【正文】 。暨九年級專題培訓（全體八年級數(shù)學教師）（通元中學）（七年級出卷）、閱卷 ：陳國華（主評：李宏偉）李杰（主評：陳國華）6月份：1．校級公開課：甘其芬（主評：李娩霞），準備初三中考復習和期末復習工作。四、工作具體安排： 3月份：根據(jù)學校教導處，縣教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作： ，討論制訂教研組計劃 ，檢查作業(yè)的開展情況 ，組織討論有關問題 4．3月13日數(shù)學教研組長會議，傳達有關精神和縣活動布置 ：任慧英（主評：李杰）一師一優(yōu)課（黃燕軍），通元中學 4月份：2．九年級專題培訓活動（七年級出卷）、閱卷4．校級公開課：李娩霞（主評：黃燕軍）甘其芬(主評：李清華)，陳碧湘（主評：李杰），作業(yè)等各項常規(guī)檢查。結合自己的教育、教學經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。第五篇：數(shù)學組教研計劃(20172018第二學期)doc12017/2018第一學期數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想：認真貫徹校教務處工作計劃。教法，特別是學法的改革．2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學習，提高教學水平3．做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究．4．組織學生參加各類競賽，以賽帶練。4．開展與參加各類評比與競賽定期開展學校各級段數(shù)學競賽，組織學生參加各級別的數(shù)學競賽。收集、整理教學資源，優(yōu)化教學。3．加強備課組工作備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學水平。提煉課堂教學的典型案例、課例，推進“有效課堂教學”，努力提高教學質量。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“掌握學情，以學定教”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。搞好“小學數(shù)學網(wǎng)”國家級子課題的結題工作，三月份提交兩年來的實驗報告、課題實驗記錄、實驗總結等材料，爭取獲獎，以此為契機，加強各位教師的和諧工作，深化合作，共同提升。加強教師隊伍的自身建設。抓好畢業(yè)班工作。中、低年級在前兩屆的基礎上，總結經(jīng)驗，繼續(xù)開展第三屆“小學生計算機網(wǎng)絡口算大賽”，高年級鞏固基礎知識與技能，進行口算、速算競賽。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，定期進行月考檢測。要求每周批改次數(shù)為三至五次。常規(guī)檢查常抓不放松。每個備課組本學期出一篇經(jīng)驗交流文章，爭取在海珠區(qū)五月份的經(jīng)驗交流活動中拿出成果。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。（4月份）開展學科研究活動。（重雙基、重能力、重個性、重發(fā)展，一切以學生為主）四、重點工作及措施深入學習，內(nèi)化理念。使全組11名教師和諧地團結在教研組周圍，努力提升個人教育思想和理念，使教研組教師100%達標，優(yōu)秀率達到60%以上。三、工作目標在上學期取得良好成績的基礎上，繼續(xù)保持教研組建設高速發(fā)展的39。數(shù)學組第二學期工作計劃11一、指導思想本學期小學數(shù)學組教研教學工作，以學部第二學期工作要點為指導，繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為，說得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。在集體備課的基礎上，想出了不少個性化的修改意見和建議。三、改進教學手段，提高課堂教學效益教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，關注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。做到培優(yōu)補差。林x參加中職數(shù)學說課比賽獲得縣二等獎和市三等獎。二、積極參加和開展教研活動老師們積極參加市、縣、校各級部門組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。一、堅持理論學習，不斷總結教學經(jīng)驗本組教師積極參加學校和縣、市培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學質量。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內(nèi)教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。工作要點相互學習，提高素質利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。周次日期內(nèi)容地點預備周—2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育。特別是加強九年級的教學工作。從而提升教學質量。引領平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領作用。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成。二、工作重點立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。還沒有完成的計劃開學初擬定的計劃，還未完成的是：第一學期聘請高考命題專家對全組教師進行考綱分析和高復指導，原因：沒有這方面的資源，學校也沒給予幫助，解決辦法：下學期請教研員幫忙聯(lián)系。盡量減少代課教師數(shù)，爭取師資的穩(wěn)定這學期，數(shù)學代課老師6位，中途還有1位老師變動，同時由于代課老師較少改作業(yè)，所以任教班級成績普遍不夠理想。林穎老師開設了《直線的點斜式方程》，趙寧老師開設了《對數(shù)》，并進行了評課，兩位老師的課受到了一致的好評。同時由于教考分離，教師備課深度、廣度都有所加強，有利于高考成績的提高。開展月考，初見成效積極配合教務處開展月考，做到命題工作合理分工，基本上是每位老師輪流出卷，教考分離，統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，對成績進行分析，對具體的`每一小題分析結果進行反思。面對市級以上比賽，更是團結協(xié)作，一次次的討論、改進，在教師個人設計的基礎上有很大的改進，張曉琪老師的《正弦定理》獲溫州市中職學校信息化教學說課比賽二等獎，林鎮(zhèn)浩老師開設了市級公開課《一筆畫趣談》，受到好評。二、主要工作成效常規(guī)工作正常有序進行認真制定教學計劃，合理安排教學進度，積極開展教研活動，做到了次次有主題，教研活動效率較高。迎接對畢業(yè)年級學生進行的質量抽測。積極參與課堂教學研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。，加大對復習課的探索，加強有效復習研究，交流復習工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復習質量，促進學生綜合素質的發(fā)展。，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。 明確新學期任務目標，依托專題研究，推動問題解決。四月份：，加強單元研究課及集體備課的研究力度，探索“導、學、議、練”教學模式的具體實施方案，全面提升教師的教學能力和水平?！皩АW、議、練”課堂教學模式專題備課研討會，認真聽評課。主題研討采用先進行集體備課、學科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、把主題研討落到實處。通過理論學習、課堂實踐、經(jīng)驗總結和參觀學習，使教師形成自己的教學特點，成為學校的教學骨干。，積極實踐課改的新理念、新思路、新模式，以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學能手、優(yōu)質課評選為契機，開展課堂教學研究活動，探究“導、學、議、練”課堂教學模式，切實提高課堂教學實效性。二、教研目標，轉變教師教學觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三