【正文】 。我有很大的收獲。，同學們表演的優(yōu)秀節(jié)目，把大家吸引住了。只有兩位老人在竊竊私語。元宵佳節(jié)終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。，看著洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳?！岸@”的老人。（或：《懷念母親》是季羨林寫的。）四、修改病句。18.《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。三、縮寫與擴充句子。書是爐火，能溫暖心房。）：書是階梯，能指引方向。：人生路上，一句問候，可以讓我們聽到花開的聲音。:月亮穿過輕紗似的微云。（時間好比明燈，它能幫助我們照亮前行的征程）：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一幅滿園風景畫。：大雪鵝毛似的被寒風吹著舞著。（我們熱愛河流，就像干渴的旅人渴望綠洲清涼的甘霖一樣。（狂怒的浪花兇狠的拍擊著海岸。（或：小樹隨著風兒翩翩起舞。：淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。二、仿寫改寫比喻句、擬人句。難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎？ 32.《蒙娜麗莎》是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風采?！?，伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。四周黑洞洞的，很容易碰壁的。那個拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。那是她們專門準備的殘疾人椅，叫我快坐下。？ ，我們才有這綠樹。怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？ ，不能不讓我感到親切，舒服。人家沒法過日子。6．難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊嗎？ ，我怎么能不淚流不止呢？ ，這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島，會愿在這里安居樂業(yè)。，而且聽見時間隆隆的回聲。，都是我的朋友。同學們普遍的成績提高了。，小明同學端正了學習態(tài)度和學習目的。，同學們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢?。。?）班的同學通過并討論了保護母親河計劃。種植著茂密的蘋果園。使我增加了拉琴的自信。1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。（擴句，至少擴充兩處）20月光照在姑娘的臉上。（擴寫句子）18.《蒙娜麗莎》是肖像畫。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子），竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子），我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）。（改為比喻句）三、縮寫與擴充句子。（照樣子仿寫句子），能照亮道路。（改寫比喻句）。（改比喻句），照亮我前進的道路。（仿寫句子），它能幫助我們驅散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子），喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風中飄來的松脂的幽香。（改擬人句）。，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）。（改為反問句）：“我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D述句），蒙娜麗莎更加美麗動人。（用關聯詞連成一句話），志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思），伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！保ǜ臑檗D述句）。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（改為反問句），伯父送我兩本書。（改為“被”字句）：“這是我們專門準備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉述句），讓我很羨慕。（改為反問句），我們有這綠樹。（改為雙重否定句），我很興奮。（用關聯詞合成一句話），不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀?！保ǜ臑檗D述句），人家怎么過日子？（改為陳述句）。（改為肯定句）。（改為反問句），我就淚流不止。（用關聯詞合成一句話），說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。（改變語序，句意不變）。，那個不是我的朋友？（改為陳述句）。（寫成比喻）這花真香。你別走。（改為被字句）難道世界上糟糕的詩不夠多么？（改為陳述句）百靈鳥在樹上叫。（改為設問句）老師帶病堅持工作，無微不至地關心我們，我們不會忘記。我遠遠地望見一座銀灰色的大壩。藍色的天空中飄浮著朵朵白云。第三小學的學生瀏覽了美麗的西湖。一串串的葡萄掛滿了整個院子。采桑葉的擔子落在父親身上。（）他（）過著（）生活。（）大海（）翻滾著（）波濤。（）老紅軍（）講（）故事。（）老師（）批改（）作業(yè)。二、擴寫句子：（）飛機（）沖向（）天空。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。盡管天氣不好，我們總是按時到校。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證?！?幸福是什么？醫(yī)生說： 幸福是什么？老師說： 幸福是什么？我說：第四篇：小學六年級語文句子專項練習小學六年級語文句子專項練習一、修改病句：聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。學校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動，少先隊大隊部向全校同學征集這方面的宣傳標語，你的應征標語是：十五、仿照例句寫句子。表示不小氣： 表示不拘束：根據“驕傲”的不同規(guī)定造句。（改為夸張句）高粱成熟了。（改為比喻句）考場上靜得很。（改為夸張句）蟬兒很愛鳴叫。（改為擬人句）河水嘩嘩地流著。（改為比喻句）天空中有一輪明月。）十二、按要求寫句子。（）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（）那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（）優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（歸類不當）1圖書角有《三國演義》《格林童話》《小學生報》等課外書。（詞序顛倒）1氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預報。（關聯詞用錯）1這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。（不符事理）這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。（搭配不當）解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。（重復啰嗦）我一定改正不好的缺點。（前后矛盾）我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（成份殘缺）自從讀了《革命烈士詩二首》后，使我受到了深刻的教育。十、修改病句。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小紅對媽媽說她要買本故事書?！必惗喾艺f：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！濒斞冈诨匦胖姓f：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她。貝多芬彈得很純熟，感情很深。這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體?！睹赡塞惿肥鞘澜缟献罱艹龅男は癞嫛Ｎ野蛋刀谧约?，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我們不得不去收起遺像。四、改為肯定句。這里的景色優(yōu)美。（怎樣的太陽？從什么地方？怎么樣升起來了？）三、改為雙重否定。我游覽了西湖。桑娜補破帆。他的心里，一定是飛翔的鷗群。人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。從這些句子中，你體第三篇：六年級上冊語文句子練習一、縮句（在原句上用橫線畫去多余的字詞）海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。給上文的最后一個自然段加上標點。3分（5分）上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號，那是寫的（）和（）的對話。3分解釋加點的詞。這畜生很（伶俐 機靈），倒（dao dao）向你奔(ben ben)來，反從胯下竄(cuanchuan)了?！八灰藛?？”“有胡叉呢。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。走路的人口（喝 渴）了摘一個瓜吃，我們這里是不算（愉 偷）的。４、對文段最后一句“大地不屬于人，就像類，而人類是屬于大地的。我們熱愛大海，就像一樣。３、仿照例子寫句子。１、用直線畫出文中的一個比喻句，并理解：這個比喻句把（）比作（），說明（）。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。１、在括號里填上詞語。對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。６、讀了這段話，你的體會是：四、讀下面的文段，再完成作業(yè)：１２分。8分３、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：8分近義詞：毀壞（）后果（）災難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）理解詞語：3分恩賜：本來：濫用：填空：8分 “再生”的意思是：，本來可以再生的資源有：，現在它們不有再生的原因是。１、給文中劃線的句子加上標點。但是，（）不加節(jié)制地開采，（）加速地球上礦產資源的枯竭。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾百萬年，（）幾億年的地質變化才形成的。你認為“誠信”和“善意的謊言”存在怎樣的關系呢？想一想，寫下來。仿照例子寫詞語：3分又酸又痛盡心盡力（5分）這文段是選自課文《》，讀了篇課文，我想對文中的老人說：“”我還想對文章的作者“我”說：“”這篇課文里，那位老人為了（）“我”讓“我”繼續(xù)練琴而說了謊：“（）”。7分３、用~~~劃出描寫我的心理感受的句子，然后聯系上下文填空：“我”為自己以前（）而感到羞愧，“我”為（）而又感到有些興奮。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??給文加點的字選擇正確的讀音.。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(le yue)和幸福。以前我是坐在木椅上練琴的。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂(le yue)聲。很快我就發(fā)現自己變了。謝謝你，小伙子。我停下來時，她總不忘說一句：“真不錯。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個聾子。35分 我被老人詩一般的語言打動了。７、仿照最后一句，用上“一面??一面??”寫句子。讀另一個讀音時可以組詞（）和（）。５、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。用～～～線劃出描寫人物心理活動的句子。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。1《最后一頭戰(zhàn)象》作者叫（），他還有很多動物小說，比如《》和《》等?！苯鸾j腦是指（）。1我積累了很多關于“秋”的詩句，例如：（）和（）。青山綠水，（）。稻花（），聽?。ǎ?。（），（）。今我來思，（）。對于他的名言（兩條）我都很喜歡。他被毛澤東評價為（）家、（）家和（）家，是中國文化革命的主將。我還知道他原名叫（），（）人。我還在課外收集了一些關于節(jié)約用水的宣傳標語：我還自己創(chuàng)作了關于環(huán)保的宣傳標語。在我國古代很多典籍中都談到了誠信，分別有《》的《》的《》的《》的我自已還積累了一些：我覺得“講誠信”和“善意的謊言”是：保護地球保護環(huán)境是人類生活的主題，因為“。分別有：（）的（）的（）的（）的。”還有表達想：：念不能團聚的親人的詩句“。一天，小東正走到一座小橋上，下起了小雨，路旁吃食的雞也叫了起來，這情景真是