書法特色學(xué)校匯報材料(參考版)
2024-11-15 12:24本頁面
【正文】 七小全體師生將繼續(xù)努力、持之以恒，進一步深化素質(zhì)教育，不斷擴大學(xué)校書法育人辦學(xué)特色的影響力，爭創(chuàng)辦學(xué)特色示范性名校，打造辦學(xué)品牌，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！。五、累累碩果添動力在全校師生的共同努力下，七小已逐步構(gòu)建成一所以書法育人為特色的學(xué)校：校園里充滿了濃郁的傳統(tǒng)書法文化氣息，學(xué)生普遍養(yǎng)成了“提筆即是練字時”的良好書寫習(xí)慣，書寫水平也有了較大提高；形成了一批精良的寫字師資隊伍；培養(yǎng)了一批水平較高的書法小能手；師生參加各級各類書法比賽均有多人次獲獎；2008年至2012年連續(xù)四年獲得全區(qū)書法教學(xué)工作一等獎，有50余名學(xué)生在市區(qū)各級比賽中獲得優(yōu)異成績。為進一步激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，弘揚民族文化，學(xué)校每年都舉行為期一個月的書法藝術(shù)節(jié)。研討課的開展，使教師們的寫字教學(xué)水平得到了極大的提升。研討課上，教師們采用靈活的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生視聽等多種感官參與，使學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的過程變得情趣盎然。四、開展活動增興趣。學(xué)校書法項目部成員2人為一組，每天都認(rèn)真地對各班“天天練”進行檢查，認(rèn)真、細致地做好檢查記錄工作，進行量化、細化評比，并用每周一升旗校會時間，對一周來各班級的寫字情況進行總結(jié)，給在“天天練”中表現(xiàn)良好的班級頒發(fā)“寫字流動紅旗”。經(jīng)過一段時間的有效訓(xùn)練，一批書法特長生脫穎而出，他們在各級書法競賽中大顯身手，為學(xué)校爭得了榮譽。在開展寫字教學(xué)實驗中，學(xué)校堅持采取普及與“培優(yōu)”并舉，整體逐步提高的策略。在練字的過程中，教師不忘強化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。為提高學(xué)生的書寫水平，學(xué)校堅持在每天中午課前開展20分鐘的“天天練”活動。這些校園文化建設(shè)，極大地激發(fā)了師生的練習(xí)和創(chuàng)作熱情，形成良好了的墨香校園，人文校園。我校以“翰墨校園”為主題去規(guī)劃校園文化：如，精美的宣傳欄展出師生優(yōu)秀書法作品；在學(xué)校各處景點雕刻了主要名家書法名家的石刻作品，以此來激發(fā)師生的書法興趣，同時也讓師生們無時無刻都能得到書法文化的熏陶和美的享受，真正做到了讓環(huán)境育人。目前，我校教師自覺練字、習(xí)字已蔚然成風(fēng)，一支以密士順、馬士兵、孫遨祥、劉暢、王莉等老師為骨干的精良的寫字師資隊伍已然形成。要求教師每月必須完成“三個一”：一篇鋼筆字，一篇毛筆字，一板粉筆字。為給老師更多的學(xué)習(xí)機會，更快地提高教師的書法基本功，我校買來了《書法啟蒙教程》、《司馬炎鋼筆字貼》等書法家有關(guān)書法教學(xué)的碟子，利用每周星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師邊看錄像邊拿筆跟著練習(xí)書寫。我校采取“走出去、請進來”的方式先后請來學(xué)校退休老教師薛良俊先生等書法名家給全體教師進行書法基礎(chǔ)知識、書法技能以及書法教學(xué)理論的講座；組織老師們到臨沭進修學(xué)校附小、臨沭實驗小學(xué)等地參觀、聽課，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，確保書法教學(xué)的高效開展。長期以來為教師訂閱《中國書法報》等雜志，為廣大教師理論學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。組織和帶領(lǐng)全體師生開展寫字教學(xué)實驗，從而有力地保證了寫字教學(xué)實驗的順利進行。近幾年來，我校在打造書法特色的書法教學(xué)實踐中，對培養(yǎng)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣以及結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)實際，著眼通過書法促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長的發(fā)揮，并以寫字教學(xué)為突破口，全面推進素質(zhì)教育，以做好人為宗旨，讓每一個學(xué)生的個性得以張揚，走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。學(xué)校牢固樹立“經(jīng)營戰(zhàn)略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無邊。現(xiàn)有48個教學(xué)班，2450名學(xué)生，教職工154名。第五篇：小學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校匯報材料寫好字做好人 打造書法特色學(xué)校——小學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校匯報材料實驗小學(xué)是所百年老校，始建于1909年，1993年遷往現(xiàn)址。只要逐步誘導(dǎo)、熏陶，讓學(xué)生漸漸形成動筆有情、情中書寫的良好寫字境界，他們就一定能寫出充滿個性的字來，從而提高了寫字的綜合素養(yǎng)，讓他們終身受益。如今，我校的書法辦學(xué)特色已有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，得到了家長和社會的認(rèn)可，享有較高的社會聲譽。一份耕耘，一份收獲，幾年來，我們在寫字教學(xué)方面取得了驕人的成績：多次在全市小學(xué)生書畫大賽中，獲獎人數(shù)和獲獎名次都名列前茅，并獲學(xué)校組織獎。支持學(xué)生將作
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