【正文】 使學生成為積極的英語學習者，并能在情景中靈活、準確運用英語 ,為廣州亞運會即將到來做好準備。所以本課程的將教會學生認識 48個英語音標，并同時學會使用。音標的學習有助于學好英語的發(fā)音，讓學生能夠學到更地道的語言。 前期準備 較小學生水平高的詞匯收集和分類 教學形式 課堂講授、學生舉例、鞏固練習、課堂游戲 教學過程 1． 老師提問學生平時學習英語單詞的困難點和疑惑點，以及他們的解決方法（他們的記詞方法）； 2． 老師推薦記憶詞匯的巧妙方法，通過舉例加以說明各種方法的用法； 3． 鼓勵學生發(fā)散思維，相應舉出適用于各種方法的相關詞匯例子； 4． 老師列舉部分詞匯，通過聯系和游戲方式鞏固學生對各 種記詞法的掌握。 課程名稱 巧記詞匯 唐結楨 教學目的 該課程主要講授記憶英語詞匯的巧妙方法，包括拆分法、故事聯想法、望詞生意法等等、達到提高學生認知單詞、記憶單詞、閱讀猜單詞技能的目的。該課程不但與時俱進，而且具有很強的實用性。 4. 趣味競猜游戲：由老師或學生描述班上 的任一學生，其他學生猜是哪個人。 前期準備 描述人物特征的簡單詞匯 教學形式 講授知識 學生舉例運用 趣味競猜游戲 教學過程 1. 老師講授描述人物特征的詞匯，如描述五官的名詞、形容詞；描述性格特征的名詞、形容詞。還可講述某個英文名給某人帶來的趣事（老師自己準備好） 課程名稱 描述人物（英語） 嚴敏婷 教學目的 通過學習專業(yè)的人物 描述方法，學生們可以學會用英語去描述一個人，也鍛煉到學生的口語。此階段老師可幫想改英文名的學生分析其特征，給予她改名的建議。 前期準備 有關英文名的趣聞 相關星座、性格的對應英文名 教學形式 講授英文名知識、互動討論 教學過程 1．老師自我介紹時強調自己的英文名，以此轉到課題上 。老師根據學生的星座、性格特征等，給與想要改英文名字的學生一些關于改英文名的建議。 前期準備 競賽的題目 小獎品（零食） 教學形式 班里競賽 教學過程 班主任主 持同學進行數學知識競答。 前期準備 例題，教案，練習題 教學形式 教學過程 讓學生自己扮演一個分粥者，尋找平均分粥的方法 老師講解 老師再講一些類似的題目，并在課堂結束時布置一些練習題，加強他們對此類題目的理解。 然后找一些含有規(guī)律的數字，讓學生們自己總結這些數字的規(guī)律，并完成老師的所給出的問題。另外我們還會提供一些數字，讓小孩子根據自己找到的規(guī)律補充數 字（這些都是學生以后會學到的數列知識），這樣可以通過簡單的方法培養(yǎng)孩子一種歸納的能力，對他們以后的學習會有很大的幫助。 前期準備 準備一些有關數字的魔術 教學形式 互動和練習 教學過程 首先采用互動，老師請學生上臺一塊兒玩數字魔術，然后揭示魔術背后的數學原理。 前期準備 例題，教案，練習題 教學形式 歸納，解析例題，分小組比賽 教學過程 將全班分為 4個小組 歸納方法，對例題進行剖析 對相同類型的題進行一定的擴展 分小組進行習題接龍，布置相應的作業(yè) Created by 夢不落 30 課程名稱 魔術數學 麻賀群 教學目的 通過一些關于數字的小魔術來激起孩子們對數 學學習的興趣，讓他們不再覺得數學很枯燥。除了可以讓學生掌握到有效快捷的解題方法之外，還可以激發(fā)學生學習數學的興趣與潛能。 前期準備 成語（詳細的詞義解釋、出處、典故、用法等） 教學形式 講故事、造句 教學過程 1．用最通俗易懂的語言引出一個典故或者故事，說明出處 2．從故事或者典故中總結出一個成語，有時候可能會有多個 3．詳細解釋此成語的詞義，適合或者不適合在哪 些場景用 4．請學生用剛學會的成語造句 （注：第 3 個步驟如果學生會的話，就由學生做主導） 課程名稱 快樂亞運朗誦 許仰穎 教學目的 本課程的目的是教會學生領悟文章詩歌中的感情，然后用語音語調來正確處理文章詩歌的感情。也從別人的故事中學會思考、學會生活。 課程名稱 故事會 劉李珍 教學目的 每個人都有自己美好的童年，都會遇到很多有趣的、感動的或者悲傷的往事。 課程名稱 古老的百家姓 唐結楨 教學目的 課程主要講授“姓”和“氏”的區(qū)別、《百家姓》的概況、百家姓歌、姓氏的發(fā)展趨勢等內容，達到使學生初步理解中華姓氏文化，激發(fā)學生對中華姓氏文化的學習興趣的目的，并從側面啟發(fā)學生學習中華民族悠久歷史文化。 3．老師可先帶頭跟學生們分享自己兒時的夢想或趣事，引領學生們主動分享自己的夢想、趣事。圍繞我們的隊名 —— 夢不落，老師將與學生們在輕松和諧的環(huán)境下互相分享彼此曾經的或 現在的夢想、趣事，增加師生之間、學生之間的了解。 Created by 夢不落 28 七 、具體課程介紹 語文課 課程名稱 分享夢想 嚴敏婷 教學目的 學會與身邊的朋友分享交流也是一個重要的技能。表現主動或者優(yōu)異者均可計入考核中。對主動 及表現好的同學及其小組進行加分，計入小組及成員考核 表中，作為最后文藝匯演上頒獎的依據之一。 6 人一組（與課堂分組相同，全班分為 4 組）相互練習短文復述。 “ 中 Created by 夢不落 26 國世界地理 ” 將帶他們遨游祖國神州大地，在認識祖國的同時，發(fā)現世界的魅力所在；經過“ 思維拓展 ” ，他們將打開奇跡的大門，發(fā)現思維的奧秘； “ 趣味物理化學 ” 將讓他們知道，生活中的點滴都充滿無窮樂趣；而 “ 地震知識 ” 、 “ 自我救護 ” 會使他們在危險來臨的時候知道如何保護自己 ?? 生活充滿智慧，我們無法直接賦予他們智慧，但我們可以通過傳授知識，引領他們發(fā)現世界，熱愛生活！ 六、早讀 amp。 通識課 21 世紀是多元化的世界，知識的步伐漸行漸快。在快樂體育的教學中，主動脈是通過游戲的方式來達到教學的目的。我們的體育課程遵循的一個原則就是 “快樂體育 ”。 體育課 在三下鄉(xiāng)的課程中，不單單需要學術性的科目，還需要適當的體育鍛煉。在展示類英語課堂中，我們堅持“學生為主導，老師為引導”的原則，激發(fā)小學生在學習英語過程的聯想能力和想象能力。 英語課 本次三下鄉(xiāng)義教組的英語課程設置分為三大類：基礎類（基礎音標 、巧記 詞匯）、應用類（奇妙的英文名、人物描述、亞運英語 、 世博英語）和展示類（英語歌及歌、 Role play） 。這些課的最大特色就是充滿興趣并且能夠引發(fā)小學生的思考，尤其是魔術數學課，那些所謂的魔術都是有一定的數學理論的，我們正是通過一種非常規(guī)的方式使小學生掌握這些理論，在讓他們學到知識的同時不會覺得數學課很枯燥。課程體現了語文教育最終的目標是為學生的終身發(fā)展打好 基礎。 Created by 夢不落 23 四．課程表 一班 時間 一 二 三 四 五 六 08:15 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 08： 30——09： 10 第一節(jié) 開學典禮 奇妙的英文名 百家姓 +姓名 找規(guī)律 詞匯巧記 簡算 09： 20——10： 00 第二節(jié) 魔術數學 快樂學音標 快樂學音標 故事會 描述人物（英語） 10:10——10： 20 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 10： 20——11： 00 第三節(jié) 華爾茲 乒乓球 世界地理 健美操 中國地理 午休 14： 30——15： 10 第五節(jié) 手工 推理課 趣味物理 歷史知識 受傷后 的處理 手語 15： 20——16： 00 第六節(jié) 籃球 變廢為寶 華爾茲 唱歌 童趣體育 世界民俗 八 九 十 十一 十二 十三 08:15 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 08： 30——09： 10 第一節(jié) 亞運英語 日語 分享夢想 天文 朗誦 roleplay 09： 20——10： 00 第二節(jié) 成語寓言 世博英語 英語歌及歌謠（東） Roleplay roleplay 數學競賽 10:10——10： 20 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 10： 20——11： 00 第三節(jié) 地震知識 武術 趣味化學 武術 星座英語 禮儀課 午休 14： 30——15： 10 第五節(jié) 人際交往 美術課 思維拓展 手語 唱歌 手語 15： 20——16： 00 第六節(jié) 健美操 趣味數學 唱歌 中國民俗 快樂體育 武術 Created by 夢不落 24 二班 時間 一 二 三 四 五 六 08:15 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 08： 30——09： 10 第一節(jié) 開學典禮 魔術數學 音標（ 1） 音標（ 2） 故事會 描述 人物（英語） 09： 20——10： 00 第二節(jié) 華爾茲 趣味物理 世界地理 健美操 簡算 10:10——10： 20 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 10： 20——11： 00 第三節(jié) 變廢為寶 百家姓 +姓名 找規(guī)律 詞匯巧記 世界民俗 午休 14： 30——15： 10 第五節(jié) 手工 奇妙的英文名 華爾茲 唱歌 童趣體育 中國地理 15： 20——16： 00 第六節(jié) 籃球 人際交往 乒乓球 歷史知識 受傷后 的處理 手語 八 九 十 十一 十二 十三 08:15 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 早讀 08： 30——09： 10 第一節(jié) 地震知識 世博英語 思維拓展 Roleplay 星座英語 roleplay 09： 20——10： 00 第二節(jié) 亞運英語 武術 分享夢想 武術 roleplay 數學競賽 10:10——10： 20 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 眼保健操 10： 20——11： 00 第三節(jié) 成語寓言 日語 英語歌及歌謠（東） 天文 朗誦 手語 午休 14： 30——15： 10 第五節(jié) 健美操 趣味數學 唱歌 中國民俗 快樂體育 禮儀課 15： 20——16： 00 第六節(jié) 推理課 美術課 趣味化學 手語 唱歌 武術 Created by 夢不落 25 五、課程介紹 語文課 語文教材的編寫和課程教學提倡自主、合作、探究的學習方式，體現學生的主體性、語文的實踐性和學科的整體性。 教學模式的靈活化 一改傳統(tǒng)填鴨式的知識灌輸，采取靈活多樣的教學模式，積極引導學生對周圍的社會生活進行觀察，鼓勵他們獨立思考，讓學生在不同的教學形式下充分鍛煉自己，全方位掌握各類知識信息。而且還加入了上海世博會的元素。 教學內容的時代性 我們教學內容與當前發(fā)生的時事緊密結合。 三．教學課程特色 教學課程的多樣化 秉著擴 大學生視野的原則，除了開設了能夠反映廣外特色的英語課，還根據在傳統(tǒng)基礎上加以創(chuàng)新的語文課和數學課，還開設了體育課、通識課和第二課堂。 Created by 夢不落 22 二班 嚴敏婷 唐結楨 （ 4）每日查看學生的出勤情況、健康狀況，如有感冒發(fā)燒者，及時向上級和家長匯報并采取有效措施。 （ 2）主要負責所在班級的英語教學，因材施教。 Created by 夢不落 21 二．義教概況 教學對象 X 年級 XX 人 班級分配 共兩個班，一班 XX 人，二班 XX 人 課時設置和每日時間安排 ? 課時設置： 總共有 57 個課時（共 12 天），其中英語課 13 個課時、 語文 4 個課時、數學 5 個課時、通識課（包括民俗歷史、漫游科學、生活的奧妙等）共 15 個課時、體育課 6 個課時、第二課堂（包括手語、健美操、華爾茲、手工、唱歌、畫畫等） 12 個課時。 通過宣傳“迎亞運，講文明，樹新風”，培養(yǎng)學生成為新一代合格小公民，從而帶動周圍的人增強社會責任感。 培養(yǎng)個人表達能力、應變能力、解決問題的能力，培養(yǎng)個人責任感。樹立將自己所學的一切知識回報社會的信念，為社會主義現代化服務，成為當代擔當得起社會責任的大學生。最后提高學生的思想境界，樹立起為人民、為社會服務的信念。 通過此次夏令營中的科學課程，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，燃起追求對科學知識的欲望。