“心理健康”主題班會(huì)策劃方案(參考版)
2024-11-15 12:07本頁(yè)面
【正文】 所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確）給未來(lái)的自己寫一句話活動(dòng)結(jié)束后收集好紙條，同時(shí)紙條裝在信封里班會(huì)之后粘好膠，（事先就要準(zhǔn)備好信封）。但可以設(shè)置幾個(gè)拖，擾亂視聽。有小獎(jiǎng)品。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來(lái)又是個(gè)大晴天，但是“飽帶干糧，晴帶傘”還是不錯(cuò)的?！翱趥髑那脑挕庇螒驈牡谝粋€(gè)人開始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。可以讓老師們參與進(jìn)來(lái)。最后團(tuán)體分享“背后的留言”。）接下來(lái)是全場(chǎng)互動(dòng)，25分鐘后將留言收集交給主持人。留言內(nèi)容是你對(duì)這個(gè)人的認(rèn)識(shí)，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及建議，還可以寫上自己最想對(duì)他說(shuō)的一句話，不用留名。注意收集與主題班會(huì)相關(guān)的各種文字、圖片、新聞等資料，在主題班會(huì)結(jié)束后進(jìn)行整理。（班會(huì)開始前要提醒同學(xué)自帶筆，班干部負(fù)責(zé)分發(fā)及回收紙張.）（20分鐘）（背景音樂《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》、《Childhood Memory》、《星空》等輕音樂以及2010年很火的《老男孩》供選擇）第三部分：．主題班會(huì)后期總結(jié)階段：主題班會(huì)結(jié)束后，班委對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清理打掃。（游戲進(jìn)行時(shí)要遵守規(guī)則，否則效果不是很好）（20分鐘）（三）.擁抱明天：回首過往，展望未來(lái)回憶大學(xué)生活大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（特別是平常小事、感人細(xì)節(jié)）。從第一個(gè)人開始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。第二部分：（一）.認(rèn)識(shí)自我：認(rèn)識(shí)自我、接納自我“我背上留言”的團(tuán)體心理活動(dòng)，活動(dòng)后分享留言、感想，最后主持人總結(jié)。旨在引導(dǎo)同學(xué)們能有正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，能夠?qū)ψ晕夜芾砬榫w，放飛心情，共同描繪美好藍(lán)圖，擁抱美好明天?！钡谖迤捍髮W(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃桂林電子科技大學(xué)09級(jí)廣告一班桂林電子科技大學(xué)北海校區(qū)09級(jí)廣告一班 大學(xué)生心理健康主題班會(huì)你我心聲——放飛心情，認(rèn)識(shí)自我，擁抱明天策劃書主辦:桂林電子科技大學(xué)北海校區(qū)09級(jí)廣告一班時(shí)間：2011年5月22日你我心聲——認(rèn)識(shí)自我，放飛心情，擁抱明天你我心聲——放飛心情，認(rèn)識(shí)自我，擁抱明天二．主題班會(huì)背景及目的：當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育倍受黨和國(guó)家的高度關(guān)注?！鄙庆`魂的載體，我們要完成的不僅是生命本身，而且是一個(gè)因進(jìn)取和拼搏而閃光的靈魂。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。通過開展心理班會(huì)活動(dòng)來(lái)希望同學(xué)們?nèi)绻龅接泻艽蟮男睦韷毫蛐睦碚系K，要及時(shí)通過各種途徑解決，調(diào)整身心健康，快樂地生活！二、班會(huì)活動(dòng)的主題關(guān)愛生命，關(guān)注心理健康三、班會(huì)活動(dòng)的時(shí)間2011年5月7日 晚自習(xí)四、班會(huì)活動(dòng)的目的積極響應(yīng)我院心理健康教育的號(hào)召，加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育；迎接“”大學(xué)生心理健康節(jié)的到來(lái)，積極組織活動(dòng)參與；讓學(xué)生明白心理健康的重要性；讓本班學(xué)生了解生命的責(zé)任；增強(qiáng)本班學(xué)生對(duì)生命的熱愛。心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開始到此結(jié)束！第四篇：心理健康教育主題班會(huì)策劃方案20110507心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案一、班會(huì)活動(dòng)的背景：我們大學(xué)生中很多人都是處于焦慮、怨恨、冷漠、恐懼、不安全感、不確定性的心里狀態(tài)。第五部分：總結(jié)今天的內(nèi)容通過這節(jié)班會(huì)課，相信大家都了解了什么是厭學(xué)，以及當(dāng)你產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，你應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。，讓自己的思維轉(zhuǎn)換到別的事情上。簡(jiǎn)單的鍛煉。陳然:我們談?wù)撨@么長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)情緒，那么我們要怎樣克服厭學(xué)情緒呢？ 請(qǐng)同學(xué)們四人小組討論一下（點(diǎn)人起來(lái)說(shuō)）下面我們給大家總結(jié)一下克服厭學(xué)情緒的一些方法： 。1，父母不切實(shí)際的要求 2，要求過低或放縱 3，嚴(yán)重的家庭問題 4，同學(xué)的自身問題 5，學(xué)校中的問題 6，惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境（））））（（（（））））我常為自己的前途擔(dān)憂。（%%%下面我們來(lái)采訪一些同學(xué)，來(lái)問問他們，他們的厭學(xué)情緒是怎樣產(chǎn)生的呢？（采訪某些同學(xué)，并且做一些適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)?？荚嚳己每?jí)奈?
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