who is he/she?指名提問學(xué)生回答。（2）聽聽找找。Step 3：趣味操練（Practice）（1）簡單描述。然后把She is is 。教師提醒hair前不能用a，后不可以加s和has與he/she連用（其它用法暫時不用涉及）。教師說：She has short hair.（一邊說一邊做動作幫助學(xué)生理解）教師同時拿著兩個面具，說：Chen Jie and Amy are ：She has long has short are friends.（3）教師讓一名長發(fā)的女同學(xué)和一名短發(fā)的男同學(xué)并排站到講臺上說：She has long has short are friends。（2）教師取下Chen Jie的面具，問：Who is she? 學(xué)生回答：Chen Jie。Step 2：呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）在猜謎游戲快結(jié)束時，教師把右手的食指放在嘴上，做出讓學(xué)生安靜的動作，教師讀出單詞quiet（強(qiáng)調(diào)發(fā)音），并出示單詞卡，讓學(xué)生跟讀。四、教學(xué)過程：Step 1：熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．（1）Sing a song：播放Books and Pencils歌曲，讓學(xué)生回憶：big、small、short、long四個單詞。（3）情感目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：詞匯：hair, thin, strong, quiet，：My friend is has short hair（2）教學(xué)難點(diǎn)： quiet的發(fā)音初步了解名詞復(fù)數(shù)和has的用法初步掌握如何簡單介紹朋友及其特征。第五篇：PEP四年級英語上冊第三單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)四年級英語上冊第三單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀friends、long/short hair、strong、quiet、thin 等詞匯和詞組。(2)同桌表演(3)個別展示。Step4 ’s play.(1)教師扮演一名顧客，請一名同學(xué)上臺戴好紙帽扮演營業(yè)員，師生之間練習(xí)對話：Can I have some?please? Sure ,Here you are ,2/? yuan。Step3 Practice(1)聽音，找圖片。（1）全班齊讀，小組齊讀、個別讀。放錄音，生指單詞跟讀。齊讀說:rice rice I like rice(集體→個別)T: What do you like ? Ss: I like would you like for dinner? 幫助學(xué)生回答：I’d like rice.⑵同樣方法教學(xué)soup, fish,
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