蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識非整千的四位數(shù)(參考版)

【摘要】認識非整千的四位數(shù)教學目標，熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。、推理、比較能力和自主探索的意識，發(fā)展學生的數(shù)感。，體會數(shù)學在人類發(fā)展的歷史中作用和價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學難點重點：能熟練的口算整千數(shù)加整百數(shù)以及相應的減法。難點：能熟練的口算整千數(shù)加整百數(shù)以及相應的減法。教學資源學生已經(jīng)掌握了非整千的四位數(shù)

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識非整千的四位數(shù)1(參考版)

【摘要】認識非整千的四位數(shù)教學目標1.知識目標：使學生通過操作實踐和聯(lián)系實際的活動，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義，了解萬以內(nèi)數(shù)的組成。2.能力目標：能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能熟練口算整千數(shù)加、減整千數(shù)，會口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應的減法。3.情感目標：在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起

2024-12-16 21:28

三年級數(shù)學認識非整千的四位數(shù)(參考版)

【摘要】認識非整千的四位數(shù)師專二附小劉丹青5000306650360986讀出下面各數(shù)，并說一說數(shù)的組成寫出下面各數(shù)七百二十五一萬四百零六五百一十10000406510寫一寫，讀一讀；快速閱讀加盟閱讀加盟

2024-08-27 01:06

20xx蘇教版數(shù)學三上認識整千數(shù)和非整千數(shù)的四位數(shù)課件(參考版)

【摘要】認識非整千的四位數(shù)（1）寫數(shù)時，從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……讀數(shù)時，千位上是幾千，百位上是幾就讀幾百……（2）寫數(shù)時，哪一位上一個計數(shù)單位也沒有就在那一位寫0占位；讀數(shù)時，中間有一個0或兩個0都只讀一個“零”。根據(jù)數(shù)位順序表寫數(shù)，哪個數(shù)位上是幾就寫幾。千位上是幾就是幾個千，百位上是幾就是幾個百……

2024-12-03 13:04

20xx蘇教版數(shù)學三上認識整千數(shù)和非整千數(shù)的四位數(shù)課件1(參考版)

【摘要】認識非整千的四位數(shù)師專二附小劉丹青5000306650360986讀出下面各數(shù)，并說一說數(shù)的組成寫出下面各數(shù)七百二十五一萬四百零六五百一十10000406510寫一寫，讀一讀先說出各數(shù)的組成，再讀一讀。?

2024-12-03 13:04

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識整千數(shù)(參考版)

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學教案上冊認識整千數(shù)課題認識整千數(shù)課型新授教學目標1．使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展。2．初步認識計數(shù)單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3．能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。教學重難點學生對整千數(shù)和一萬的實際含義的理解。

2024-12-17 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識整千數(shù)3(參考版)

【摘要】認識整千數(shù)教學目標1.知識目標：在數(shù)整千數(shù)的過程中，體驗數(shù)的發(fā)展；初步認識計數(shù)單位“萬”，直觀地感受“10個一千是一萬”的含義。2.能力目標：能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。會讀、寫整千數(shù)和一萬。會口算整千數(shù)加減整千數(shù)。3.情感目標：培養(yǎng)學生的數(shù)感，感受數(shù)學在生活中的實際運用。教學重點學生能認

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識整千數(shù)和一萬(參考版)

【摘要】認識整千數(shù)和一萬教學內(nèi)容：教材p16-18的例題及“想想做做”第1-7題。教學目標：1、使學生通過觀察、操作和數(shù)數(shù)第活動，理解整千和一萬的含義，知道萬以內(nèi)的數(shù)位名稱和順序，知道10個一千是一萬；能正確讀、寫整千數(shù)和一萬；能正確口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。2、使學生在認識整千數(shù)和一萬的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，能利用已有的認數(shù)經(jīng)

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識整千數(shù)5(參考版)

【摘要】認識整千數(shù)教學內(nèi)容：教科書第16～18頁的內(nèi)容。教學目標：1.經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展；初步認識計數(shù)單位“萬”，直觀感受“10個一千是一萬”的含義；能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序，明確計數(shù)單位“萬”所在的位置；會讀、寫整千數(shù)和一萬。2.探索并掌握整千數(shù)加、減整千數(shù)的口算方法。3.體會數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用，

2024-12-16 21:28

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識整千數(shù)4(參考版)

【摘要】認識整千數(shù)教學目標1.知識目標：初步認識計數(shù)單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。2.能力目標：能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。3.情感目標：使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展。預習自學看書自學P16——18頁的例1、例2，嘗試用鉛筆完成例題和想想做做。教學重難點

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識整千數(shù)2(參考版)

【摘要】認識整千數(shù)教學目標1.知識目標：經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展；初步認識計數(shù)單位“萬”，直觀感受“10個一千是一萬”的含義，了解萬以內(nèi)數(shù)位順序表。2.能力目標：在具體的情境中認、讀整千數(shù)和一萬；探索并掌握整千數(shù)加、減整千數(shù)的口算方法。3.情感目標：體會數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用，發(fā)展數(shù)感。教學重點會讀寫整千數(shù)和一萬。教學

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案整百數(shù)乘一位數(shù)的口算(參考版)

【摘要】整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學目標1.學習目標:使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程，會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。2.能力目標:在具體情境中應用數(shù)學方法解決相應的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力。3.情感目標:感受數(shù)學于日常生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心。教學重難點

2024-12-16 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(參考版)

【摘要】整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)教學目標：1．知識目標：使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，掌握整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算方法；能正確進行整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。2．能力目標：使學生在探索算法、解決問題的過程中，初步學會進行簡單的、有條

2024-12-16 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案整百數(shù)乘一位數(shù)的口算1(參考版)

【摘要】整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學目標，掌握口算的方法。，在交流算法的過程中體驗算法多樣化，學會優(yōu)化計算策略，鍛煉思維的靈活性。，學會表達自己的見解，傾聽同學的意見，體驗合作的快樂，樹立創(chuàng)新意識。，進一步增強應用意識，感受計算的價值。教學重難點重點：掌握整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。難點：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

2024-12-15 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(參考版)

【摘要】三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學內(nèi)容：教科書第72～73頁的內(nèi)容。教學目標：1.經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，掌握計算方法，并能正確進行計算。2.在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣談話：在我們的生活中處

2024-12-17 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識非整千的四位數(shù)-wenkub

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識非整千的四位數(shù)(已修改)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識非整千的四位數(shù)(編輯修改稿)

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