【正文】 第二步：進(jìn)行辯論：廣告是否有利于大眾消費(fèi)（一）主席（主持人）致辭（二）比賽階段開(kāi)篇陳詞正方一辯發(fā)言（立論）反方一辯發(fā)言（立論）攻辯（1）正方二辯向反方二辯提問(wèn)，反方二辯向正方。搜集論據(jù)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第37面“給零錢找一個(gè)‘家’”。了解一些基本的合理消費(fèi)的方法和行為。第三十課時(shí)主題活動(dòng)六 花錢的學(xué)問(wèn)活動(dòng)內(nèi)容：辯論：廣告是否有利于大眾消費(fèi) 活動(dòng)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)?；顒?dòng)過(guò)程：同學(xué)們平時(shí)都有零花錢嗎？ 活動(dòng)步驟：同學(xué)們你們平時(shí)的零花錢是從哪兒來(lái)的你都用來(lái)做什么呢？你會(huì)以要買學(xué)習(xí)用品為借口向家長(zhǎng)要零花錢嗎？對(duì)于書(shū)上說(shuō)的三種觀點(diǎn)哪種有道理，為什么？引導(dǎo)學(xué)生閱讀第37面“給零錢找一個(gè)‘家’”。了解一些基本的合理消費(fèi)的方法和行為。小結(jié)：知識(shí)點(diǎn) 課外書(shū)（書(shū)名）我懂得的知識(shí)知道了唐朝是第二十八課時(shí)主題活動(dòng)五 書(shū)本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情 活動(dòng)重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)們除了課本以外有讀其他的課外讀物嗎？二、活動(dòng)步驟：你們讀的是什么書(shū)呢？學(xué)到了什么？看他們經(jīng)常讀課外讀物的同學(xué)多會(huì)學(xué)習(xí)啊，既學(xué)到了知識(shí)又可以放松一下，這樣對(duì)學(xué)習(xí)非常的有好處的。激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的珍愛(ài)之情。第二十七課時(shí)主題活動(dòng)五 書(shū)本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容： 讀一本書(shū) 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。科教書(shū)（書(shū)名）《語(yǔ)文》（第 冊(cè)）李白的《送孟浩然之廣陵》 《唐詩(shī)三百首》 一個(gè)詩(shī)歌鼎盛的朝代，并了解了更多的唐詩(shī)?；顒?dòng)交流學(xué)生匯報(bào)自己的活動(dòng)結(jié)果，同學(xué)之間相互提出改進(jìn)意見(jiàn)。四人一個(gè)小組，各組商量活動(dòng)操作細(xì)則?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。第二十六課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)二 教科書(shū)——打開(kāi)我閱讀世界的一扇窗 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。同學(xué)之間相互欣賞已包好的書(shū)，并選出包書(shū)優(yōu)勝者。引導(dǎo)學(xué)生在第一種方法的指導(dǎo)下學(xué)包書(shū)皮。二、活動(dòng)步驟：引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面下面的文字，了解包書(shū)皮的兩種方法?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面“讀書(shū)在三到”?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)們都對(duì)自己的書(shū)很熟悉吧？那么你們對(duì)書(shū)本有感情嗎？二、活動(dòng)步驟：同學(xué)們仔細(xì)觀察你所學(xué)習(xí)的課本，看看它與去年的課本相比，有哪些不同的地方？你讀的第一本書(shū)是什么書(shū)，你還記得嗎？談?wù)勛x第一本書(shū)的感受。激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的珍愛(ài)之情。第二十三課時(shí)主題活動(dòng)四 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情 活動(dòng)重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神。第 小組節(jié)目單 順序 節(jié)目名稱 類別表演者把你喜歡的節(jié)目寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。小組設(shè)計(jì)“采風(fēng)行動(dòng)”計(jì)劃?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采。以小導(dǎo)游的方式向全班同學(xué)介紹本組的作品。第 小組節(jié)目單 順序 節(jié)目名稱 類別表演者把你喜歡的節(jié)目寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。小組設(shè)計(jì)“采風(fēng)行動(dòng)”計(jì)劃?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采。第 小組作品策劃書(shū) 組長(zhǎng)成員作品具體策劃項(xiàng)目 封面作品目錄頁(yè)（分為幾個(gè)景點(diǎn)，由誰(shuí)負(fù)責(zé)制作）內(nèi)容頁(yè)（景點(diǎn)的具體內(nèi)容）第二十一課時(shí)主題活動(dòng)四 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)內(nèi)容： 家鄉(xiāng)風(fēng)俗 活動(dòng)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。二、活動(dòng)步驟：全班討論家鄉(xiāng)的景點(diǎn)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。分組討論搜集的方法對(duì)搜集到的資料進(jìn)行整理，然后制成一本旅游手冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生閱讀第25面“貴州的民族風(fēng)情”。小結(jié)：第十九課時(shí)主題活動(dòng)四 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)內(nèi)容： 家鄉(xiāng)的景點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及其蘊(yùn)藏其中的美麗傳說(shuō)和歷史故事。二、活動(dòng)步驟：全班討論家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程：作品和內(nèi)容：內(nèi)容全面，包括任務(wù)要求的所有基本主題主題內(nèi)容邏輯順序準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)突出，易于理解資料整理：區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解布局平衡合理，易于觀看和檢索圖片使用合理，有助于理解相關(guān)文本 演講過(guò)程：能使用生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言組織嚴(yán)密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽(tīng)眾興趣能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)做過(guò)較好的預(yù)演 組內(nèi)分工合作：分工明確，能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短小組成員能完成分配的任務(wù)各小組成員主動(dòng)幫助別人，共同完成項(xiàng)目第十八課時(shí)主題活動(dòng)四 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)內(nèi)容： 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)目標(biāo)：了解貴州的景點(diǎn)，其中的美麗傳說(shuō)和歷史故事。隱藏危害 損害呼吸功能：一次性筷子制作過(guò)程中須經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸，所以在使用過(guò)程中遇熱會(huì)釋放SO2，侵蝕呼吸道黏膜；損害消化功能：一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會(huì)使人患上膽結(jié)石；病菌感染：經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月，一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等；4一次性筷子還有可能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，因?yàn)閻盒匝h(huán)的關(guān)系，樹(shù)少了，二氧化碳會(huì)增多，大氣層會(huì)加厚，熱量難以散開(kāi)，就產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”。組長(zhǎng) 成員缺點(diǎn) 一次性筷子 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)結(jié)論：完成調(diào)查報(bào)告后，你有什么建議？第十六課時(shí)主題活動(dòng)三 關(guān)注一次性筷子 活動(dòng)內(nèi)容： 一次筷子的危害 活動(dòng)目標(biāo)：了解一次性筷子的危害。二、活動(dòng)步驟：小組內(nèi)討論每個(gè)人負(fù)責(zé)的任務(wù)及調(diào)查方式?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：了解一次性筷子的危害。在調(diào)查中了解一次性筷子的危害。寫出你在這次活動(dòng)中的感受?；顒?dòng)過(guò)程：組建小組，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，明確任務(wù)分工。通過(guò)調(diào)查研究，知道生產(chǎn)和使用一次性筷子帶來(lái)了資源的浪費(fèi)和對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害。（2）撰寫調(diào)查報(bào)告。（2）做好調(diào)查記錄。（3）制訂調(diào)查計(jì)劃。二、活動(dòng)步驟：制訂調(diào)查計(jì)劃（1）組建小組。活動(dòng)重、難點(diǎn)：調(diào)查人使用一次性筷子及其原因?；顒?dòng)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：你們用過(guò)一次性筷子嗎？經(jīng)常用嗎？ 你們知道制作一次性筷子的材料是什么嗎？二、新課：若是人人外出都用一次性筷子，那我國(guó)的森林資源會(huì)變得怎么樣？查資料寫一寫吧！閱讀第18面資料，了解一次性筷子的制作過(guò)程，以及使用一次性筷子的利和弊?；顒?dòng)過(guò)程：作品和內(nèi)容：內(nèi)容全面，包括任務(wù)要求的所有基本主題主題內(nèi)容邏輯順序準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)突出，易于理解 資料整理：區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解布局平衡合理，易于觀看和檢索圖片使用合理，有助于理解相關(guān)文本 演講過(guò)程：能使用生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言組織嚴(yán)密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽(tīng)眾興趣能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)做過(guò)較好的預(yù)演 組內(nèi)分工合作：分工明確，能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短小組成員能完成分配的任務(wù)各小組成員主動(dòng)幫助別人，共同完成項(xiàng)目第十二課時(shí)主題活動(dòng)三 關(guān)注一次性筷子 活動(dòng)內(nèi)容： 關(guān)注一次性筷子 活動(dòng)目標(biāo)：了解一次性筷子的使用、一次性筷子的制作過(guò)程。組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)們宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。小組討論如何幫助不愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。二、活動(dòng)步驟：收集資料查找有關(guān)蔬菜營(yíng)養(yǎng)的資料?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：蔬菜含有的營(yíng)養(yǎng)。向其他小組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、實(shí)驗(yàn)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)做好實(shí)驗(yàn)記錄。確定實(shí)驗(yàn)的時(shí)間主地點(diǎn)。確定自己想驗(yàn)證的保鮮方法?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)搜集資料。第九課時(shí)主題活動(dòng)二 蔬菜寶寶的秘密 活動(dòng)內(nèi)容： 蔬菜保鮮揭秘 活動(dòng)目標(biāo)：知道蔬菜怎么存放才不會(huì)腐爛。（3）全班交流討論種植活動(dòng)的進(jìn)展以及遇到的困難和問(wèn)題。種植行動(dòng)（1）小組合作開(kāi)展種植行動(dòng)。小組種菜計(jì)劃 組長(zhǎng) 成員 種植的蔬菜（2）收集有關(guān)蔬菜種植的資料（3）交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第9面“番茄”?；顒?dòng)小結(jié)第八課時(shí)主題活動(dòng)二 蔬菜寶寶的秘密 活動(dòng)內(nèi)容： 自己種蔬菜樂(lè)趣多 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)種植蔬菜，體會(huì)種菜的樂(lè)趣。（3）交流、討論自選的蔬菜的特征、吃法。組長(zhǎng) 成員收集行動(dòng)（1）小組合作開(kāi)展收集行動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：參與程度：能夠積極主動(dòng)地參加活動(dòng)實(shí)踐能力：能通過(guò)自己的思考獨(dú)立完成記錄表的填寫 創(chuàng)新能力：提出的方案具有一定的可操作性語(yǔ)言表達(dá)：普通話正確、流利，能較好地闡述自己的思想第七課時(shí)主題活動(dòng)二 蔬菜寶寶的秘密 活動(dòng)內(nèi)容： 蔬菜寶寶的秘密 活動(dòng)目標(biāo)：了解一些蔬菜，知道常見(jiàn)蔬菜的吃法 活動(dòng)重、難點(diǎn)：了解蔬菜名稱、吃法?？偨Y(jié)主題活動(dòng)一的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真仔細(xì)觀察蝴蝶，知道它的身體結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：查資料，探討活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知。喂養(yǎng)蝴蝶觀察到的記錄結(jié)果。仔細(xì)觀察蝴蝶，并把有關(guān)情況記錄下來(lái)。（2）大家要相互協(xié)作。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)步驟帶好捕捉工具，進(jìn)行“捕蝶行動(dòng)”。認(rèn)真仔細(xì)觀察蝴蝶，知道它的身體結(jié)構(gòu)。仔細(xì)觀察它的變化，并記錄下來(lái)。糖水或蜜水濃度一般為110%，可盛入杯、碟等容器中或用脫脂棉、紗布吸飽后再放入容器中飼喂。將結(jié)滿蛹的物品放潮濕土面上保濕，經(jīng)一段時(shí)間可羽化出蝶。幼蟲(chóng)發(fā)育至56齡后化蛹。幼蟲(chóng)飼養(yǎng) 大多數(shù)蝴蝶幼蟲(chóng)以植物葉片、莖稈、花果為食，可采集飼喂，用不了的可插瓶或用濕棉球包根以防萎蔫。一般雌蝶喜歡在葉面、果面、平滑枝干或粗糙縫隙處產(chǎn)卵，室內(nèi)飼養(yǎng)應(yīng)根據(jù)各種蝴蝶的不同習(xí)性準(zhǔn)備適宜的產(chǎn)卵場(chǎng)所，如折疊的紙條、谷草、枝干、紗布等。飼養(yǎng)設(shè)備 一般蝴蝶養(yǎng)殖方法與養(yǎng)蠶相似，飼養(yǎng)籠為用木條制成長(zhǎng)2米、上覆1618目銅紗、鐵紗或尼龍布即可。蝶種來(lái)源 一是野外采集種源，如卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等均可采集；二是向蝴蝶養(yǎng)殖單位和個(gè)人購(gòu)買稀有優(yōu)質(zhì)蝶種?；顒?dòng)小結(jié)：第三課時(shí)主題活動(dòng)一 昆蟲(chóng)世界—蝴蝶篇 活動(dòng)內(nèi)容： 蝴蝶的演變（二）活動(dòng)目標(biāo)：嘗試喂養(yǎng)蝴蝶有幼蟲(chóng)，把觀察到的結(jié)果記錄下來(lái)。如果你想讓蝴蝶在你的花園或是陽(yáng)臺(tái)上安家，不妨多種些草花，一旦發(fā)現(xiàn)有毛毛蟲(chóng)咬了你的花葉子，千萬(wàn)別忙著打殺蟲(chóng)劑。蝴蝶其實(shí)非常脆弱。夜晚，或天氣惡劣的時(shí)候，蝴蝶會(huì)掉掛在葉子下面，或躲在巖石的罅隙間。成年蝴蝶只存活三到四周，然而，它們的整個(gè)生命周期卻長(zhǎng)達(dá)二到八個(gè)月。成年的蝴蝶開(kāi)始求偶、交配、繁殖后代。最后一個(gè)階段就是我們看到的美麗翻飛的蝴蝶了。要知道，蝴蝶只在溫暖的季節(jié)活動(dòng)。大部分種類的蝴蝶蛹是棕色和綠色的，通常隱蔽在周圍的環(huán)境中。這個(gè)階段的蝴蝶飛速生長(zhǎng)，至少要褪四、五次皮。不過(guò)幼蟲(chóng)的背上已經(jīng)有了條紋和斑點(diǎn)，有些還長(zhǎng)有刺狀的絨毛。這些卵非常細(xì)小，有圓形的、橢圓形的、圓柱形的，通常有纖細(xì)的翅脈，和其他精微的組織。第一個(gè)階段是卵。蝴蝶一生要經(jīng)歷的四個(gè)階段： 第一個(gè)階段是卵 第二個(gè)階段是幼蟲(chóng) 第三個(gè)階段是蛹 第四個(gè)階段是成蟲(chóng)蝴蝶是世界上最優(yōu)美迷人的昆蟲(chóng)之一。你學(xué)到了什么？總結(jié)：第二課時(shí)主題活動(dòng)一 昆蟲(chóng)世界—蝴蝶篇 活動(dòng)內(nèi)容： 蝴蝶的演變（一）活動(dòng)目標(biāo)：查資料了解蝴蝶的演變過(guò)程。有許多種類的蝴蝶是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲(chóng)。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米。蝴蝶的天敵：蝴蝶的天敵很多,可以捕食蝴蝶的動(dòng)物,都可能是蝴蝶的天敵 你們知道的有嗎？蝴蝶的種類：蝶，通稱為“蝴蝶”，全世界大約有14000余種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多，在世界其他地區(qū)除了南北極寒冷地帶以外，都有分布，在亞洲臺(tái)灣也以蝴蝶品種繁多著名。查資料了解蝴蝶的種類、天敵。五、總結(jié)，提出希望。師：大家設(shè)計(jì)得都很認(rèn)真，我們來(lái)展示自己的成果吧！學(xué)生將設(shè)計(jì)的廣告卡片貼在黑板上，設(shè)計(jì)的包裝放在講臺(tái)上，并作現(xiàn)場(chǎng)演示。教師分發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)需要的卡片或紙片，學(xué)生選擇自己喜歡的方式，自由設(shè)計(jì)。B、設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。從下列方式中，選擇你喜歡的方式推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。（4）評(píng)價(jià)：參觀了家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)，你有什么收獲？你覺(jué)得哪個(gè)展臺(tái)布置得好？哪位解說(shuō)員解說(shuō)得好？小結(jié)：家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)讓我們感受到家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富，你想讓更多人了解家長(zhǎng)的物產(chǎn)么？那就得為家鄉(xiāng)的物產(chǎn)作推銷，作宣傳。（2）準(zhǔn)備解說(shuō)詞，推薦解說(shuō)員：展臺(tái)布置好后，大家根據(jù)展示的物產(chǎn)寫好解說(shuō)詞,并推薦1~2名解說(shuō)員。教師向?qū)W生講明活動(dòng)步驟，明確任務(wù)，并參與到某一組的活動(dòng)當(dāng)中去。三、家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)。家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？產(chǎn)當(dāng)歸，產(chǎn)百合，產(chǎn)鳳梨，產(chǎn)蘋果??”將列舉的物產(chǎn)編成兒歌：家鄉(xiāng)什么多？家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？??拍手游戲：將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏念一念。編兒歌。師：你知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)？學(xué)生回答，列舉家鄉(xiāng)物產(chǎn)。說(shuō)說(shuō)你知道的祖國(guó)各地的物產(chǎn)。每位學(xué)生至少準(zhǔn)備一樣家鄉(xiāng)物產(chǎn)（實(shí)物或圖片）。在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，初步培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做一些力所能及的事。五、全課總結(jié)。C、師生共同感受愉快的舞蹈。A、學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的舞蹈種類。（以說(shuō)、唱的形式展示）。（播放課件：家鄉(xiāng)文化史）師：從剛才的這一段資料片中，你了解到什么，有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）三、家鄉(xiāng)文化節(jié)活動(dòng)我們舉辦一個(gè)家鄉(xiāng)文化節(jié)活動(dòng)，各小組準(zhǔn)備一下，分別展示具有家鄉(xiāng)特色的文化藝術(shù)。二、了解家鄉(xiāng)文化淵源師：那你們知道家鄉(xiāng)文化藝術(shù)是怎么形成的嗎？誰(shuí)能給我們介紹一下。按類別歸類整理并寫出調(diào)查報(bào)告。第一課時(shí)：調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)各種途徑，收集了解家鄉(xiāng)文化中的不同方面。讓我們?cè)谕甑挠螒蛑锌鞓?lè)地成長(zhǎng)吧！走進(jìn)家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)，感受家鄉(xiāng)的可愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。五、總結(jié)延伸。（學(xué)生交流）師：還有人說(shuō)：游戲有益我們身心的發(fā)展，我想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩，我想玩多長(zhǎng)時(shí)間，就多長(zhǎng)時(shí)間。四、辯論場(chǎng)。（所有