【正文】 作迎接現(xiàn)代化示范學校評估，上好一節(jié)評估課?？傊?，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。，將單元復習策略和學期階段性復習策略開展討論學習，避免學生題海戰(zhàn)術(shù)，切實提升復習效率。本學期將繼續(xù)對數(shù)學核心素養(yǎng)進行學習，反思數(shù)學推理的基礎上，對數(shù)學抽象進行研究學習。（4）分數(shù)應占兩行，分數(shù)線畫在橫線上。（2）格式規(guī)范，書面作業(yè)格式要符合要求，教師要教給學生怎樣做題（先審題，再思考，不要依賴涂改工具，久而久之，讓學生甩掉拐杖，養(yǎng)成良好的做題習慣）。本學期作業(yè)分為基礎性和拓展性作業(yè)兩部分來完成，在拓展性作業(yè)中每天適當滲透奧數(shù)類問題，供學生思考解決，這樣可以使學生在拓展應用知識解決問題方面有一定的提升。三、具體工作目標及措施（一）教學常規(guī)總體要求：本學期將繼續(xù)規(guī)范各種教學常規(guī)工作，使教師的教學行為更嚴謹，教育教學理念更符合新教育的要求。最后，在這特別的日子里，我想聚喜馬拉雅山之陽光，攏天涯海角之清風，攔岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財氣，作為禮物送給大家，祝大家教師節(jié)快樂！第二篇：20172018第二學期六年級數(shù)學組計劃2017—2018學年第二學期六年級數(shù)學組工作計劃一、指導思想堅持“為每個孩子創(chuàng)造人生幸?！边@一辦學理念，堅持“以學生為本、以生命為本、以成長為本”的思想，堅持“遵循規(guī)律與尊重主體的統(tǒng)一”為原則，圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一教學管理主陣地，通過喚醒自主意識，發(fā)揮主體作用，促進學校教學科學、自主、長遠地發(fā)展。集體備課：明確教學目標，確定教學重點、難點與疑點，優(yōu)化教學過程，達到腦中有“綱”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”，手中有“法”。集體備課做到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。第一篇：20102011第二學期數(shù)學組計劃20102011學年第二學期初中數(shù)學組工作計劃指導思想本學期我們數(shù)學教研組將緊緊圍繞“責任、質(zhì)量” 這一核心開展教研組工作，以學校的“內(nèi)涵發(fā)展”為指導，以“有效教學”為重點，以“提升數(shù)學組教師的專業(yè)水平”為工作主線。做好期中、期末復習，質(zhì)量分析和教學小結(jié)等工作。共同研究：在初稿基礎上進行充分討論。二、工作重點1．堅持以質(zhì)量為核心、以教學為重點、以問題為導向、以創(chuàng)新為動力，圍繞“核心素養(yǎng)”和“關(guān)鍵能力”，通過創(chuàng)新課程實施模式、改革課堂教學策略,提高教師課堂教學水平。數(shù)學備課將繼續(xù)沿用以往的備課模式不變，借助《新教案》開展二次備課的原則，進行本學期的備課工作。作業(yè)形式分為作業(yè)本（當堂作業(yè)），作業(yè)紙（家庭作業(yè)）和配套練習冊三種主要形式。建議每人準備糾錯本，把每次考試或作業(yè)中的錯題抄寫在糾錯本上，盡量分類（填空、選擇、判斷、計算、應用）整理。（5）做豎式計算的橫線、分數(shù)線等要用直尺來畫。，指導教師教學策略，提升學生思維品質(zhì)。、評課節(jié)數(shù)為1節(jié)，周二為備課組集體教研，隔周周四為集體大教研時間，每周的周四、周五下午第三節(jié)為奧數(shù)輔導時間，每位老師按時參加輔導和教研活動，積極完成份內(nèi)的工作。一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。三、課堂教學案例研究教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。開學伊始，區(qū)教研究組織專家對教師進行評估，每為教師要求認真?zhèn)湔n，集體教研。開展多種形式的講課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。認真學習，并貫徹于日常工作中。三、工作安排二月份迎接現(xiàn)代化師范學校評估，每人上好一節(jié)課，迎接評估。三、工作思路：依靠集體備課，抓教學常規(guī)，堅持教學研究，進行提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。在教發(fā)院惲敏霞老師的指導下，做好課堂改進工作，更新教育教學理論。初中結(jié)合本校學生的實際情況，充分利用好閘北八中的39。在學校的安排下，加強與東昌中學、東昌東校的數(shù)學教研組的交流與聯(lián)系，取長補短，虛心向他們學習使教研組各方面工作能夠得到提高。數(shù)學組第二學期工作計劃3一。認真抓好教學常規(guī)管理工作，使每位教師做到按時上課，按時到崗到位，抓好辦公室環(huán)境建設，為教師提供良好的辦公環(huán)境，注意教學資料特別是電子資料的積累。鼓勵教師積極參加各項教科研工作，積極參與上公開課，積極參與說課、評課活動，積極參加校外教研活動，積極撰寫論文，努力使教師在教學水平、管理意識、業(yè)務能力、教科研能力等方面上一個新的臺階。三、具體措施制定教研計劃、確立教研制度。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。備課組要開展同課異構(gòu)活動。本學期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。為使青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進新老教師之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展。及時分析學生的數(shù)學學習情況并提出具體的建議和要求。（4）進一步深化主體參與課堂教學模式，做到常態(tài)化，做好有效化。依據(jù)市教研室建議制訂我校教研組和備課組工作計劃。三月份：組織第一次月考、閱卷、試卷分析。迎接期中視導五月份：高三復習課型研討。做好高三考前工作試卷講評課模式探討。配合學校的“漸進式小組合作學習課題”的開展，在數(shù)學科推進漸進式小組合作學習模式。(2)、堅決落實每周的集體備課、資源共享的活動。從上學期期末學生考試的情況來分析，目前我們數(shù)學科的教學中存在幾種極待解決的問題。一年級、三年級、四年級、五年級都有教師是屬于這類情況。在每次的教研活動中，要保證更多的時間讓各教師進行教學經(jīng)驗交流。承接第1點，教師之間應互相借鑒，分享教學經(jīng)驗。各組長每周要組織有效備課活動，主要討論本周的教學進度，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面，需要學生記錄的概念、定理公式、典型題型等。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。針對不同層次的學生，提出因材施教。根據(jù)學生實際教會學生學習方法。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。(4)評價學生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)(學生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜)。本學期將配合學校課題的開展，在各年級開設實驗班。如下：1)、優(yōu)化組建合作小組小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學生都要擔任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補充者等,并定期輪換角色,。其他非實驗教師平時的教學中也應大膽進行教學模式的嘗試。以前按照學校要求每學期每人上1節(jié)教研課。(4)同級的教師本學期公開課的評價成績與上課教師一樣。繼續(xù)加強學生計算能力的培養(yǎng)，開展提高學生思維能力的競賽活動?！懊刻熘形缢男☆}”應作為一項教學常規(guī)來執(zhí)行，以期讓學生的計算正確率保持在一個較高的水平。(3)從三年級開始開設草稿本，逐步減少口算，要求筆算。另外，因為上學期各年級的期末測試卷均不同程度地出現(xiàn)了思維性較強的題目。各級出題教師安排如下：一年級年楊、二年級陳、三年級陳、四年級唐、五年級黃、六年級吳。每月組織教師進行作業(yè)檢查，界時每班抽取20%學生作業(yè)同級教師互檢。數(shù)學組第二學期工作計劃5一、指導思想“師者，傳道授業(yè)解惑也。二。三。這就要求我們在日常數(shù)學教學中在照顧到學生實際的前提下起點不能太低，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。四。，以人之長，補己之短，完善自我。，積極實踐課改的新理念、新思路、新模式，以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機，開展課堂教學研究活動，探究“導、學、議、練”課堂教學模式，切實提高課堂教學實效性?！皩?、學、議、練”課堂教學模式專題備課研討會，認真聽評課。 明確新學期任務目標，依托專題研究，推動問題解決。，加大對復習