【正文】 在這一學(xué)校轉(zhuǎn)型時期，特別需要全體教職工的辛勤付出。三、付出汗水，澆灌出美好的未來尊敬的老師、同志們，多年來，學(xué)校始終堅持走為民辦學(xué)之路，始終將育人放在首位，始終以質(zhì)量尋求生存，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價值的嘗試，在社會上形成了一定的影響力。同時，學(xué)校將制定相應(yīng)的獎勵措施，一旦取得好成績，尤其是突破性的好成績，必須及時做好宣傳和重獎。每次參加活動要有明確的爭奪目標(biāo)，要把教師和學(xué)生的活動提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。例如，學(xué)生活動中，比較重要的有各項學(xué)科競賽，團(tuán)體大型文體活動等。同時也要參加教育主管部門組織的各項比賽活動。因此，我們要在“教學(xué)”和其他的“活動”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動有輕重緩急，重要的活動則力求做好，和教學(xué)關(guān)系不大的活動盡量簡化、減少。（2）處理好“活動”與“教學(xué)”的關(guān)系學(xué)校的主體活動是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對很多的其他工作，尤其是當(dāng)下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動多，還不能不參加，不能不完成。這就啟示我們：實施揚長避短的教育，才有利于培養(yǎng)的人才能夠獲得成功。錢先生就是一個“揚長避短”教育成功的例子。（錢鐘書的例子：1929年錢鐘書先生考清華大學(xué)時，數(shù)學(xué)15分，英語滿分，文學(xué)高分，如果在現(xiàn)行的教育制度下，他進(jìn)不了清華大學(xué)。我們現(xiàn)行的教育制度強(qiáng)調(diào)一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補(bǔ)短”的教育，而不是揚長的教育。最終，鴨子也退學(xué)了。老師也很負(fù)責(zé)，每天放學(xué)后都要留鴨子下來訓(xùn)練。鴨子是游泳課上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老師還出色。結(jié)果在飛行課摔斷了兩根腿骨。兔子在上跑步課時，表現(xiàn)特別突出，成績總是遙遙領(lǐng)先。學(xué)校開了四門課程：跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。故事：動物學(xué)校的故事。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會了多少？這種教學(xué)模式能在當(dāng)堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。第三步，當(dāng)堂訓(xùn)練，就是當(dāng)堂完成練習(xí)，完成作業(yè)。（“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是上課時先把自學(xué)指導(dǎo)，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時還有重點、難點展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著思考去看書，去學(xué)習(xí)，去活動，并且圍繞本節(jié)課目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會，也不要怕他們出問題。因此，蔡林森校長提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價值。要做到這一點，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標(biāo)是什么，讓學(xué)生學(xué)會什么、掌握什么。我有這樣的想法，各教研組開學(xué)一周內(nèi)，把本學(xué)期15節(jié)全部擬定計劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節(jié)多媒體課件，什么時間上什么課，隨時抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽課評課的制度建立起來，取得實效。但少數(shù)的不能使人滿意：15節(jié)，都完成不了。上學(xué)期結(jié)束，行政領(lǐng)導(dǎo)全面檢查教師完成教學(xué)工作情況，我負(fù)責(zé)看聽課筆記。這樣一來，授課的老師雖然在接受大家的“拷問”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。③要求所有評課的人，只要前面的人講過的缺點也好，優(yōu)點也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點和一條優(yōu)點。教務(wù)處每周安排一定量的聽評課，并提出三條具體要求：①所有參加聽課的人都必須參加評課，所有參加評課的人都必須發(fā)言。這樣的聽評課才真正有效，老師才能不斷改進(jìn)教學(xué)，獲得進(jìn)步。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長帶領(lǐng)分管中層、教研組長，每天聽課，每聽必評，每評必批。(1)聽課評課要實在首先，要大力開展聽評課活動。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗、教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校實際，探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。要把時間和精力留給老師和學(xué)生，一心放在教學(xué)和學(xué)習(xí)上。但是，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。學(xué)校必須把工作重點放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。另外，封閉式管理對于培養(yǎng)學(xué)生間的情感，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間寬裕，并有專業(yè)老師指導(dǎo)，在反復(fù)的講解與訓(xùn)練下，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握牢固，學(xué)習(xí)成績在短時間內(nèi)會有大的提高。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)業(yè)成績。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導(dǎo)老師照顧，省去了家長的勞心勞力之苦，家長可以有更多的精力和時間投入到工作中去，工作效率勢必會大大提高。特別是當(dāng)前外出務(wù)工人員較多，留下了大量的留守學(xué)生。孩子是家長的寶貝，家長最擔(dān)心的就是孩子的安全。②安全保障。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)會自己洗衣疊被，生活自理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活獨立性。有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。嘗試家教式輔導(dǎo)，免除家長陪讀、請家教的煩惱。對于違反學(xué)校規(guī)章制度的教職工或?qū)W生，情節(jié)嚴(yán)重者、影響惡劣的，要動真格給予相應(yīng)的懲處，要樹立學(xué)校的權(quán)威。尤其是學(xué)生中的典型，可以用“學(xué)習(xí)之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱號，鼓勵學(xué)生，樹立身邊的“明星”。優(yōu)秀師生加以宣傳，樹立身邊的“明星”，樹立校園的正氣。每個部門要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標(biāo)和切實可行的舉措。讓每個部門制定一個“有高度”又“夠得著”的目標(biāo)，各部門才能“活”起來，學(xué)校各項工作才能有所突破取得進(jìn)步。：完善各項管理制度，全面改變學(xué)校面貌（1）建立一套自上而下的考核管理制度建立一套自上而下的績效考核制度：校長室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，都要根據(jù)自己的實際情況，制定每學(xué)期切實可行的工作目標(biāo)，辦公室對各處室制定的目標(biāo)進(jìn)行審核、修改和補(bǔ)充，最終確定全校的工作目標(biāo)。請大家相信，隨著學(xué)校的發(fā)展，一切都將水漲船高。究其原因，少數(shù)人是因為業(yè)績不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認(rèn)同和歸屬感，找不到未來發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時被其他學(xué)?；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開學(xué)校。讓每一個教師都有成長和發(fā)展的平臺才能留人留心。從9月份開始，按增加后的新的工資方案來執(zhí)行。一支穩(wěn)定的教師隊伍才能談得上傳承與發(fā)展，這樣他們才能守住心靈的寧靜，抵御外界的誘惑，一門心思做好本職工作。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。（2）建設(shè)一支和諧穩(wěn)定的教師隊伍 ①提高待遇。創(chuàng)造條件，讓教師走出校門，走進(jìn)名校學(xué)習(xí)、考察，回來傳經(jīng)送寶。教育系統(tǒng)和社會各界對此十分關(guān)注，有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個學(xué)校師資力量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。打造有影響力的名師、優(yōu)師。老教師要“尊重”，同時要發(fā)揮其經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強(qiáng)的優(yōu)勢，讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱；年輕教師要“培養(yǎng)”，遵循打基礎(chǔ)、做鞏固、成骨干甚至成名師、專家的培養(yǎng)目標(biāo)，為他們的成長搭建平臺。我們應(yīng)秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實數(shù)量、提高素質(zhì)、造就名師的思路，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結(jié)構(gòu)合理、開拓創(chuàng)新、富有活力的充分享受教育幸福的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。打造一支專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保證。也請各位，給自己立個軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒有教學(xué)成績，沒有好的工作態(tài)度，提前離開學(xué)校，謀求更好發(fā)展，不要等考評結(jié)果不合格再來辭退?，F(xiàn)在，我還是要表態(tài)：2—3年，學(xué)校沒起色，沒發(fā)展，同樣要讓位。我也表了態(tài)，4年前來培正就說過了，3至5年，學(xué)校沒效益沒發(fā)展，要讓位的，現(xiàn)在有好的發(fā)展勢頭。只有建立一支率先垂范、甘于奉獻(xiàn)、富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，學(xué)校的各項措施才能得以在全校推行和實施，廣大教師才能有信心，有熱情，與干部們共同奮進(jìn)，與學(xué)校共同發(fā)展。要求做到：忠誠、奉獻(xiàn)，正直、向上，事業(yè)為先，愛生如子。必須做到辦事公道，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校統(tǒng)帥部。所以老師的人格魅力、精神層面的東西，本身就是教育質(zhì)量，本身就是升學(xué)率。如果學(xué)生感覺到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神，感受到教師熱愛自己的事業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，他就佩服你、崇拜你。一個人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，會始終處于一種亢奮的狀態(tài)，會煥發(fā)出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。毛澤東說過，人是要有一點精神的。只有在一個互相激勵、互相推動、互相競爭環(huán)境中，才能形成千帆競發(fā)的態(tài)勢；只有在一個優(yōu)化了的學(xué)校小環(huán)境中，才能做到“一個也不能少”，從而避免“短板效應(yīng)”。因為，學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的好壞，直接影響一個學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的功能定位決定了學(xué)校應(yīng)該是一個精神的領(lǐng)地。我們擬推出如下相應(yīng)舉措，為實現(xiàn)新校發(fā)展目標(biāo)而努力?；谶@樣的理解，我們決定要借助新校落成的契機(jī)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力，共同奮斗，打造一所現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。何謂“優(yōu)質(zhì)”？我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個特質(zhì)：學(xué)校環(huán)境設(shè)施一流，管理制度科學(xué)完善，干部隊伍率先垂范，師資隊伍素質(zhì)過硬，教學(xué)質(zhì)量位居前列，學(xué)生健康全面發(fā)展。因此，我們設(shè)定了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，并在這一目標(biāo)的引領(lǐng)下，即將出臺一系列舉措，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展大計。但是，夢想實現(xiàn)，藍(lán)圖成真，靠的是遠(yuǎn)大目標(biāo)的引領(lǐng)，靠的是頑強(qiáng)精神的支撐，靠的是流著汗水與心血的真抓實干。下面我跟大家一起來看看我們的新校區(qū)。有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，有一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們對學(xué)校未來充滿了信心。這一件件事情，無不證明了我們?nèi)w教職工對培正學(xué)校的真切感情，對新校區(qū)的熱愛與期望。當(dāng)我們安排老師時，沒有一個老師不接受任務(wù)，相反的，都是勇挑重?fù)?dān)，克服家遠(yuǎn)孩子小等困難，愉快地接受任務(wù)。在安排監(jiān)考的過程始終，沒有一個老師提到費用、提到報酬；在這么酷熱的天氣里，在交通還不夠便利的情況下，沒有人有一句怨言，只有愉快地接受任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)。由于工作到位，考試期間學(xué)生排隊進(jìn)校園，有序入考場，中午安排了可口的午餐，考試結(jié)束排隊出校園，所有活動有老師引導(dǎo)，整個過程井然有序，獲得了廣大新生家長的交口稱贊，就連我們老師自己也被這種場景所感動。從考場安排，到學(xué)生中午用餐、午休，還有學(xué)生有序出入校園，同時要解決學(xué)生交通問題，與公交公司協(xié)調(diào)調(diào)度公交車。這是一個學(xué)校發(fā)展的重要支撐。今天大家看到的情景不用我多說，校園環(huán)境整潔，各方面設(shè)施配備到位，他們在這個假期流了最多的汗，付出了最多的心血，原因是什么？為的是什么？那是因為他們心中有一個信念，對新的學(xué)校寄予厚望，對學(xué)校未來發(fā)展寄予厚望，他們從心底里渴望新學(xué)校有新的轉(zhuǎn)機(jī)新的發(fā)展，愿意為學(xué)校奉獻(xiàn)自己。說實話，那幾天大家真的很辛苦，當(dāng)老師們還在家里享受暑期時，還在空調(diào)房里躲避戶外的高溫時，他們卻在老校區(qū)和新校區(qū)之間來回奔波，有的人身上的衣服整天都沒有干過，回到家里什么都不想做，只想能早一點躺在床上休息，第二天還要一早起床繼續(xù)工作。7月底，張校長帶著顧翔、朱梅英等到新校區(qū)時，新校區(qū)只是完成了建設(shè)，其他什么配套設(shè)施也沒有，中心廣場連地磚也沒鋪，還是泥土地，到處是水泥黃沙等。 搬遷至新校區(qū)的工作牽涉到方方面面，要考慮到每個細(xì)節(jié)。因為，這是一個特殊的假期，這個假期，他們沒有休息，沒有假日，有的甚至從上學(xué)期末開始到現(xiàn)在，沒有完整的休息過一天。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，讓我們在省委、省政府和廳黨組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，居安思危，銳意改革，奮發(fā)有為，求創(chuàng)新，謀發(fā)展，打造品牌專業(yè)，打造過硬的師資隊伍，營造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)向心力和競爭力，確?！笆?nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名”的目標(biāo)順利實現(xiàn)！謝謝大家！第五篇：新學(xué)期全體教職工大會講話稿尊敬的各位老師、同志們：一、新校區(qū)新面貌（一）特別的假期：汗水鑄就新校園 這個假期，可能有的老師覺得太短了，轉(zhuǎn)眼就過去了。加強(qiáng)校園及周邊綜治工作和校園安全生產(chǎn)管理，不斷改善優(yōu)化育人環(huán)境，全力創(chuàng)建“平安高校”。進(jìn)一步加強(qiáng)安全WW教育，增強(qiáng)師生安全WW意識。進(jìn)一步加大水文化傳播力度，使“知水愛水、樂水尚水、護(hù)水利水，以水為榮、為水奉獻(xiàn)”的xx文化深入人心。積極推進(jìn)水利職工終身學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)工作，創(chuàng)新職工培訓(xùn)模式，提升行業(yè)職工專業(yè)技能水平。進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè)，提高就業(yè)率，提升就業(yè)質(zhì)量。進(jìn)一步加大和完善全員招生制度，加強(qiáng)招生工作力度，拓寬生源渠道，建立生源基地，加大探索中高職系統(tǒng)培養(yǎng)，穩(wěn)步提高考生報考率和新生報到率。創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，積極引入第三方力量參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，探索與教學(xué)改革相適應(yīng)的教學(xué)評價辦法。制定《學(xué)院課程建設(shè)兩年規(guī)劃（20142015年）》和《學(xué)院教育信息化兩年發(fā)展規(guī)劃（20142015年）》，借助教育信息化，深化課程教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)管理現(xiàn)代化。嚴(yán)格執(zhí)行財政紀(jì)律和財務(wù)報帳制度，強(qiáng)化剛性管理，加強(qiáng)審計監(jiān)督，把財權(quán)關(guān)進(jìn)制度的籠子。六是加強(qiáng)精細(xì)化管理，為人才培養(yǎng)工作提供服務(wù)支持。加快征地工作進(jìn)展，進(jìn)一步優(yōu)化校園規(guī)劃，積極籌措資金，盡早建設(shè)湖南省水利建筑工程技術(shù)中心、大學(xué)生活動中心、學(xué)生公寓和水文化廣場。加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，提升兼職教師課時津貼，集中開展兼職教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，制訂相關(guān)激勵機(jī)制，鼓勵教師提升學(xué)歷。四是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為人才培養(yǎng)工作提供智力支撐。將已有政策用好用活，力爭將已有專項支持資金逐項兌現(xiàn)到位。搶抓水利發(fā)展機(jī)遇，加大向省發(fā)改委、財政廳、水利廳爭取資金力度。建立高職教育理念學(xué)習(xí)機(jī)制，定期舉辦理論培訓(xùn)班，外請專家來校授課，外派教師到國外、國家示范校跟班學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)高職理念成為常態(tài)工作，用現(xiàn)代職教理論武裝教職工的頭腦。進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位，加大對教學(xué)的投入，完善教學(xué)管理和學(xué)生管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，按要求配齊相關(guān)管理人員。二是完善學(xué)院頂層設(shè)計，用現(xiàn)代職教理念引領(lǐng)學(xué)院特色發(fā)展。嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，為發(fā)展創(chuàng)造健康和諧環(huán)境；搞好文明創(chuàng)建，迎接“省級文明單位”復(fù)評。我們學(xué)院是第二批群眾路線教育實踐活動單位，按照省委和廳黨組統(tǒng)一部署安排，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真有序推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制各環(huán)節(jié)工作，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，打造為民務(wù)實清廉的黨員干部隊伍。二、展望2014，任重道遠(yuǎn)面對水利建設(shè)及水利職業(yè)教育的新形勢、新要求、新任務(wù)，學(xué)院確定2014年工作思路是：全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持“質(zhì)量立院、專業(yè)強(qiáng)院、人才興院、和諧治院”戰(zhàn)略，不斷提高學(xué)院