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正文內(nèi)容

暑假三下鄉(xiāng)策劃書(參考版)

2025-08-07 01:39本頁面
  

【正文】 前期準(zhǔn)備舞曲,基本舞步教學(xué)形式講授,演示,排練教學(xué)過程,由老師親自糾正動(dòng)作課程名稱活力健美操肖慧、李芬、李瑩瑩教學(xué)目的在健美操老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生們能夠跳出活力動(dòng)感的舞步,秀出健康向上的精神面貌,強(qiáng)健自己的體魄,讓律動(dòng)的元素也融入學(xué)生的身體里,舞出青春的節(jié)拍。前期準(zhǔn)備A4紙,鉛筆教學(xué)形式描述主題,自主畫畫教學(xué)過程,老師和其他同學(xué)可以適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)評(píng)課程名稱愛的華爾茲嚴(yán)敏婷、禤倩教學(xué)目的結(jié)合人際交往這個(gè)課程,教會(huì)學(xué)生華爾茲的簡單的基本舞步,提供一個(gè)藝術(shù)的平臺(tái),讓他們?cè)趦?yōu)美柔和的旋律中釋放自我,旋轉(zhuǎn)出屬于他們的青春。通過歌聲的傳遞,將我們的愛傳給每位學(xué)生。前期準(zhǔn)備老師們先學(xué)會(huì)手語《愛因?yàn)樵谛闹小方虒W(xué)形式教授,練習(xí),和聲教學(xué)過程,手把手教授課程名稱唱歌李芬、楊艷芬、莊潔榕教學(xué)目的老師們與學(xué)生們近距離地進(jìn)行歌曲的對(duì)話,讓學(xué)生們盡情用心得唱出自己的心聲,唱出愛的旋律,唱出明天的希望。前期準(zhǔn)備挑選一些難易程度適中的武術(shù)傳統(tǒng)套路教學(xué)形式展示、動(dòng)作示范、學(xué)生模仿教學(xué)過程1. 第一次上課,先向大家完整地展示一遍所挑選的傳統(tǒng)套路2. 把此套路分為兩個(gè)部分,每節(jié)課教一個(gè)部分3. 第三節(jié)課把整個(gè)套路匯總一遍,反復(fù)練習(xí),達(dá)到熟悉的地步第二課堂課程名稱優(yōu)美手語劉李珍、唐黎、莊潔榕教學(xué)目的肢體語言是另外一種表達(dá)自我的方式。套路是中國武術(shù)中的一種獨(dú)特形式,也是區(qū)別于其他武術(shù)的一大技術(shù)特征。我們希望能通過籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)向?qū)W生傳達(dá)一種不服輸,勇往直前的精神。教學(xué)形式游戲 有獎(jiǎng)競賽教學(xué)過程;,進(jìn)行小游戲熱身;;;;。同時(shí)使學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、開發(fā)智力、發(fā)展體能、增強(qiáng)能力、培養(yǎng)興趣,把學(xué)生從“填鴨式”、“壓抑式”的傳統(tǒng)教學(xué)中解放出來成為學(xué)習(xí)主人。教學(xué)形式趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)過程課前準(zhǔn)備熱身活動(dòng); 對(duì)學(xué)生進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)的規(guī)則簡介; 對(duì)于較難理解的活動(dòng),給學(xué)生進(jìn)行示范表演; 讓學(xué)生自己親身體驗(yàn)。課程名稱趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前培訓(xùn)課唐黎教學(xué)目的通過賽前培訓(xùn)為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備,一方面,讓學(xué)生了解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則以及開展的方法;另一方面,盡量減少在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展過程中發(fā)生安全事故。這個(gè)乒乓球課,可以讓學(xué)生了解乒乓球,掌握乒乓球,更好的傳承我們的乒乓球文化。體育課課程名稱火速乒乓球彭國亮教學(xué)目的乒乓球是中國的國球,也是中國在世界體壇上引以為傲的體育項(xiàng)目。上進(jìn)心和榮譽(yù)感。競賽內(nèi)容豐富,形式活潑,“寓教于樂”。課程名稱亞運(yùn)知識(shí)廖昌東、麻賀群、嚴(yán)敏婷、唐結(jié)偵教學(xué)目的迎接11月份在廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì),弘揚(yáng)“激情盛會(huì),和諧亞洲”的廣州亞運(yùn)理念,更好地宣傳和普及亞運(yùn)知識(shí),讓學(xué)生能夠充分了解亞運(yùn)精神。 模擬接待亞運(yùn)外國貴賓的場(chǎng)景,讓學(xué)生們分組模擬。 先教小學(xué)生基本禮儀所以本課程,通過實(shí)踐的方式,教給學(xué)生關(guān)于一些基本的禮儀禮貌知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)懂禮貌和懂禮儀的孩子。簡言之,就是內(nèi)強(qiáng)氣質(zhì),外塑形象。可是,隨著時(shí)代的發(fā)展,本該體現(xiàn)在中國人身上的禮儀卻沒有隨之發(fā)展,而且隨之衰退。知識(shí)性與趣味性相結(jié)合,旨在讓學(xué)生們?cè)谳p松的課堂氣氛下能學(xué)到更多的急救知識(shí),可以自行處理日常生活中的輕微損傷。總結(jié)發(fā)散思維的一般性方法;推薦學(xué)生閱讀關(guān)于發(fā)散思維的書籍。因此,此節(jié)課的目的是通過培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,增強(qiáng)其創(chuàng)新能力。可以通過從不同方面思考同一問題,如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式。日本是與我們一衣帶水的鄰邦,現(xiàn)在的日本繼承了許多唐朝以前的中國的文化及傳統(tǒng),從他們的日常用語中我們可以窺見我們先唐的遺風(fēng),同時(shí)也可以學(xué)習(xí)日本人的謙虛與禮貌。通過這門手工課,讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一雙善于創(chuàng)造美的手,挖掘他們各方面的潛能。教會(huì)學(xué)生贊美感謝課程名稱變廢為寶蔡梓溦教學(xué)目的日常生活中,我們使用物品的同時(shí),也產(chǎn)生了許多垃圾,正所謂垃圾只是放錯(cuò)地方的資源,只要我們開動(dòng)大腦,就能將這些廢物變?yōu)閷殹?讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺苡袑?duì)比的兩種情況,可以請(qǐng)學(xué)生來演。前期準(zhǔn)備案例 對(duì)話教學(xué)形式講課 情景模擬教學(xué)過程讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與人的溝通是一門藝術(shù),并且激發(fā)同學(xué)們對(duì)這門藝術(shù)的興趣。 選取柯南里面難度較低的案件,分組游戲,看看哪一組最先找出兇手。如猜球游戲前期準(zhǔn)備柯南的故事 生活的常識(shí)電腦播放柯南動(dòng)畫教學(xué)形式問題教學(xué)過程這樣的工作需要具備非常嚴(yán)密的邏輯思維。前期準(zhǔn)備地震的宣傳畫,地震逃生小資料教學(xué)形式講述,演示,競答教學(xué)過程將全班分為4個(gè)小組講述地震的誘因和征兆著重強(qiáng)調(diào)如何在地震中順利逃生,演示與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),通過競答方式使學(xué)生掌握得更加牢固。前期準(zhǔn)備宇宙的景觀圖片教學(xué)形式提問、教導(dǎo)教學(xué)過程1. 給學(xué)生們展示圖片,引發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣2. 讓學(xué)生自己講述對(duì)宇宙的想象和認(rèn)識(shí)3. 給學(xué)生們講述宇宙的一些小知識(shí),如地球的演變、太陽的年齡等課程名稱地震小常識(shí)莊潔榕教學(xué)目的簡單向?qū)W生們闡釋地震的原因,強(qiáng)調(diào)地質(zhì)災(zāi)害的破壞性,使他們意識(shí)到生命的寶貴與不可重生,進(jìn)而教授學(xué)生們地震逃生的技巧,包括如何自救與救人?!鼻捌跍?zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品:玻璃杯,蠟燭,小木棍教學(xué)形式實(shí)驗(yàn),講解,課堂討論教學(xué)過程 課程名稱天文小知識(shí)劉李珍教學(xué)目的浩瀚的宇宙充滿著神秘,我們的地球怎么形成的,數(shù)不勝數(shù)的星星怎么運(yùn)行,太陽是什么樣子的……這些都深深地吸引著我們。課程名稱趣味物理實(shí)驗(yàn)肖慧教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索自然物理的興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。前期準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料教學(xué)形式競賽 引導(dǎo)教學(xué)過程1. 以競賽的方式引導(dǎo)學(xué)生們說出生活中的化學(xué)現(xiàn)象,如水壺用久了會(huì)有污垢。這堂課是為了向?qū)W生揭示化學(xué)的奧妙,揭開化學(xué)的神秘面紗,讓學(xué)生們相信任何變化都是有原因的,使學(xué)生們處理問題時(shí)顯得更加理性。前期準(zhǔn)備中國地圖教學(xué)形式提問、游戲、比賽教學(xué)過程1. 讓學(xué)生們進(jìn)行個(gè)小比賽,列舉知道的省份名稱2. 講解各省份的特點(diǎn)、風(fēng)俗民情、旅游景點(diǎn)等3. 讓學(xué)生們發(fā)揮想象力,描述各個(gè)省份的形狀漫游科學(xué)課程名稱化學(xué)小常識(shí)肖慧教學(xué)目的化學(xué)就在身邊,無論是生產(chǎn)、生活,還是環(huán)境保護(hù)、能源與資源的利用、醫(yī)藥衛(wèi)生與人體健康等與化學(xué)物質(zhì)有著廣泛的關(guān)系。課程名稱中國地理小博士劉李珍教學(xué)目的中國是個(gè)多民族、多省份的國家,各個(gè)省份的風(fēng)俗明清、地理位置互不相同,又互相包容。前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備幾則趣味地理小故事,事先調(diào)查學(xué)生的地理知識(shí)水平。根據(jù)地理事物和現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí),經(jīng)過思維、比較,分析綜合和抽象概括而認(rèn)識(shí)其本質(zhì)屬性。2. 老師講授中國各地的一些傳統(tǒng)習(xí)俗、有趣的節(jié)日慶祝方式。前期準(zhǔn)備收集中國各地傳統(tǒng)習(xí)俗的資料(珠海的傳統(tǒng)習(xí)俗)教學(xué)形式講授知識(shí) 互動(dòng)交流教學(xué)過程1. 互動(dòng)交流:老師提問學(xué)生,對(duì)中國各地(或珠海當(dāng)?shù)兀┑膫鹘y(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日慶祝方式有哪些了解,可分享一下。前期準(zhǔn)備找一些比較有趣的世界民俗教學(xué)形式講述、和同學(xué)們分享教學(xué)過程首先講述一些比較有趣的世界民俗,然后讓同學(xué)們分享一下他們所知道的世界民俗以及當(dāng)?shù)氐拿袼?,找一下這些民俗之間的共性。講完后問學(xué)生們的感受、看法。前期準(zhǔn)備收集中國著名的歷史故事、(廣東)歷史人物傳奇的相關(guān)資料 教學(xué)形式講授知識(shí) 互動(dòng)交流教學(xué)過程1. 老師提問學(xué)生們對(duì)歷史的基本了解,對(duì)歷史是否感興趣?2. 老師講授中國歷史上著名的故事、人物,講完后問學(xué)生們的感受、看法。前期準(zhǔn)備亞運(yùn)項(xiàng)目卡紙10張左右 亞運(yùn)實(shí)用交際英語匯編教學(xué)形式教讀 游戲教學(xué)過程課堂一開始準(zhǔn)備小游戲,將學(xué)生分成四組,游戲是亞運(yùn)項(xiàng)目競猜,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生了解更多亞運(yùn)項(xiàng)目,同時(shí)掌握相關(guān)英語知識(shí);游戲后,互動(dòng)分享,讓學(xué)生分享自己最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,或運(yùn)動(dòng)員,共同表達(dá)感受運(yùn)動(dòng)的魅力;亞運(yùn)英語課程主體,亞運(yùn)交際英語實(shí)用句式,情景假設(shè)等等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與模擬中積累更多英語知識(shí),同時(shí)提升英語興趣,以及對(duì)亞運(yùn)的關(guān)注熱情。教學(xué)形式展示圖片,講授知識(shí),與學(xué)生交流,對(duì)比總結(jié),感悟升華教學(xué)過程1展示圖片2介紹生肖星座英語概況,英文表達(dá)、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)、象征意義等3與學(xué)生交流,要求被詢問學(xué)生用英語說出自己的生肖星座,讓學(xué)生活學(xué)活用4對(duì)比總結(jié)東西方文化差異,強(qiáng)調(diào)文化多樣性課程名稱亞運(yùn)英語李芬教學(xué)目的為了迎接激情亞運(yùn),推廣全民英語,讓學(xué)生在生動(dòng)的課堂上了解亞運(yùn),提升英語水平,分享運(yùn)動(dòng)趣味,我們開設(shè)了特色的亞運(yùn)英語課程。本課程通過介紹生肖與星座的英文表達(dá)、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)、象征意義,使學(xué)生感受東西方文化的差異,感受文化多樣性魅力。前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備難度適中的英語歌謠三首教學(xué)形式欣賞,分析,試唱教學(xué)過程1欣賞一首悅耳動(dòng)聽的英語歌謠,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌謠的興趣2分析一首歌謠的歌詞的詞匯,語法,慣用語,口語等英語知識(shí)3試唱一首簡單易學(xué),朗朗上口的英語歌謠,使學(xué)生保持學(xué)習(xí)英語的熱情課程名稱生肖星座英語廖昌東教學(xué)目的中國有生肖,西方有星座。在教學(xué)中用英語歌謠來教授課本抽象的知識(shí),啟發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)思維;使用英語歌謠可以在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣,渲染課堂氣氛,傳授知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)話具體的內(nèi)容,難度須由老師引導(dǎo)好,讓情景對(duì)話盡可能長地進(jìn)行下去。ll find it in front of you.A: How far is it from here?B: About 4 kilometres. I think you39。由教師扮演問路者,問路者可先在地圖上指一下出發(fā)地點(diǎn),說:“It39。以問路為例,具體課程安排如下:全班分成若干個(gè)小組。使學(xué)生成為積極的英語學(xué)習(xí)者,并能在情景中靈活、準(zhǔn)確運(yùn)用英語,為廣州亞運(yùn)會(huì)即將到來做好準(zhǔn)備。所以本課程的將教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)48個(gè)英語音標(biāo),并同時(shí)學(xué)會(huì)使用。音標(biāo)的學(xué)習(xí)有助于學(xué)好英語的發(fā)音,讓學(xué)生能夠?qū)W到更地道的語言。前期準(zhǔn)備較小學(xué)生水平高的詞匯收集和分類教學(xué)形式課堂講授、學(xué)生舉例、鞏固練習(xí)、課堂游戲教學(xué)過程1. 老師提問學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)英語單詞的困難點(diǎn)和疑惑點(diǎn),以及他們的解決方法(他們的記詞方法);2. 老師推薦記憶詞匯的巧妙方法,通過舉例加以說明各種方法的用法;3. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,相應(yīng)舉出適用于各種方法的相關(guān)詞匯例子;4. 老師列舉部分詞匯,通過聯(lián)系和游戲方式鞏固學(xué)生對(duì)各種記詞法的掌握。課程名稱巧記詞匯唐結(jié)楨教學(xué)目的該課程主要講授記憶英語詞匯的巧妙方法,包括拆分法、故事聯(lián)想法、望詞生意法等等、達(dá)到提高學(xué)生認(rèn)知單詞、記憶單詞、閱讀猜單詞技能的目的。該課程不但與時(shí)俱進(jìn),而且具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4. 趣味競猜游戲:由老師或?qū)W生描述班上的任一學(xué)生,其他學(xué)生猜是哪個(gè)人。前期準(zhǔn)備描述人物特征的簡單詞匯 教學(xué)形式講授知識(shí) 學(xué)生舉例運(yùn)用 趣味競猜游戲教學(xué)過程1. 老師講授描述人物特征的詞匯,如描述五官的名詞、形容詞;描述性格特征的名詞、形容詞。還可講述某個(gè)英文名給某人帶來的趣事(老師自己準(zhǔn)備好)課程名稱描述人物(英語)嚴(yán)敏婷教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)專業(yè)的人物描述方法,學(xué)生們可以學(xué)會(huì)用英語去描述一個(gè)人,也鍛煉到學(xué)生的口語。此階段老師可幫想改英文名的學(xué)生分析其特征,給予她改名的建議。前期準(zhǔn)備有關(guān)英文名的趣聞 相關(guān)星座、性格的對(duì)應(yīng)英文名 教學(xué)形式講授英文名知識(shí)、互動(dòng)討論教學(xué)過程1.老師自我介紹時(shí)強(qiáng)調(diào)自己的英文名,以此轉(zhuǎn)到課題上。老師根據(jù)學(xué)生的星座、性格特征等,給與想要改英文名字的學(xué)生一些關(guān)于改英文名的建議。前期準(zhǔn)備競賽的題目 小獎(jiǎng)品(零食)教學(xué)形式班里競賽教學(xué)過程班主任主持同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競答。前期準(zhǔn)備例題,教案,練習(xí)題教學(xué)形式教學(xué)過程 讓學(xué)生自己扮演一個(gè)分粥者,尋找平均分粥的方法 老師講解 老師再講一些類似的題目,并在課堂結(jié)束時(shí)布置一些練習(xí)題,加強(qiáng)他們對(duì)此類題目的理解。然后找一些含有規(guī)律的數(shù)字,讓學(xué)生們自己總結(jié)這些數(shù)字的規(guī)律,并完成老師的所給出的問題。另外我們還會(huì)提供一些數(shù)字,讓小孩子根據(jù)自己找到的規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字(這些都是學(xué)生以后會(huì)學(xué)到的數(shù)列知識(shí)),這樣可以通過簡單的方法培養(yǎng)孩子一種歸納的能力,對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些有關(guān)數(shù)字的魔術(shù)教學(xué)形式互動(dòng)和練習(xí)教學(xué)過程首先采用互動(dòng),老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)一塊兒玩數(shù)字魔術(shù),然后揭示魔術(shù)背后的數(shù)學(xué)原理。前期準(zhǔn)備例題,教案,練習(xí)題教學(xué)形式歸納,解析例題,分小組比賽教學(xué)過程將全班分為4個(gè)小組歸納方法,對(duì)例題進(jìn)行剖析對(duì)相同類型的題進(jìn)行一定的擴(kuò)展分小組進(jìn)行習(xí)題接龍,布置相應(yīng)的作業(yè)課程名稱魔術(shù)數(shù)學(xué)麻賀群教學(xué)目的通過一些關(guān)于數(shù)字的小魔術(shù)來激起孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,讓他們不再覺得數(shù)學(xué)很枯燥。除了可以讓學(xué)生掌握到有效快捷的解題方法之外,還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與潛能。前期準(zhǔn)備成語(詳細(xì)的詞義解釋、出處、典故、用法等)教學(xué)形式講故事、造句教學(xué)過程1.用最通俗易懂的語言引出一個(gè)典故或者故事,說明出處2.從故事或者典故中總結(jié)出一個(gè)成語,有時(shí)候可能會(huì)有多個(gè)3.詳細(xì)解釋此成語的詞義,適合或者不適合在哪些場(chǎng)景用4.請(qǐng)學(xué)生用剛學(xué)會(huì)的成語造句(注:第3個(gè)
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