【正文】 在平時訓(xùn)練時，要加強(qiáng)捕捉信息和加工信息的能。第三步，繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是對聽短文的訓(xùn)練。同學(xué)們可以對所有的知識點(diǎn)做一個自我評估，重點(diǎn)訓(xùn)練那些不熟悉的、沒有完全掌握的、易錯的題型。第二步，重視練習(xí)精選，進(jìn)行錯題匯編。但同時，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注到：近年中考考題，越來越重視考查學(xué)生的語言實(shí)踐能力。其實(shí)詞匯和語法部分的很多中考試題，都是大家非常熟悉的題型，它就來自于教材和相關(guān)的練習(xí)題。/ 數(shù)量how many復(fù)后邊，/ how much不可數(shù)和價錢。/ 特殊問句更簡單，/ 疑問詞后跟一般。/ 兩種回答yes no,/ 句首動詞人后面?？谠E句型變化很簡單，/ 先把句中動詞看：/ be may must will can,/ 否定句not加后邊。學(xué)生們每一次背單詞的時候不要從頭開始背，而要找出自己不太熟悉的，經(jīng)?？纯础Ｈ鐚W(xué)生們兩兩一組，默寫首字母相同、尾字母相同、字母數(shù)量相同的單詞，通過競爭的游戲來記憶單詞。英語是一門語言，語言就要進(jìn)行交流。學(xué)生不管做什么題目，詞匯都是基礎(chǔ)，詞匯關(guān)不過是無法取得好成績的。方法不是逐詞閱讀，而是按意群掃視、連貫閱讀，閱讀速度加快，理解的準(zhǔn)確率才會提高。要解決上述的問題，方法便是堅(jiān)持每天聽讀，起床時聽、睡覺前聽，聽得多了自然就有了感覺。如長期讀不準(zhǔn)單詞發(fā)音，特別是發(fā)音相近的詞。學(xué)生所掌握的詞匯量的大小、詞匯的類別直接影響著學(xué)生的聽力理解。影響英語聽力得分的原因主要有三個：一是學(xué)生語言基礎(chǔ)知識不扎實(shí)成理解困難。報告會上，教師章凱表示，面對中考，英語的復(fù)習(xí)方法都是唯一的，即多聽、多看、多讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。在中考英語的沖刺階段，要運(yùn)用哪些好方法進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考沖刺英語復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。認(rèn)真審題，不要出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)的情況。對于文段中的長句、難句理解上的困難，學(xué)生必須要在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)掌握后置定語、狀語從句、定語從句、of詞組、時間地點(diǎn)狀語等知識點(diǎn)的閱讀技巧，將它們從句子中提出來先翻譯，再理解整句的意思。在閱讀文段方面，可以買一本初中單詞的小冊子，用手遮住中文翻譯，對英文單詞進(jìn)行口頭快速的翻譯。記?。赫Z音、中文意思、詞性是不可分離的，缺少其中一項(xiàng)都會造成某一題型大面積的丟分。(4)在復(fù)習(xí)后，大量的練習(xí)題也是不可避免的。在英語復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)課文、詞匯固然重要，但句型復(fù)習(xí)也不可忽視。為了使學(xué)生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，復(fù)習(xí)單詞詞語時可采用多種復(fù)習(xí)方法，詞形轉(zhuǎn)換就是其中的一種。在英語學(xué)習(xí)中，單詞詞語是學(xué)好英語的基礎(chǔ)它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學(xué)生掌握一定的詞匯是非常必要的。對英語的習(xí)慣表達(dá)法及其與漢語不同的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。復(fù)習(xí)課文時要著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，要注意在口頭練習(xí)的同時又要落實(shí)到筆頭練習(xí)。當(dāng)然在復(fù)習(xí)課文時采用多種復(fù)習(xí)方法是非常必要的。有關(guān)中考沖刺英語復(fù)習(xí)方法推薦一：中考英語是個日積月累的科目，那么在這短暫的一年里，初三的同學(xué)們該如何應(yīng)對呢?大家可以從以下幾個方面來做：(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。，應(yīng)馬上放棄這一題，集中精力應(yīng)對下一題，否則就會因跟不上語速而漏題。在未開始聽力測試前，應(yīng)抓緊時間搶讀一些題，從而確定聽音重點(diǎn)，使聽音具有明確的方向性、選擇性。以便保持文章的正確性。一般來說，第一遍可邊聽邊寫，第二遍補(bǔ)充檢查。另一種考查短文理解的形式是將所聽到的詞或短語填入題中的空格中。在聽短文時，則要注意文章的整體性，還要善于抓住主要信息，捕捉關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往是提供信息和內(nèi)容的重要關(guān)鍵。因此，同學(xué)們近階段要加強(qiáng)對聽力的練習(xí)。希望同學(xué)們抓緊最后的復(fù)習(xí)時間，考出一個理想的成績。以上就是為考生們整理的中考英語聽力沖刺階段復(fù)習(xí)時的注意事項(xiàng)，希望對考生們有所幫助。最后在中考英語聽力沖擊階段復(fù)習(xí)的時候，一定要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，把每次模擬當(dāng)做考試來對待，讓自己保持適度的緊張，集中注意力?？梢缘葟?fù)聽或者依靠自己的記憶和做的相關(guān)筆記來推測出題目的答案。這樣能夠幫助考生更加準(zhǔn)確地理解文章的大意，提高答題的準(zhǔn)確率。中考英語聽力還是有比較多時間、價格、地點(diǎn)、電話號碼等相關(guān)的考題。中考英語聽力相對來說還是比較簡單，因此考生們只要在日常復(fù)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽力解題習(xí)慣，自然能夠在考試中獲得一個理想的成績。這樣做是一方面是為了讓同學(xué)適應(yīng)真實(shí)考試時的難度，另一方面也是對考生復(fù)習(xí)成果的一種檢查。在最后沖刺階段的復(fù)習(xí)，考生們一定要以往年考試的真題為練習(xí)的主要對象。中考中英語聽力其實(shí)是一晃而過的，更忌諱的就是同學(xué)們在聽力過程中走神分心，要知道這是考試，一旦過了，就不可能在重復(fù)放給你聽了?！罢牎彼^“整聽”就是把思想高度集中在整體理解上，把握對話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。 試卷發(fā)下后，太原學(xué)大教育老師建議同學(xué)們不要急著去做筆試題，應(yīng)充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題。同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中對易混詞要進(jìn)行歸納總結(jié)。同學(xué)們要熟記教材中的重要句型。請同學(xué)們認(rèn)真識記好每一個考綱單詞。下面我們列舉一些積累的學(xué)習(xí)方法，由于篇幅的限制我們不能列出太多內(nèi)容，同學(xué)們可以自己準(zhǔn)備筆記本在平時練習(xí)時遇到自己沒有掌握好的內(nèi)容記下來。發(fā)現(xiàn)問題，及時更正。4）復(fù)讀圖文檢查驗(yàn)證。英 語中一意多詞表達(dá)法比較多，只要考生能根據(jù)詞意填入正確的詞即可。做完較容易的題目之后，再集中精力思考那些難題。3）先易后難，多方位考慮。一般情況下理解了句意，要填的詞語也就順利出來了。2）理解句意得出答案?？焖匍喿x全圖和全文，掌握大意，抓住關(guān)鍵詞語和文章的主要線索。根據(jù)上面的分析我們歸納出實(shí)用的短文填空的解題技巧，同學(xué)們在平時的練習(xí)中可以采用以下的方法多加練習(xí)。其中所填的單詞是中考英語考綱要求四會掌握的詞，主要以實(shí)詞(名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞等)為主。，要清楚。，靈活運(yùn)用詞匯和句型，正確地用詞造句，連句成文，進(jìn)行有效的信息表達(dá)與傳遞。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)。總之,只要平時同學(xué)們多練習(xí)寫作并有意運(yùn)用上述方法和技巧,合理分配時間,在中考時一定能寫出高質(zhì)量的作文,得到令人滿意的考分。(6)人稱是否用錯。(4)時態(tài)、語態(tài)錯誤。(2)拼寫有無錯誤。中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。,勿忘檢查中考作文時,由于時間緊、內(nèi)容多,同學(xué)們出錯在所難免。但要注意不能照抄原文，要做同義句轉(zhuǎn)換。(3)借花獻(xiàn)佛有時書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)，或許信息歸納中也有一些我們需要的內(nèi)容。(2)小詞大用漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅,但在英語中可用一些常用詞表達(dá)。擴(kuò)展思路,然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。總之,所造句子要正確、得體、符合英語表達(dá)習(xí)慣。造句越簡單準(zhǔn)確越好,造復(fù)合句容易出錯,容易被扣分,閱卷場上有句話:”錯誤面前人人平等,文采好不加分。要使文章有血有肉就要把平時學(xué)的知識用進(jìn)去，如：定語從句、賓語從句、名人名言等，關(guān)鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“not?but ”“not only...but also” 等，會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時的不斷訓(xùn)練和積累。(3)錦上添花,量力而行。多用簡單句型,記事、寫人一般都不需要復(fù)雜的句型。(2))注意語法、句法知識的靈活運(yùn)用, 避免使用漢語式英語,盡量使用自己熟悉的句型。寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼懀靡话悻F(xiàn)在時。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結(jié)尾,設(shè)想幾個承上啟下的連詞,將主要句型、關(guān)鍵詞語草草記下,形成提綱,寫時切忌結(jié)構(gòu)分散,廢話連篇,嚴(yán)重跑題。由此可見,要點(diǎn)是給分的一個重要因素。(2)運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意, 審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點(diǎn)等。在寫作文時還要注意以下幾點(diǎn)：.動筆之前,認(rèn)真審題《中考考試說明》指出,書面表達(dá)要切中題意。以便于在考場上可以根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行遷移。當(dāng)寫作需要時，信手拈來，既快捷，又準(zhǔn)確。寫完之后，一定要對所寫文章通讀一遍，檢查錯誤，加以改正。所以在寫作文前，一定要仔細(xì)審題。六、作文就去年中考書面表達(dá)題來看，作文的分值已經(jīng)占得較大。觀點(diǎn)態(tài)度題觀點(diǎn)態(tài)度題主要考查學(xué)生通過掌握主題思想和具體事實(shí)，對作者的觀點(diǎn)和態(tài)度做出合理推斷的能力。(3)如果遇到非常熟悉的詞匯，一定要盡量撇開其基本含義，注意其引申的意義。遇到這類試題，可從以下三方面入手：(1)通過上下文的種種提示來準(zhǔn)確猜出這個詞的含義。考生必須特別注意作者在陳述中談到的是何人、何事、何處、何時、何故，在有關(guān)此類問題的地方作一個標(biāo)記，以便在回答問題時迅速查找。特別要注意仔細(xì)閱讀開頭段和結(jié)尾段，因?yàn)榇蠖鄶?shù)文章的中心思想都出現(xiàn)在這兩段里。閱讀理解部分考試題型大致可分為以下幾個類型：主旨題主旨題主要測試學(xué)生對文章中心思想、主旨大意的理解能力。另外，還要對文章進(jìn)行合理的推斷。通讀全文并了解作者的寫作意圖和文章的中心思想。只有這樣，才能在中考有限的時間內(nèi)，準(zhǔn)確地按時地完成大量的閱讀題。有意識培養(yǎng)和練就閱讀能力。這就需要考生不但具備一定的詞匯量和豐富扎實(shí)、正確的語言知識，而且還要具備一定的自然科學(xué)、科普常識，以及外國的風(fēng)土人情，歷史背景等。而且文章題材涉及甚廣。問題一般不會過于機(jī)械簡單，答題的已給詞語也一般不會和短文相關(guān)詞語相同，這是為了考查學(xué)生對詞語、句子的組織、文章的理解及多種表達(dá)形式的掌握程度。此類題目要求越來越高，難度越來越大。若是做問答題時，先須把握全文整體意思，弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時間、地點(diǎn)、原因、前后邏輯關(guān)系及過程，然后再落筆定答案，有些文章的最后一題是開放性題目，只要言之有理，都能得分。第三、第四次閱讀主要是定度答案。在第一遍閱讀時，可用略讀或跳讀的方式閱讀全文，不必注意細(xì)節(jié)或具體事實(shí)，只求對文章有一個總體印象，了解中心思想和作者的基本觀點(diǎn)，記住文中的信息方位。只有通過大量閱讀不同題材和體裁的短文，才能不斷增強(qiáng)快速捕捉、掌握信息的準(zhǔn)確度，也能提高面對較長篇幅閱讀材料的心理承受能力。(examda)注意積累生活素材及英語國家的文化背景、人情風(fēng)俗、生活方式知識。弄清原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，切實(shí)提高實(shí)際解決問題的能力。隨著社會要求和教學(xué)要求的提高，生詞和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長句、難句在短文中和題目中經(jīng)常出現(xiàn)、沒有過關(guān)的語言知識，學(xué)生很難領(lǐng)會文章，審清題意。復(fù)習(xí)時，師生家長會不約而同地把時間、精力大量投注其上。這部分成績直接關(guān)系到學(xué)生能否在英語學(xué)科考試中取得高分。每年中考英語試卷中有三篇閱讀理解文章，內(nèi)容包括社會熱點(diǎn)新聞、科普史地、應(yīng)用說明、生活故事、名人軼事等。故選擇mouth.[例2]And then I saw what seemed to be the prodigy(奇才)side of mebecause I have never seen that face looked at myself in the mirror, blinking(眨眼)so I could see 【解析】C 情景還原 前文提到I looked at myself in the mirror, blinking(眨眼)so I could see more?做的這一系列的動作是想看清自己，選擇clearly,清晰地。 word that I 【解析】 D 情景還原 由后文的I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every39。[例2] No one could walk through any hallway 42 passing Jeff’s smiling 【解析】D 最能凸顯出 poster 效果的介詞是without 否定介詞與前面的no 相呼應(yīng)，雙重否定表肯定。since自從，既然。unless除非，如果不。簡單邏輯 ：分為因果，并列，轉(zhuǎn)折，否定。[例2] I honor my aunt, who taught me the things my ____ couldn’ every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day 【解析】本文講述，“我”出生沒多久父親就去世了，是姨媽Mrion一直充當(dāng)著父親的角色，帶“我”成長，所以在過去的40年里，“我”每天都要送父親節(jié)賀卡給她，以表達(dá)“我”不斷加深的感激之情。[例1]I had wanted to bee president of Student Council to make a achieved that and more by working as a member of Jeff’s became the most popular candidate and I was a large part of fact that it has made a difference in other people’s lives is the real a great feeling!【解析】 D 本文講到在參加學(xué)生會主席競選初選落選后，“我”受邀參加了曾經(jīng)是對手的Jeff的競選團(tuán)隊(duì)，并在其中發(fā)揮了很大的作用，幫助Jeff競選成功，也得到了 啟發(fā)：不管是在什么位置上，只要自己發(fā)揮了作用，這就是真正的獎勵，并會給自己帶來美好的感受。B chance 最大的干擾選項(xiàng) 因?yàn)橄挛某霈F(xiàn)個chance，但是chance表示的一種可能性，抽象名詞 D offer 作為名詞表示提議，聯(lián)系上文D為最佳答案。[例3] “Well, if you change your mind, we are meeting tomorrow ,”he said before moving to another that right, I thought about the 39 from 【解析】D 考點(diǎn)為名詞辨析+聯(lián)系上下文： ，多指醫(yī)生對病人，長輩對晚輩。但是其中的含義就不知道了。從