【正文】 。異：《山行》全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗；而本詩側(cè)重抒寫感受，以說理為主。“詩情”指豪情，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會一掃而空的。使大自然別開生面，使志士精神抖擻。作者在寫景的基礎(chǔ)上，發(fā)出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”:怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？“晴空”寫出了秋日的天高云淡?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”問題4:本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？《天凈沙接著道出了自己對秋天的感受：秋天勝過春朝。作者首先寫了古代文人每當(dāng)受挫，身陷逆境時，總是悲嘆秋天的寂寞凄涼。請同學(xué)們朗讀，體會詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。有《劉夢得文集》40卷。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉百”。失敗后，被貶官。貞元七年中進(jìn)士，又中博學(xué)宏詞科。今天我們再次領(lǐng)略一下唐代詩人劉禹錫的賦秋之作《秋詞》（板書題目及作者）?！钡睦斫?。并在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)之后在班內(nèi)展開小組比賽，男女同學(xué)比賽等各種性使得朗讀比拼，培養(yǎng)語感，通過融入感情的讀加深學(xué)生對詩詞的理解。教學(xué)反思：這三首詩詞學(xué)習(xí)，在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)安排學(xué)生了解相關(guān)的背景資料，便于學(xué)生理解其內(nèi)涵及感情。完成助學(xué)學(xué)習(xí)測評4題。兩首詩都?xì)庀蟛┐?。前者是贊美，抒寫了壯闊向上的情懷?都贊美秋天勝過了春天。他既憂國，憂民，又憂身。一悲：漂泊無依；二悲：孤獨無助；三悲：遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)；四悲：秋意悲涼；五悲：“百年”孤獨；六悲：“多病”纏身。所以，他又感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。但同時，作為一個現(xiàn)實主義詩人，一個有闊大的胸襟的知識分子來說，他不僅僅是無可奈何，也不是對生命的短暫想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長生不老，他知道人無論活到何時，都難免一死。面對滾滾不盡的歷史長河，杜甫感到有些無可奈何。生命是短暫的。杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老了?！笔茁?lián)共寫了六種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥，并且用急、哀等詞語修飾，我們根據(jù)杜甫此時此刻的處境去想象，此時杜甫是孤單地一個人在外漂泊，很悲苦?！傲壤烊f里霜”中一個“萬里霜”既指“萬山紅遍，層林盡染”的霜葉；也指“漫江碧透，魚翔淺底”的霜天，也指“鷹擊長空，萬類霜天竟自由”的霜天，意境開闊，局面宏大，體現(xiàn)了一個偉人高瞻遠(yuǎn)矚的大而無畏和樂觀豪邁的氣概。一個“勁”字不但恰當(dāng)形容了秋風(fēng)的特征，也非常恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了它的象征意義：革命的力量似秋風(fēng)一樣，摧枯拉朽，蕩滌了一切塵垢。（4）怎樣理解“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光”？這句詞的字面意思是：秋季的風(fēng)起強(qiáng)勁有力，和春風(fēng)完全不同。黃花裝點了戰(zhàn)地的重陽，重陽的戰(zhàn)地因此更顯得美麗。這“黃花”是經(jīng)過硝煙炮火的洗禮，依然在秋風(fēng)寒霜中綻放吐芳的滿山遍野的野菊花，平凡質(zhì)樸卻生機(jī)蓬勃。雖人生坎坷，屢遭貶謫，壯志難酬，不被重用，但仍勵志高歌，整個詩無不表現(xiàn)出詩人豪邁的大度。“詩情”指豪情，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會一掃而空的。使大自然別開生面，使志士精神抖擻。（2）怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？“晴空”寫出了秋日的天高云淡。也確實是這樣，在文人的筆下，秋是悲的象征，是孤獨、寂寞、惆悵的載體，但接下來，詩人卻大膽而充滿豪情地道出對“秋”的理解，對秋的追求：“我言秋日勝春朝。（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝一句采用了什么手法？對比手法。四、交流釋疑小組代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充，教師適時點撥引導(dǎo)。三、合作交流品讀詩詞，找出每首詩詞中自己認(rèn)為最值得賞析的佳詞名句，試著說出自己的見解，并有感情的朗讀。重陽》表現(xiàn)了詩人豪邁的革命樂觀主義精神。任務(wù)2 《秋詞》借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩人蓬勃向上的精神追求和豁達(dá)樂觀的情懷，反映了詩人遭受打擊，但毫不氣餒，依然要昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。仔細(xì)體會每首詩詞，理解它們分別表達(dá)了作者怎么樣的思想感情。o）（4）組內(nèi)比賽，爭取有感情的朗讀詩詞。n）外勝似（s236。）（3）生字詞春朝（zhāo）重（ch243。重陽，題目，即陰歷九月初九重陽節(jié)，本詞是一首戰(zhàn)地頌歌。時代的苦難、家道的艱辛，個人的多病和壯志難酬，再加上好又多辭世，所有的這些像濃云似的壓在她的心頭，他為了排遣郁悶而抱病登臺的。這年的重陽節(jié)，杜甫約他的一個遠(yuǎn)親吳郎飲酒，寫下了這首即景傷懷的七律。三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼關(guān)吏》，三別：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。她的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實而集中的反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會面貌，因而被譽(yù)為“詩史”。C杜甫，字子美，自稱“杜陵布衣”、“杜陵野老”。9月，病中的毛澤東坐擔(dān)架赴上杭參會。由于同年6月，紅四軍黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)者之間在軍隊建設(shè)的一些原則問題上發(fā)生了爭論，毛澤東提出的堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，建立鞏固的農(nóng)村革命根據(jù)地，不應(yīng)盲目攻打大城市等主張，一時未能為多數(shù)同志所接受，因而受到排擠，被迫離開領(lǐng)導(dǎo)崗位。1929年5月開始，毛澤東率領(lǐng)紅四軍開進(jìn)閩西擴(kuò)大革命根據(jù)地。雪》、《七律游泳》、《卜算子其主要著作收入《毛澤東選集》。1976 年9 月9 日